Uniforms are responsible for a bett

Uniforms are responsible for a better learning environment in school. This is based on the fact students spend less time looking at their mode of dressing, thus focusing more school work, as opposed to a new fashion trend. As a matter of fact, uniforms tend to close the socioeconomic gap that exists between students as it makes them students equal. Uniform also instill a sense of pride amongst the students as they relate in a professional manner they take their school work seriously. Uniforms make the students easily identifiable; thus, any strange or outsider is easily recognized. This causes a reduction in cases of violence, in schools hence making schools a safe place for study. Cases of fights over theft of designer clothes and shoes also reduce, as uniforms are not easy target for theft. Despite the above advantages, school uniforms have also some perceived disadvantages.

First of all, uniforms deny students the right of self expression. There is a need to encourage independence among the students, and uniforms disallow them that self- expression. Some of the opponents of uniform argue that, forcing students to wear uniforms can make them unruly as they may turn to unsuitable mode of dressing. Uniforms hamper a smooth transition of students from childhood to adulthood as their socialization is practically controlled. Uniforms may also be a probable source of uneasiness for students considering that; they need to make maximum use of their time in schools.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เครื่องจะชอบสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีในโรงเรียน นี้จะขึ้นอยู่กับความจริงที่นักเรียนใช้เวลาน้อยลงโหมดของการแต่งกาย จึง เน้นงานโรงเรียนน้อย ตรงข้ามกับแนวโน้มแฟชั่นใหม่ เป็นแท้ เครื่องแบบมักจะ ปิดช่องว่างที่อยู่ระหว่างเรียนทำให้นักเรียนเท่ากับ ประชากร เหมือนปลูกฝังความรู้สึกความภาคภูมิใจท่ามกลางนักเรียนยังเกี่ยวข้องในลักษณะมืออาชีพที่จะเรียนการทำงานอย่างจริงจัง เครื่องแบบทำให้นักเรียนสามารถระบุได้ ดังนั้น ก็แปลก หรือบุคคลภายนอกได้รับรู้ ซึ่งทำให้ลดในกรณีของความรุนแรง ในโรงเรียนจึง ทำให้โรงเรียนเป็นสถานที่ปลอดภัยสำหรับการศึกษา กรณีของการต่อสู้กว่าขโมยของออกแบบเสื้อผ้าและรองเท้ายังลด เครื่องแบบไม่มี เป้าหมายที่ง่ายสำหรับการโจรกรรม แม้ มีข้อดีข้างต้น เครื่องแบบโรงเรียนมียังข้อเสียบางอย่างรับรู้ครั้งแรกของทั้งหมด เครื่องแบบ ปฏิเสธนักเรียนด้านขวาของนิพจน์ด้วยตนเอง ต้องส่งเสริมความเป็นอิสระระหว่างนักเรียน และเครื่องไม่อนุญาตให้นิพจน์ตัวนั้น ฝ่ายตรงข้ามของเครื่องแบบบางคนโต้เถียงว่า บังคับให้นักเรียนสวมเครื่องแบบสามารถทำให้วินัยเป็นพวกเขาอาจเปิดโหมดการแต่งกายไม่เหมาะสม เครื่องขัดขวางเปลี่ยนเรียบของนักเรียนจากวัยเด็กสู่วัยผู้ใหญ่ได้เป็นสังคมของพวกเขาถูกควบคุมในทางปฏิบัติ เครื่องอาจเป็นแหล่งน่าเป็นของ uneasiness สำหรับนักศึกษาพิจารณาที่ พวกเขาต้องทำให้ใช้เวลาสูงสุดในโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เครื่องแบบมีความรับผิดชอบในการเรียนรู้สภาพแวดล้อมที่ดีในโรงเรียน นี้จะขึ้นอยู่กับความเป็นจริงที่นักเรียนใช้เวลาน้อยมองไปที่โหมดของการแต่งกายจึงมุ่งเน้นไปที่การทำงานของโรงเรียนมากขึ้นเมื่อเทียบกับแนวโน้มแฟชั่นใหม่ เป็นเรื่องของความเป็นจริงเครื่องแบบมีแนวโน้มที่จะปิดช่องว่างทางเศรษฐกิจและสังคมที่มีอยู่ระหว่างนักเรียนที่ทำให้นักเรียนพวกเขาเท่ากัน ชุดยังปลูกฝังความรู้สึกของความภาคภูมิใจในหมู่นักเรียนที่เกี่ยวข้องในลักษณะมืออาชีพพวกเขาใช้เวลาการทำงานของโรงเรียนของพวกเขาอย่างจริงจัง เครื่องแบบนักเรียนให้พิสูจน์ได้อย่างง่ายดาย; จึงใด ๆ แปลกหรือบุคคลภายนอกได้รับการยอมรับอย่างง่ายดาย นี้ทำให้เกิดการลดลงในกรณีของความรุนแรงในโรงเรียนจึงทำให้โรงเรียนเป็นสถานที่ที่ปลอดภัยสำหรับการศึกษา กรณีของการต่อสู้มากกว่าการขโมยของนักออกแบบเสื้อผ้าและรองเท้ายังลดเป็นเครื่องแบบไม่ได้เป้าหมายที่ง่ายสำหรับการโจรกรรม แม้จะมีข้อได้เปรียบเหนือเครื่องแบบโรงเรียนได้ยังมีบางส่วนที่รับรู้ข้อเสีย. แรกของทุกเครื่องแบบนักเรียนปฏิเสธขวาของการแสดงออกของตนเอง มีความจำเป็นที่จะส่งเสริมให้เป็นอิสระในหมู่นักเรียนเป็นและเครื่องแบบไม่อนุญาตให้พวกเขาว่าการแสดงออกของตัวเอง บางส่วนของฝ่ายตรงข้ามของเครื่องแบบอ้างว่าบังคับให้นักเรียนสวมเครื่องแบบสามารถทำให้พวกเขาเกเรขณะที่พวกเขาอาจจะหันไปที่โหมดของการแต่งกายที่ไม่เหมาะสม เครื่องแบบขัดขวางราบรื่นของนักเรียนจากวัยเด็กสู่ความเป็นผู้ใหญ่ในขณะที่การขัดเกลาทางสังคมของพวกเขาถูกควบคุมจริง เครื่องแบบอาจจะเป็นแหล่งที่มาน่าจะเป็นของความไม่สบายใจสำหรับนักเรียนพิจารณาว่า; พวกเขาต้องการที่จะทำให้การใช้งานสูงสุดของเวลาของพวกเขาในโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เครื่องแบบรับผิดชอบดีกว่าการเรียนรู้สิ่งแวดล้อมในโรงเรียน นี้จะขึ้นอยู่กับความเป็นจริงนักเรียนใช้เวลาน้อยลง ดูจากโหมดของการแต่งกายจึงเน้นเพิ่มเติมงานที่โรงเรียน ซึ่งตรงข้ามกับแนวโน้มแฟชั่นใหม่ เป็นเรื่องของความเป็นจริง , เครื่องแบบ และมีแนวโน้มที่จะปิดช่องว่างที่มีอยู่ระหว่างนักเรียนทำให้นักเรียนเท่ากับเครื่องแบบยังปลูกฝังความรู้สึกของความภาคภูมิใจในหมู่นักเรียนเช่นที่พวกเขามีความสัมพันธ์ในลักษณะมืออาชีพ พวกเขาใช้เวลาทำงานของโรงเรียนอย่างจริงจัง เครื่องแบบให้นักเรียนสามารถระบุตัวได้อย่างง่ายดาย ดังนั้น แปลกๆ หรือคนนอกเป็นที่ยอมรับได้อย่างง่ายดาย นี้สาเหตุการลดลงในกรณีของความรุนแรงในโรงเรียน จึงทำให้โรงเรียนเป็นสถานที่ที่ปลอดภัยสำหรับการศึกษากรณีของการต่อสู้มากกว่าการโจรกรรมของนักออกแบบเสื้อผ้าและรองเท้าลด เป็นเครื่องแบบไม่ได้เป็นเป้าหมายที่ง่ายสำหรับการโจรกรรม แม้จะมีข้อได้เปรียบดังกล่าวข้างต้น ชุดยูนิฟอร์มของโรงเรียนก็มีการรับรู้ข้อเสีย

ก่อนอื่น เครื่องแบบนักศึกษาที่ถูกปฏิเสธการแสดงออกของตนเอง มีความต้องการที่จะให้เอกราชในหมู่นักศึกษาและเครื่องแบบไม่อนุญาตให้ตนเอง การแสดงออกบางส่วนของคู่แข่งของเครื่องแบบ ยืนยัน ว่า บังคับให้นักเรียนสวมเครื่องแบบสามารถให้อลเวง ตามที่พวกเขาอาจเปิดโหมดที่ไม่เหมาะสมของการแต่งกาย เครื่องแบบขัดขวางราบรื่นของนักเรียนจากเด็กวัยที่สังคมของพวกเขาจะควบคุมได้ เครื่องแบบยังอาจเป็นแหล่งที่น่าจะเป็นของความไม่สบายใจให้นักเรียนพิจารณาว่า ;ที่พวกเขาต้องการที่จะใช้ประโยชน์สูงสุดของเวลาของพวกเขาในโรงเรียน