They recommend, first, a general re

They recommend, first, a general review of all information, often in the form of jotting down notes in the margins of text(e.g., observational fieldnotes, interview transcriptions, notes about photographs or videotapes). I personally favor reading through all collected information to obtain a sense of the overall data, a procedure also advocated by Tesch(1990). In addition, writing findings in the form of memos and reflective notes is an initial sorting-out process. One also might begin to write summaries of field notes.
At this point, the researcher might obtain feedback on the initial summaries by taking information back to informants, a procedure to be discussed later as a key verification step in research as well as an analysis step. Also at this point, a researcher looks closely at thewerd6 used by participants in the study, such as the metaphors they use, or the researcher translates participants' ideas into metaphors. The process of reducing the data begins. It is followed by creating displays of information such as diagrams, tables, or graphs-means for visualizing the information and representing it by case, by subject, or by theme

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พวกเขาแนะนำ ครั้งแรก ความคิดทั่วไปของข้อมูลทั้งหมด มักจะอยู่ในแบบฟอร์มต้องจดหมายเหตุในระยะขอบของข้อความ (เช่น เชิง fieldnotes สัมภาษณ์กัน หมายเหตุเกี่ยวกับภาพหรือเทป) ผมเองชอบอ่านผ่านทั้งหมดเก็บรวบรวมข้อมูลการรับความรู้สึกของข้อมูลโดยรวม กระบวนการยังสนับสนุน โดย Tesch(1990) นอกจากนี้ เขียนผลการวิจัยในรูปแบบของการสะท้อนแสงและเป็นการเริ่มต้นกระบวนการการเรียงลำดับออก หนึ่งยังอาจเริ่มเขียนสรุปของฟิลด์บันทึกย่อ ที่จุดนี้ นักวิจัยอาจได้รับผลป้อนกลับเกี่ยวกับสรุปเบื้องต้น โดยการข้อมูลกลับไปยังผู้แจ้งเบาะแส ขั้นตอนที่จะกล่าวในภายหลังเป็นขั้นตอนการตรวจสอบคีย์ในการวิจัยมีขั้นตอนการวิเคราะห์ ยังที่จุดนี้ นักวิจัยมอง thewerd6 ที่ใช้ในการศึกษาอย่างใกล้ชิด เช่นคำอุปมาอุปมัยการ ใช้ หรือนักวิจัยแปลความคิดของผู้เข้าร่วมเป็นคำอุปมาอุปมัย เริ่มต้นกระบวนการของการลดข้อมูล ด้วยการสร้างการแสดงข้อมูลเช่นแผนภาพ ตาราง หรือหมาย ถึงกราฟสำหรับแสดงผลข้อมูล และเป็นตัวแทน โดยกรณี ตามเรื่อง หรือธีม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พวกเขาแนะนำก่อนการตรวจสอบโดยทั่วไปของข้อมูลทั้งหมดมักจะอยู่ในรูปแบบของ jotting ลงบันทึกในระยะขอบของข้อความ (เช่นบันทึกภาคสนามเชิงทานสัมภาษณ์บันทึกเกี่ยวกับการถ่ายภาพหรือวิดีโอ) ผมเองกรุณาอ่านผ่านข้อมูลที่เก็บรวบรวมทั้งหมดจะได้รับความรู้สึกของข้อมูลโดยรวมขั้นตอนนอกจากนี้ยังสนับสนุนโดย Tesch (1990) นอกจากนี้ผลการวิจัยการเขียนในรูปแบบของบันทึกช่วยจำและบันทึกสะท้อนแสงเป็นกระบวนการการเรียงลำดับออกเริ่มต้น หนึ่งยังอาจเริ่มต้นที่จะเขียนบทสรุปของการบันทึกข้อมูล.
ณ จุดนี้นักวิจัยอาจได้รับข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการสรุปเบื้องต้นโดยการใช้ข้อมูลกลับไปยังผู้ให้ข้อมูลเป็นขั้นตอนที่จะกล่าวถึงต่อไปเป็นขั้นตอนการตรวจสอบที่สำคัญในการวิจัยเช่นเดียวกับขั้นตอนการวิเคราะห์ . นอกจากนี้ที่จุดนี้นักวิจัยมีลักษณะอย่างใกล้ชิดที่ thewerd6 ใช้โดยผู้เข้าร่วมในการศึกษาเช่นอุปมาอุปมัยที่พวกเขาใช้หรือนักวิจัยแปลความคิดของผู้เข้าร่วมลงในคำอุปมาอุปมัย กระบวนการของการลดข้อมูลเริ่มต้น มันตามมาด้วยการสร้างการแสดงของข้อมูลดังกล่าวเป็นแผนภาพตารางหรือกราฟ-หมายถึงการแสดงผลข้อมูลและตัวแทนได้โดยกรณีตามหัวข้อหรือธีม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พวกเขาแนะนำ , แรก , ทบทวนทั่วไปของข้อมูลทั้งหมดมักจะอยู่ในรูปแบบของข้อความสั้นๆลงหมายเหตุในขอบของข้อความ ( เช่นการสังเกตการสัมภาษณ์การ ตรวจทานบันทึกเกี่ยวกับภาพถ่ายหรือวีดีโอ ) โดยส่วนตัวผมชอบอ่านผ่านทั้งหมดเก็บข้อมูลเพื่อให้ได้ความรู้สึกของข้อมูลโดยรวม ขั้นตอนยังสนับสนุนโดย tesch ( 1990 ) นอกจากนี้การเขียนผลการวิจัยในรูปแบบของบันทึกและบันทึกเป็นครั้งแรกที่สะท้อนทุกกระบวนการ หนึ่งยังอาจจะเขียนสรุปบันทึกภาคสนามณจุดนี้ ผู้วิจัยอาจจะได้รับการตอบรับในเบื้องต้นโดยการสรุปข้อมูลกลับ และ กระบวนการที่จะกล่าวถึงในภายหลังเป็นคีย์การตรวจสอบขั้นตอนในการวิจัย ตลอดจนการวิเคราะห์ขั้น นอกจากนี้ที่จุดนี้ , นักวิจัยดูอย่างใกล้ชิดที่ thewerd6 ใช้โดยผู้เข้าร่วมในการศึกษา เช่น อุปมาอุปมัยที่ใช้ หรือผู้วิจัยแปลความคิดของผู้เข้าร่วมเป็นอุปมา . กระบวนการของการลดข้อมูลเริ่มต้น มันเป็นตามด้วยการแสดงข้อมูล เช่น ภาพ ตาราง หรือ กราฟ หมายความว่าการข้อมูลและแสดง โดยกรณี ตามหัวข้อ หรือธีม