Guidance and MathematicsThe guidanc

Guidance and Mathematics
The guidance and career education program should be aligned with the mathematics curriculum.
Teachers need to ensure that the classroom learning across all grades and subjects provides
ample opportunity for students to learn how to work independently (e.g., complete homework
independently), cooperate with others, resolve conflicts, participate in class, solve problems,
and set goals to improve their work.
Teachers can help students to think of mathematics as a career option by pointing out the role
of mathematics in the careers of people whom students observe in the community or in
careers that students might be considering with their own future in mind. The mathematics
program can also offer career exploration activities that include visits from guest speakers, contacts
with career mentors, involvement in simulation programs (e.g., Junior Achievement programs),
and attendance at career conferences.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำแนะนำและคณิตศาสตร์คำแนะนำและโปรแกรมการศึกษาอาชีพควรจะสอดคล้องกับหลักสูตรคณิตศาสตร์ครูต้องให้แน่ใจว่า มีห้องเรียนที่เรียนในเกรดทุกวิชาโอกาสนักเรียนได้เรียนรู้วิธีการทำงานอย่างเป็นอิสระ (เช่น ทำการบ้านอิสระ), ความร่วมมือกับผู้อื่น แย้ง เข้าร่วมในชั้นเรียน แก้ปัญหาและตั้งเป้าหมายในการปรับปรุงการทำงานครูสามารถให้นักเรียนคิดว่า วิชาคณิตศาสตร์เป็นตัวเลือกอาชีพ โดยชี้ให้เห็นบทบาทคณิตศาสตร์ในอาชีพของคนที่นักเรียนสังเกต ในชุมชน หรือในอาชีพที่นักเรียนอาจพิจารณากับอนาคตของตัวเองในใจ คณิตศาสตร์นอกจากนี้โปรแกรมยังสามารถเสนอกิจกรรมสำรวจอาชีพที่มีการเข้าชมจากวิทยากร ติดต่อมีอาชีพปรึกษา มีส่วนร่วมในโปรแกรมจำลอง (เช่น จูเนียร์สำเร็จโปรแกรม),และเข้าร่วมการสัมมนาอาชีพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำแนะนำและคณิตศาสตร์คำแนะนำและโปรแกรมการศึกษาอาชีพควรจะสอดคล้องกับหลักสูตรคณิตศาสตร์.
ครูต้องให้แน่ใจว่าห้องเรียนการเรียนรู้ทั่วเกรดทั้งหมดและวิชาให้โอกาสสำหรับนักเรียนที่จะเรียนรู้วิธีการทำงานอย่างเป็นอิสระ(เช่นบ้านที่สมบูรณ์แบบอิสระ) ให้ความร่วมมือ กับคนอื่น ๆ แก้ปัญหาความขัดแย้งมีส่วนร่วมในชั้นเรียนแก้ปัญหาและกำหนดเป้าหมายในการปรับปรุงการทำงานของพวกเขา. ครูสามารถช่วยให้นักเรียนที่จะคิดว่าคณิตศาสตร์เป็นตัวเลือกอาชีพโดยชี้ให้เห็นบทบาทของคณิตศาสตร์ในการประกอบอาชีพของคนที่นักเรียนสังเกตในหรือชุมชนในการประกอบอาชีพที่นักเรียนอาจจะพิจารณาอนาคตของตัวเองในใจ คณิตศาสตร์โปรแกรมนี้ยังสามารถนำเสนอกิจกรรมการสำรวจอาชีพที่มีการเข้าชมจากวิทยากรที่ติดต่อกับที่ปรึกษาอาชีพการมีส่วนร่วมในโปรแกรมจำลอง(เช่นโปรแกรมจูเนียร์สัมฤทธิ์) และการเข้าร่วมในที่ประชุมอาชีพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Guidance和数学计划，指导和career education）应该是aligned与mathematics curriculum。为了确保这型教师想学习所有的学科，在grades和被提供学生的学习机会，ample突破到如何完成工作（例如，家庭作业与他人合作，突破resolve），在conflicts，participate，solve类的问题，他们的工作对提高goals和设置。我可以帮助学生型教师来院mathematics career通过了作为一个选项的作用pointing在人们的mathematics careers of跟学生在观察或在社区。这会考虑学生careers .他们在自己的心灵与未来mathematics）提供程序可以探索和career也从这里，包括visits speakers接触在与导师involvement career程序，仿真程序（例如，少年成就）在career conferences和attendance。