1 Introduction
What we know as the developing world is approximately the group of countries classified
by the World Bank as having “low” and “middle” income. An exact description is
unnecessary and not too revealing; suffice it to observe that these countries make up
over 5 billion of world population, leaving out the approximately one billion who are part
of the “high” income developed world. Together, the low and middle income countries
generate approximately 6 trillion (2001) dollars of national income, to be contrasted with
the 25 trillion generated by high income countries. An index of income that controls for
purchasing power would place these latter numbers far closer together (approximately
20 trillion and 26 trillion, according to the World Development Report (2003)) but the
per-capita disparities are large and obvious, and to those encoutering them for the first
time, still extraordinary.
Development Economics, a subject that studies the economics of the developing world,
has made excellent use of economic theory, econometric methods, sociology, anthropology,
political science, biology and demography and has burgeoned into one of the liveliest
areas of research in all the social sciences. My limited approach in this brief article is
one of deliberate selection of a few conceptual points that I consider to be central to
our thinking about the subject. The reader interested in a more comprehensive overview
is advised to look elsewhere (for example, at Dasgupta (1993), Hoff, Braverman and
Stiglitz (1993), Ray (1998), Bardhan and Udry (1999), Mookherjee and Ray (2001), and
Sen (1999)).
I begin with a traditional framework of development, one defined by conventional growth
theory. This approach develops the hypothesis that given certain parameters, say savings
or fertility rates, economies inevitably move towards some steady state. If these
parameters are the same across economies, then in the long run all economies converge
to one another. If in reality we see utter lack of such convergence — which we do (see,
e.g., Quah (1996) and Pritchett (1997)) — then such an absence must be traced to a
presumption that the parameters in question are not the same. To the extent that history
plays any role at all in this view, it does so by affecting these parameters — savings,
demographics, government interventionism, “corruption” or “culture”.
This view is problematic for reasons that I attempt to clarify below. Indeed, the bulk
of my essay is organized around the opposite presumption: that two societies with the
same fundamentals can evolve along very different lines — going forward — depending
on past expectations, aspirations or actual history.
Now, after a point, the distinction between evolution and parameter is a semantic one. By
throwing enough state variables (“parameters”) into the mix, one might argue that there
is no difference at all between the two approaches. Formally, that would be correct,
but then “parameters” would have to be interpreted broadly enough so as to be of
little explanatory value. Ahistorical convergence and historically conditioned divergence
express two fundamentally different world views, and there is little that semantic jugglery
can do to bring them together.
บทนำ 1สิ่งที่เรารู้เป็นประเทศกำลังพัฒนา ประมาณกลุ่มประเทศที่จัดธนาคารโลกมีรายได้ "ต่ำ" และ "กลาง" เป็นคำอธิบายที่แน่นอนไม่จำเป็น และไม่มากเกินไปให้เปิดเผย ข้อมูล พอให้สังเกตว่า ประเทศเหล่านี้ทำให้ค่ากว่า 5 ล้านของประชากรโลก ออกประมาณพันคนของรายได้ "สูง" ได้รับการพัฒนาโลก กัน ประเทศรายได้ต่ำ และกลางสร้างประมาณ 6 ล้านล้าน (ปี 2001) ดอลลาร์ของรายได้แห่งชาติ ต่างกับล้าน 25 ล้านที่สร้างขึ้น โดยประเทศที่มีรายได้สูง ดัชนีรายได้ที่ควบคุมการกำลังซื้อจะวางเลขเหล่านี้หลังไกลชิดกัน (ประมาณ20 ล้านล้านและล้านล้าน 26 ตามรายงานการพัฒนาโลก (2003)) แต่ความแตกต่างต่อเศรษฐกิจฟิลิปปินส์จึงมีขนาดใหญ่ และ ชัดเจน และที่พบพวกเขาในครั้งแรกเวลา ยังพิเศษการพัฒนาเศรษฐกิจ หัวข้อที่ศึกษาเศรษฐศาสตร์ของประเทศกำลังพัฒนาได้ดีใช้ทฤษฎีเศรษฐกิจ วิธี econometric สังคมวิทยา มานุษย วิทยารัฐศาสตร์ ชีววิทยา และเฟนฮอว์ และมี burgeoned เป็นหนึ่งในทำเลสาขางานวิจัยด้านวิทยาศาสตร์สังคมทั้งหมด วิธีการจำกัดของฉันในบทความนี้โดยสังเขปคือกี่จุดแนวคิดที่พิจารณาให้เป็นศูนย์กลางการเลือกกระทำอย่างใดอย่างหนึ่งความคิดของเราเกี่ยวกับเรื่อง ผู้อ่านที่สนใจในภาพรวมที่ครอบคลุมมากขึ้นแนะนำให้ค้นหาอื่น (ตัวอย่าง ที่ Dasgupta (1993), Hoff, Braverman และสติกลิตส์ (1993), เรย์ (1998), Bardhan และ Udry (1999), Mookherjee และเรย์ (2001), และเซน (1999))ฉันเริ่มต้น ด้วยกรอบแบบดั้งเดิมพัฒนา หนึ่งกำหนด โดยทั่วไปการเจริญเติบโตทฤษฎีการ วิธีการนี้พัฒนาสมมติฐานที่กำหนดพารามิเตอร์บางอย่าง บอกประหยัดหรือความอุดมสมบูรณ์ราคา เศรษฐกิจย่อมย้ายไปบางท่อน ถ้าเหล่านี้พารามิเตอร์เหมือนกันทั่วประเทศ แล้วในยาว ทุกประเทศมาบรรจบกันอื่น ถ้าในความเป็นจริง เราดูสุดไม่บรรจบกันเช่นกันซึ่งเรา (ดูเช่น Quah (1996) และ Pritchett (1997)) — แล้วต้องติดตามการขาดงานกับการข้อสันนิษฐานที่ว่า พารามิเตอร์ที่ไม่เหมือนกัน เท่าที่ประวัติศาสตร์เล่นบทบาทใด ๆ เลยในมุมมองนี้ มันสามารถส่งผลกระทบต่อพารามิเตอร์เหล่านี้ — ประหยัดข้อมูลประชากร interventionism รัฐบาล "ทุจริต" หรือ "วัฒนธรรม"มุมมองนี้จะเป็นปัญหาสำหรับเหตุผลที่ผมพยายามชี้แจงด้านล่าง แน่นอน จำนวนมากของฉันเรียงความจัดรอบข้อสันนิษฐานตรงกันข้าม: สังคมที่สองกับการพื้นฐานเดียวกันสามารถพัฒนาไปตามบรรทัดที่แตกต่างกันมากกันไปซึ่งขึ้นอยู่ในอดีตความคาดหวัง ความปรารถนาหรือประวัติที่แท้จริงตอนนี้ หลังจากจุด ความแตกต่างระหว่างวิวัฒนาการและพารามิเตอร์คือ หนึ่งความหมาย โดยทิ้งตัวแปรเพียงพอรัฐ ("พารามิเตอร์") เป็นการผสมผสาน หนึ่งอาจโต้เถียงที่มีจะไม่มีความแตกต่างระหว่างสองวิธีเลย อย่างเป็นกิจจะลักษณะ ที่จะถูกต้องแต่แล้ว "พารามิเตอร์" จะต้องตีความอย่างกว้างขวางเพียงพอถูกต้องของค่าอธิบายเล็กน้อย บรรจบกัน ahistorical และ divergence ประวัติเครื่องปรับอากาศเอ็กซ์เพรสสองมุมมองโลกของความแตกต่างกัน และมี jugglery ความหมายเล็ก ๆ ที่สามารถทำการนำพวกเขาเข้าด้วยกัน
การแปล กรุณารอสักครู่..
