CL paradigm has many advantages ove

CL paradigm has many advantages over competitive or individualistic learning. Laal and Ghodsi (2012) cite
Johnsons (1989) and Pantiz (1999) who described over 50 benefits of CL. They categorized them in four groups.
Main categories of CL advantages are:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระบวนทัศน์ CL มีข้อดีมากมายผ่านการเรียนรู้แข่งขัน หรือ individualistic อ้างอิง Laal และ Ghodsi (2012)Johnsons (1989) และ Pantiz (1999) ที่อธิบายประโยชน์ 50 ของ CL พวกเขาแบ่งได้ 4 กลุ่มประเภทหลักของ CL ข้อดีคือ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระบวนทัศน์ CL มีข้อดีกว่าการเรียนรู้การแข่งขันหรือปัจเจก Laal และ Ghodsi (2012) กล่าวถึง
จอห์นสัน (1989) และ Pantiz (1999) ที่อธิบายไว้กว่า 50 ประโยชน์ของ CL . พวกเขาแบ่งพวกเขาในสี่กลุ่ม
ประเภทหลักของข้อได้เปรียบ CL คือ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

CL กระบวนทัศน์มีข้อดีกว่าการแข่งขันหรือปัจเจกการเรียนรู้ laal และ Ghodsi ( 2012 ) อ้างอิง
) ( 1989 ) และ pantiz ( 1999 ) ที่อธิบายไว้มากกว่า 50 ประโยชน์ของ CL . พวกเขาแบ่งพวกเขาใน 4 กลุ่ม
ประเภทหลักของ CL ข้อดีคือ :