Component 1: Improving the Access a

Component 1: Improving the Access and Educational Experience of Vulnerable and Disadvantaged
Students. Sub-component 1.1 Expanding Access to Early Childhood Care and Development will
increase access to early childhood education, nutrition, and care for disadvantaged 3-5 years olds
throughout the country by improving current services to meet service standards and expanding
new services with standards. Sub-component 1.2 Increasing Access to Basic Education Services
will increase access to basic education services in rural and remote areas, including for
disadvantaged children and children with disabilities.
Component 2: Benchmarking Student Competencies. Sub-component 2.1 Nationalizing Early
Grade Reading and Mathematics Assessments (EGRA and EGMA) will finance the development
and provision of textbooks for these assessments, as well as training to school administrators and
teachers in preparation for the nationwide administration of the assessment tests. Subcomponent
2.2 Supporting National Assessment will provide technical supports to National
Assessment Office in conducting assessments, support for MoEYS to conduct annual review of
EGRA and EGMA..
Component 3: Improving Cambodia’s Teaching Force. Sub-component 3.1 Improving Pedagogical
Training will support Regional and Provincial Teacher Training Colleges throughout the country.
Sub-component 3.2 Strengthening School Leadership will support the improvement of academic
leadership of school principals.
Component 4: Sector and Grant Management and Monitoring and Evaluation. This component
includes Sub-component 4.1 Strengthening System Management and Sub-component 4.2 Project
management and Monitoring and Evaluation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนที่ 1: ปรับปรุงการเข้าถึงและประสบการณ์การศึกษาของผู้ด้อยโอกาส และเสี่ยงนักเรียน ส่วนประกอบย่อย 1.1 ขยายถึงช่วงวัยเด็กดูแลและพัฒนาจะเพิ่มการเข้าถึงการศึกษาปฐมวัย โภชนาการ และการดูแลเด็กอายุ 3-5 ปีรองทั่วประเทศโดยการปรับปรุงให้ตรงกับมาตรฐานการให้บริการและขยายบริการปัจจุบันบริการใหม่ที่ มีมาตรฐาน ส่วนประกอบย่อย 1.2 เพิ่มเข้าถึงบริการการศึกษาขั้นพื้นฐานจะเพิ่มการเข้าถึงบริการการศึกษาขั้นพื้นฐานในพื้นที่ชนบท และระยะไกล รวมทั้งการเด็กผู้ด้อยโอกาสและเด็กพิการส่วนประกอบที่ 2: การแข่งขันความสามารถนักเรียน ส่วนประกอบย่อย 2.1 Nationalizing ก่อนอ่านเกรดและประเมินผลคณิตศาสตร์ (EGRA และ EGMA) จะเงินพัฒนาและการจัดหนังสือเหล่านี้ประเมิน รวมทั้งฝึกอบรมผู้ดูแลระบบโรงเรียน และครูในการเตรียมตัวในการจัดการทดสอบประเมินทั่วประเทศ ส่วนประกอบย่อย2.2 สนับสนุนผลแห่งชาติจะให้การสนับสนุนทางเทคนิคแห่งชาติสำนักงานประเมินประเมินทำ สนับสนุนสำหรับ MoEYS การทบทวนประจำปีEGRA และ EGMA ...ส่วนที่ 3: ปรับปรุงกองทัพสอนของกัมพูชา ส่วนประกอบย่อย 3.1 ปรับปรุงการสอนการฝึกอบรมจะสนับสนุนภูมิภาคและวิทยาลัยฝึกหัดครูจังหวัดทั่วประเทศส่วนประกอบย่อย 3.2 เพิ่มโรงเรียนภาวะผู้นำจะสนับสนุนโครงการพัฒนาวิชาการเป็นผู้นำของโรงเรียนหลักส่วนที่ 4: ภาค และเงินช่วยเหลือการจัดการ และการตรวจสอบ และประเมินผลการ คอมโพเนนต์นี้มีส่วนประกอบย่อย 4.1 เสริมสร้างระบบการจัดการและส่วนประกอบย่อย 4.2 โครงการจัดการตรวจสอบ และประเมินผล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

องค์ประกอบที่ 1: การปรับปรุงการเข้าถึงและการศึกษาประสบการณ์ของใจอ่อนและด้อยโอกาส
นักเรียน sub-component 1.1 ขยายการเข้าถึงการดูแลต้นในวัยเด็กและการพัฒนาจะ
เพิ่มการเข้าถึงการศึกษาปฐมวัย, โภชนาการและการดูแลผู้ด้อยโอกาสเด็กอายุ 3-5 ปี
ทั่วประเทศโดยการปรับปรุงการให้บริการในปัจจุบันเพื่อตอบสนองมาตรฐานการให้บริการและการขยาย
บริการใหม่ที่มีมาตรฐาน องค์ประกอบย่อย 1.2 การเพิ่มการเข้าถึงบริการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
จะเพิ่มการเข้าถึงบริการการศึกษาขั้นพื้นฐานในพื้นที่ชนบทและห่างไกลรวมทั้งสำหรับ
เด็กด้อยโอกาสและเด็กที่มีความพิการ.
ชิ้นส่วนที่ 2: เปรียบเทียบสมรรถนะนักศึกษา องค์ประกอบย่อย 2.1 nationalizing ต้น
เกรดการอ่านและการประเมินผลคณิตศาสตร์ (EGRA และ EGMA) จะเป็นเงินทุนในการพัฒนา
และการจัดหาหนังสือเรียนสำหรับการประเมินเหล่านี้เช่นเดียวกับการฝึกอบรมให้กับผู้บริหารโรงเรียนและ
ครูในการเตรียมการในการบริหารงานทั่วประเทศของการทดสอบการประเมิน คอมโพเนนต์ย่อย
2.2 การประเมินแห่งชาติสนับสนุนจะให้การสนับสนุนทางเทคนิคในการแห่งชาติ
สำนักงานการประเมินผลในการดำเนินการประเมินผลการสนับสนุนสำหรับ Moeys ที่จะดำเนินการตรวจสอบประจำปีของ
EGRA และ EGMA ..
องค์ประกอบที่ 3: การปรับปรุงการเรียนการสอนของกองทัพกัมพูชา sub-component 3.1 ปรับปรุงการสอน
การฝึกอบรมจะให้การสนับสนุนในระดับภูมิภาคและจังหวัดครูวิทยาลัยการฝึกอบรมทั่วประเทศ.
ย่อยส่วนประกอบ 3.2 เสริมสร้างความเข้มแข็งความเป็นผู้นำของโรงเรียนที่จะให้การสนับสนุนการพัฒนาวิชาการ
ความเป็นผู้นำของผู้บริหารโรงเรียน.
องค์ประกอบที่ 4: กลุ่มและให้การจัดการและการติดตามและประเมินผล ส่วนนี้
รวมถึงส่วนประกอบย่อย 4.1 การสร้างความเข้มแข็งการจัดการระบบและองค์ประกอบย่อย 4.2 โครงการ
บริหารจัดการและการติดตามตรวจสอบและประเมินผลการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

องค์ประกอบที่ 1 : ปรับปรุงการเข้าถึงและประสบการณ์ทางการศึกษาของความเสี่ยง และด้อยโอกาส
นักเรียน ส่วนประกอบย่อยที่ 1.1 การขยายการเข้าถึงการดูแลเด็กปฐมวัยและการพัฒนาจะ
เพิ่มการเข้าถึงการศึกษาปฐมวัย โภชนาการ และการดูแลผู้ด้อยโอกาส 3-5 ปี olds
ทั่วประเทศโดยการปรับปรุงบริการปัจจุบันเพื่อตอบสนองมาตรฐานการบริการและขยาย
บริการด้วยมาตรฐาน ส่วนประกอบย่อยที่ 1.2 การเพิ่มการเข้าถึงบริการพื้นฐานการศึกษา
จะเพิ่มการเข้าถึงบริการการศึกษาขั้นพื้นฐานในชนบทและห่างไกล รวมถึงเด็กด้อยโอกาสและเด็กพิการด้วย
.
ส่วน 2 : การเปรียบเทียบความสามารถของนักศึกษา ส่วนประกอบย่อย 2.1
ชาวสเปนเป็นเจ้าของก่อนระดับการอ่านและคณิตศาสตร์ประเมินและ egra egma ) จะการเงินการพัฒนา
และการให้ตำราสำหรับการประเมินเหล่านี้ ตลอดจนอบรมผู้บริหารโรงเรียนและครูในการเตรียมการสำหรับการบริหาร
ทั่วประเทศของการประเมินผลการทดสอบ subcomponent
2.2 สนับสนุนการประเมินแห่งชาติจะให้การสนับสนุนด้านเทคนิคแห่งชาติ
สำนักงานประเมินการดำเนินการประเมิน การสนับสนุนสำหรับ moeys เพื่อดำเนินการตรวจสอบประจำปี และ . . . . . . .

egra egma องค์ประกอบที่ 3 : การพัฒนาการสอนของเขมรแรง ส่วนประกอบย่อย 3.1 การปรับปรุงการฝึกอบรมการสอน
จะสนับสนุนในระดับภูมิภาคและการฝึกหัดครู มหาวิทยาลัยทั่วประเทศ องค์ประกอบย่อย 3.2 เสริมสร้างภาวะผู้นำโรงเรียน

จะสนับสนุนการปรับปรุงวิชาการภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียน องค์ประกอบที่ 4 :
ภาคและทำให้การจัดการและการตรวจสอบและประเมินผล ส่วนนี้ประกอบด้วยองค์ประกอบย่อย
4.1 สร้างความเข้มแข็งการจัดการระบบส่วนประกอบ 4.2 โครงการการจัดการและการตรวจสอบและประเมินผล และซับ