The learning benefit resulting from

The learning benefit resulting from performing multiple skills in a high contextual interference practice schedule (e.g.,random practice),rather then performing the skills in a low contextual interference schedule (e.g.,blocked practice)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประโยชน์การเรียนรู้เกิดจากการดำเนินการหลายทักษะในกำหนดการฝึกรบกวนบริบทสูง (ฝึก e.g.,random), แล้ว ทำทักษะในกำหนดการรบกวนบริบทต่ำ (e.g.,blocked ปฏิบัติ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประโยชน์การเรียนรู้ที่เกิดจากการปฏิบัติทักษะหลายรายการในตารางการปฏิบัติตามบริบทรบกวนสูง (เช่นการปฏิบัติสุ่ม) แทนแล้วการแสดงทักษะในการกำหนดการรบกวนบริบทต่ำ (เช่นปิดกั้นการปฏิบัติ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประโยชน์ที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติทักษะในหลาย ๆ ตารางเรียนสูงรบกวนการปฏิบัติตามบริบท ( เช่น สุ่มซ้อม ) มากกว่าการแสดงทักษะในการแทรกตารางตามบริบท ( เช่นบล็อกฝึก ) ต่ำ