Robert "Bob" Slavin is an American

Robert "Bob" Slavin is an American psychologist who studies educational and academic issues. His Success for All educational model has been influential in American academic reform since its inception in 1987.[1] He has also influenced the research on cooperative learning, publishing numerous seminal reviews of literature (including meta-analyses and best evidence syntheses) on cooperative learning.[2]

Bob Slavin is a 'Reedie', having earned his BA at Reed College in 1972.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรเบิร์ต "บ็อบ" Slavin ได้มีนักจิตวิทยาชาวอเมริกันที่ศึกษาปัญหาการ ศึกษา เขาสำเร็จการศึกษาทุกรูปแบบได้รับอิทธิพลในการปฏิรูปการศึกษาชาวอเมริกันตั้งแต่ปีพ.ศ. 2530 [1] เขายังมีอิทธิพลงานวิจัยเกี่ยวกับการเรียนรู้สหกรณ์ เผยแพร่จำนวนมากบรรลุความคิดเห็นเกี่ยวกับวรรณกรรม (รวมถึงการวิเคราะห์เมตาและหลักฐานที่ดีที่สุด syntheses) ในการเรียนรู้ร่วม [2]Bob Slavin เป็น 'Reedie' ไม่ได้รับเขา BA ที่ Reed College ในปี 1972

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรเบิร์ต "บ๊อบ" Slavin เป็นนักจิตวิทยาชาวอเมริกันที่ศึกษาปัญหาการศึกษาและวิชาการ ความสำเร็จของเขาสำหรับรูปแบบการศึกษาทั้งหมดได้รับอิทธิพลในการปฏิรูปทางวิชาการชาวอเมริกันนับตั้งแต่ก่อตั้งขึ้นในปี 1987 [1] นอกจากนี้เขายังมีอิทธิพลต่อการวิจัยเกี่ยวกับการเรียนแบบร่วมมือเผยแพร่ความคิดเห็นน้ำเชื้อจำนวนมากของวรรณกรรม (รวมทั้งเมตาวิเคราะห์และดีที่สุดสังเคราะห์หลักฐาน) การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม. [2]

บ๊อบ Slavin คือ 'Reedie' หลังจากได้รับปริญญาตรีของเขาที่กกวิทยาลัยในปี 1972 .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรเบิร์ต " บ็อบ " สเลวินเป็นนักจิตวิทยาชาวอเมริกันที่ศึกษาปัญหาด้านการศึกษาและวิชาการ ความสำเร็จของเขาทุกรูปแบบการศึกษาที่ได้รับอิทธิพลในการปฏิรูปการศึกษาชาวอเมริกันนับตั้งแต่ก่อตั้งขึ้นใน 1987 . [ 1 ] เขายังมีอิทธิพลต่อการวิจัยในการเรียนแบบร่วมมือ สำหรับบทวิจารณ์วรรณกรรม ( รวมทั้งหลายเชื้อ โดยวิธีการวิเคราะห์เมต้าการสังเคราะห์และหลักฐานที่ดีที่สุด ) ในการเรียนแบบร่วมมือ [ 2 ]บ๊อบสเลวินเป็น ' reedie ' , มี รับ BA ของเขาที่วิทยาลัย Reed ใน 1972 .