This paper describes a report on th

This paper describes a report on the study carried out in Zambia on the attitudes and opinions of the third year nursing students towards studying and the hindrances experienced in the process of learning. A semi-structured questionnaire was completed by 162 student nurses from four schools of nursing. The results of the study indicate that students' interest in subjects was related to the way they were planned and presented. The study also suggests that studying by students can be more effective where time and attention are given to students' activities, and it is important for teachers to clarify the relationship between theory and practice in subjects which have both these components. Clarification is also required of the methods used by students to apply theory to practice. The author concludes that there is a need for carefully planned objectives and learning strategies which are of interest to students and that it is also important to involve students themselves when reviewing curricula.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอกสารนี้อธิบายถึงรายงานการศึกษาที่ดำเนินการในแซมเบียในทัศนคติและความเห็นของปีพยาบาลนักเรียนต่อการเรียนและอุปสรรคที่พบในกระบวนการเรียนรู้ แบบสอบถามกึ่งโครงสร้างเสร็จ โดย 162 พยาบาลนักเรียนจากโรงเรียนสี่ของพยาบาล ผลการศึกษาบ่งชี้ว่า นักเรียนสนใจในเรื่องเกี่ยวข้องกับวิธีพวกเขาได้วางแผน และนำเสนอ การศึกษายังชี้ให้เห็นว่า นักเรียนสามารถเพิ่มประสิทธิภาพซึ่งเวลาและความสนใจให้กับนักกิจกรรม และมันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูเพื่อชี้แจงความสัมพันธ์ระหว่างทฤษฎีและปฏิบัติในเรื่องที่มีทั้งสองคอมโพเนนต์เหล่านี้ ชี้แจงก็ต้องวิธีใช้การใช้ทฤษฎีกับปฏิบัติ โดยนักเรียน ผู้เขียนสรุปว่า มีความจำเป็นสำหรับวัตถุประสงค์ที่วางแผนไว้อย่างรอบคอบและกลยุทธ์การเรียนรู้ที่นักเรียนสนใจ และที่ ยังต้องเกี่ยวข้องกับนักเรียนเองเมื่อพิจารณาหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้จะอธิบายรายงานเกี่ยวกับการศึกษาดำเนินการในประเทศแซมเบียเกี่ยวกับทัศนคติและความคิดเห็นของปีที่สามนักศึกษาพยาบาลที่มีต่อการศึกษาและอุปสรรคที่มีประสบการณ์ในกระบวนการของการเรียนรู้ แบบสอบถามกึ่งโครงสร้างเสร็จสมบูรณ์ 162 นักศึกษาพยาบาลจากสี่โรงเรียนพยาบาล ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่าความสนใจของนักเรียนในวิชาที่เกี่ยวข้องกับวิธีที่พวกเขากำลังวางแผนและนำเสนอ การศึกษายังแสดงให้เห็นว่าการเรียนของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นที่เวลาและความสนใจให้กับกิจกรรมของนักศึกษาและมันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูที่จะอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติในวิชาที่มีทั้งสององค์ประกอบเหล่านี้ ชี้แจงจะต้องมีวิธีการที่ใช้โดยนักเรียนที่จะใช้ทฤษฎีในการฝึก ผู้เขียนสรุปว่ามีความจำเป็นสำหรับวัตถุประสงค์การวางแผนอย่างรอบคอบและกลยุทธ์การเรียนรู้ซึ่งเป็นที่สนใจของนักศึกษาและว่ามันเป็นสิ่งที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนตัวเองเมื่อตรวจสอบหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในบทความนี้จะกล่าวถึงรายงานการศึกษาในแซมเบียในทัศนคติและความคิดเห็นของนักเรียนต่อการเรียนพยาบาลชั้นปีที่ 3 และอุปสรรคที่มีประสบการณ์ในกระบวนการของการเรียนรู้ เป็นแบบกึ่งโครงสร้าง แบบสอบถามแล้วเสร็จโดย 162 นักศึกษาพยาบาลจากสี่โรงเรียนพยาบาลผลการศึกษาพบว่า นักเรียนสนใจในวิชาที่เกี่ยวข้องกับวิธีที่พวกเขาได้วางแผน และนำเสนอ การศึกษายังแสดงให้เห็นว่านักเรียนที่เรียน โดยจะมีประสิทธิภาพมากกว่าที่เวลาและความสนใจให้กับกิจกรรมของนักเรียน และมันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูเพื่อชี้แจงความสัมพันธ์ระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติในวิชาซึ่งมีทั้งองค์ประกอบเหล่านี้ชี้แจงก็ต้องของวิธีการที่ใช้โดยนักศึกษานำทฤษฎีสู่การปฏิบัติ ผู้เขียนสรุปได้ว่า ต้องมีการวางแผนอย่างรอบคอบวัตถุประสงค์และกลยุทธ์การเรียนรู้ซึ่งเป็นประโยชน์แก่นักเรียน นักศึกษา ที่ยังเป็นสิ่งสำคัญที่เกี่ยวข้องกับตัวนักเรียน เมื่อทบทวนหลักสูตร .