Research DesignParticipantsEighty G

Research Design
Participants
Eighty Grade 5 grade students (n = 80, mean age ± SD = 11.20 ± 0.40 years) and a science teacher (female,
age = 37 years old, teaching science of elementary school for five years) were recruited in this study. The
controlled group involved 40 students (n = 40, mean age ± SD = 11.25 ± 0.44 years) who need to learn the
dissolve concept on the Web pages and complete the homework which was assigned by the Web pages by
themselves. The experimental group involved the other 40 students (n = 40, mean age ± SD = 11.15 ± 0.4436
years), and every four students were grouped in a team. The experimental group students need to learn the
dissolve concept on Web pages as same as the controlled group, and also need to complete the homework
which was assigned by the Web pages with team members. Furthermore, the experimental group students need
to present their homework to other teams and provide feedbacks and suggestions to other teams.
The science teacher was responsible for choosing the science Web pages about dissolve concept and
answer students’ questions after they learned the concepts from Web pages by themselves completely.
Although the science teacher had taught science in elementary school for five years, she did not teach the
students in this study before

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ออกแบบการวิจัยผู้เข้าร่วมนักเรียนเกรด 5 เกรดแปดคน (n = 80 หมายถึง อายุ± SD = 11.20 ± 0.40 ปี) และครูวิทยาศาสตร์ (เพศหญิงอายุ 37 ปี =สอนวิทยาศาสตร์ประถมศึกษาปีที่ 5) ได้พิจารณาในการศึกษานี้ ที่40 นักเรียนที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มควบคุม (n = 40 หมายถึง อายุ± SD = 11.25 ± 0.44 ปี) ที่ต้องการเรียนรู้ละลายแนวความคิดในหน้าเว็บ และทำการบ้านที่กำหนด โดยเว็บเพจโดยตัวเอง เรียน 40 อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มทดลอง (n = 40 หมายถึง อายุ± SD = 11.15 ± 0.4436ปี), และนักเรียนทุกสี่ถูกจัดกลุ่มเป็นทีม นักเรียนกลุ่มทดลองที่จำเป็นต้องเรียนรู้ละลายแนวคิดบนเว็บเพจเช่นเดียวกับกลุ่มควบคุม และยังจำเป็นต้องทำบ้านซึ่งถูกกำหนด โดยหน้าเว็บกับสมาชิกในทีม นอกจากนี้ ต้องการนักเรียนกลุ่มทดลองปัจจุบันบ้านของทีมอื่น ๆ และให้ผลตอบสนองและข้อเสนอแนะอื่น ๆ ทีมครูวิทยาศาสตร์รับผิดชอบที่เลือกวิทยาศาสตร์หน้าเว็บเกี่ยวกับแนวคิดจางหาย และตอบคำถามของนักเรียนหลังจากที่พวกเขาเรียนรู้แนวคิดจากหน้าเว็บ ด้วยตัวเองอย่างสมบูรณ์แม้ว่าครูวิทยาศาสตร์มีสอนวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนประถมศึกษาปีที่ 5 เธอไม่ได้สอนนักเรียนในการศึกษานี้ก่อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การออกแบบการวิจัย
เข้าร่วม
สิบชั้นประถมศึกษาปี 5 นักเรียนชั้นประถมศึกษา (n = 80 อายุเฉลี่ย± SD = 11.20 ± 0.40 ปี) และครูวิทยาศาสตร์ (หญิง,
อายุ = 37 ปีการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ของโรงเรียนประถมศึกษาเป็นเวลาห้าปี) ได้รับคัดเลือกในการศึกษานี้ .
กลุ่มควบคุมที่เกี่ยวข้องกับนักเรียน 40 (n = 40 อายุเฉลี่ย± SD = 11.25 ± 0.44 ปี) ที่จำเป็นต้องเรียนรู้
แนวคิดละลายบนหน้าเว็บและเสร็จสมบูรณ์บ้านซึ่งได้รับมอบหมายจากหน้าเว็บโดย
ตัวเอง กลุ่มทดลองที่เกี่ยวข้องอื่น ๆ 40 คน (n = 40 อายุเฉลี่ย± SD = 11.15 ± 0.4436
ปี) และนักเรียนทุกคนได้รับการจัดกลุ่มในทีม นักเรียนกลุ่มทดลองจะต้องเรียนรู้
แนวคิดละลายบนหน้าเว็บเป็นเช่นเดียวกับกลุ่มควบคุมและยังต้องดำเนินการบ้าน
ซึ่งได้รับมอบหมายจากหน้าเว็บกับสมาชิกในทีม นอกจากนี้นักเรียนกลุ่มทดลองต้องการ
ที่จะนำเสนอบ้านของพวกเขากับทีมอื่น ๆ และให้การตอบรับและข้อเสนอแนะกับทีมอื่น ๆ .
ครูวิทยาศาสตร์เป็นผู้รับผิดชอบสำหรับการเลือกวิทยาศาสตร์หน้าเว็บเกี่ยวกับการละลายแนวคิดและ
ตอบคำถามของนักเรียนหลังจากที่พวกเขาได้เรียนรู้แนวคิดจากหน้าเว็บ ด้วยตัวเองอย่างสมบูรณ์.
แม้ว่าครูวิทยาศาสตร์สอนวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนประถมศึกษาเป็นเวลาห้าปีที่ผ่านมาเธอไม่ได้สอน
นักเรียนในการศึกษาครั้งนี้มาก่อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ออกแบบวิจัยเข้าร่วม 80 เกรด 5 เกรดนักเรียน ( n = 80 , อายุเฉลี่ย± SD = 11.20 ± 62 ปี ) และครูวิทยาศาสตร์ ( หญิง =
อายุ 37 ปี การสอนวิทยาศาสตร์ในระดับประถมศึกษา 5 ปี ) ถูกคัดเลือกในการศึกษานี้ กลุ่มควบคุม
เกี่ยวข้อง 40 คน ( n = 40 , อายุเฉลี่ย± SD = 11.25 ± 2 ปี ) ที่ต้องเรียนรู้
ละลายแนวคิดบนหน้าเว็บและให้การบ้านที่ได้รับมอบหมายจากหน้าเว็บโดย
ตัวเอง กลุ่มที่เกี่ยวข้องอื่น ๆ 40 คน ( n = 40 , อายุเฉลี่ย± SD = 13.15 ± 0.4436
ปี ) , และทุกสี่คน แบ่งเป็นทีม กลุ่มทดลองที่นักเรียนต้องเรียนรู้
ละลายแนวคิดบนหน้าเว็บเช่นเดียวกับควบคุมกลุ่มและยังต้องทําการบ้าน
ซึ่งได้รับมอบหมายจากหน้าเว็บ กับสมาชิกของทีม นอกจากนี้ กลุ่มนักเรียนต้องการ
ปัจจุบันการบ้านกับทีมอื่น ๆและให้การตอบรับและข้อเสนอแนะไปยังทีมอื่น ๆ .
ครูวิทยาศาสตร์เป็นผู้รับผิดชอบสำหรับการเลือกวิทยาศาสตร์หน้าเว็บเกี่ยวกับแนวคิดและ
ละลายตอบคําถามของนักเรียน หลังพวกเขาได้เรียนรู้แนวคิดจากหน้าเว็บด้วยตนเองอย่างสมบูรณ์
ถึงแม้ว่าครูวิทยาศาสตร์ สอนวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนประถมห้าปี เธอไม่ได้สอน
นักเรียนในการศึกษานี้ก่อน