The findings of this study indicate

The findings of this study indicate that Korean elementary classroom teachers'educational pedagogy is based on constructivism,which proposes that children construct their own knowledge of mathematics.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการวิจัยของการศึกษานี้บ่งชี้ว่า การสอนห้องเรียนประถมเกาหลี teachers'educational อิงเค้าโครง ซึ่งเสนอว่า เด็กสร้างของตนเองความรู้ของคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการศึกษานี้แสดงให้เห็นว่าการเรียนการสอนภาษาเกาหลีระดับประถมศึกษาในชั้นเรียน teachers'educational จะขึ้นอยู่กับ constructivism ซึ่งเสนอว่าเด็กสร้างความรู้ของตัวเองของคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลจากการศึกษาพบว่า ระดับ teachers"educational เกาหลีเรียนครุศาสตร์ตามแนวคอนสต ซึ่งเสนอให้เด็กสร้างความรู้ของตนเองของคณิตศาสตร์