Objectives (students will be able t

Objectives (students will be able to):
1. Describe how ethical behavior is entirely consistent with, and necessary for, good scientific
methodology and reporting;
2. Explain what each of the following is and why they constitute scientific misconduct:
falsification, fabrication, plagiarism;
3. Explain the scientific and ethical justification behind each of the following scientific
conventions:
a. Keep good notebooks
b. Use statistics appropriately
c. Repeat experiments until you are confident of the result
d. Record and report your work accurately;
4. Explain the difference between hiding negative results and morally permitted omission of an
experiment that doesn’t work;
5. Explain what should be included in the “Methods” section of a paper. Articulate the ethical
justification of why this material needs to be included;
6. Discuss the validity of the assumption that erroneous results will be “caught” through
replication of the data in other laboratories;
7. Explain the importance of adequately citing previous work in the field.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ (นักเรียนจะสามารถ):1. อธิบายว่า จริยธรรมเป็นทั้งหมดสอดคล้องกับ และจำเป็นสำหรับ ดีทางวิทยาศาสตร์วิธีการและรายงาน2. อธิบายสิ่งต่อไปนี้แต่ละ และทำไมถือเป็นการกระทำผิดทางวิทยาศาสตร์:อย่าง falsification ประดิษฐ์ โจรกรรมทาง วรรณกรรม3. อธิบายเหตุผลทางวิทยาศาสตร์ และจริยธรรมหลังของวิทยาศาสตร์ต่อไปนี้แบบแผน:ก.เก็บสมุดบันทึกที่ดีข.ใช้สถิติอย่างเหมาะสมค.ทดลองทำซ้ำจนกว่าคุณจะมั่นใจว่าผลของd.บันทึก และรายงานการทำงานของคุณอย่างถูกต้อง4. อธิบายความแตกต่างระหว่างผลเชิงลบซ่อนและศีลธรรมอนุญาตงดการการทดลองที่ไม่ทำงาน5. อธิบายอะไรควรรวมอยู่ในส่วน "วิธีการ" ของกระดาษ ประกบกับจริยธรรมเหตุผลของเหตุผลนี้ต้องการจะรวม6. อภิปรายความถูกต้องของสมมติฐานที่ผิดพลาดผลลัพธ์จะถูก "จับ" ผ่านการจำลองแบบของข้อมูลในห้องปฏิบัติการอื่น ๆ7. อธิบายความสำคัญของงานก่อนหน้านี้ในฟิลด์ที่อ้างอิงถึงอย่างเพียงพอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ (นักเรียนจะสามารถ):
1 อธิบายว่าพฤติกรรมที่มีจริยธรรมมีความสอดคล้องอย่างสิ้นเชิงกับและจำเป็นสำหรับการทางวิทยาศาสตร์ที่ดี
วิธีการและการรายงาน;
2 อธิบายสิ่งที่แต่ละคนต่อไปนี้และทำไมพวกเขาเป็นการประพฤติผิดทางวิทยาศาสตร์:
การทำผิด, การประดิษฐ์, การขโมยความคิด;
3 อธิบายเหตุผลทางวิทยาศาสตร์และจริยธรรมที่อยู่เบื้องหลังแต่ละทางวิทยาศาสตร์ต่อไปนี้
การประชุม:
เก็บโน๊ตบุ๊คที่ดี
ข สถิติการใช้งานที่เหมาะสม
C ทำซ้ำการทดลองจนกว่าคุณจะมีความมั่นใจในผล
D บันทึกและรายงานการทำงานของคุณอย่างถูกต้อง;
4 อธิบายความแตกต่างระหว่างการหลบซ่อนตัวผลลบและงดรับอนุญาตทางศีลธรรมของ
ทดลองที่ไม่ได้ทำงาน;
5 อธิบายสิ่งที่ควรจะรวมอยู่ในส่วน "วิธีการ" ที่ทำจากกระดาษ ปล้องจริยธรรม
เหตุผลว่าทำไมวัสดุนี้จะต้องมีการรวม;
6 หารือเกี่ยวกับความถูกต้องของสมมติฐานที่ว่าผลลัพธ์ที่ผิดพลาดจะถูก "จับ" ผ่าน
การจำลองแบบของข้อมูลในห้องปฏิบัติการอื่น ๆ ;
7 อธิบายความสำคัญของการทำงานก่อนหน้านี้อย่างเพียงพออ้างในสนาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ ( นักเรียนจะได้ )1 . อธิบายว่า จริยธรรม คือ ทั้งหมด สอดคล้องกับ และ เป็น ดี วิทยาศาสตร์วิธีการและการรายงาน2 . อธิบายสิ่งที่แต่ละต่อไปนี้เป็นและทำไมพวกเขาถือเป็นการประพฤติผิดทางวิทยาศาสตร์ :การบิดเบือน , ประกอบ , การขโมยความคิด ;3 . อธิบายทางวิทยาศาสตร์และจริยธรรม เหตุผลที่อยู่เบื้องหลังแต่ละต่อไปนี้ วิทยาศาสตร์การประชุม :1 . รักษาความดี โน้ตบุ๊คB . ใช้สถิติที่เหมาะสมC . ทำซ้ำการทดลองจนกว่าคุณจะมั่นใจในผลD . บันทึกและรายงานการทำงานของคุณได้อย่างถูกต้อง ;4 . อธิบายความแตกต่างระหว่างซ่อนผลทางลบ และศีลธรรม อนุญาต การละเลยของการทดลองที่ไม่ทำงาน5 . อธิบายสิ่งที่ควรจะรวมอยู่ใน " วิธีการ " ส่วนของกระดาษ จริยธรรมที่ชัดเจนเหตุผลที่ทำไมวัสดุนี้จะต้องรวม6 . หารือเกี่ยวกับความถูกต้องของสมมติฐานว่าผลลัพธ์ที่ผิดพลาดจะ " จับ " ผ่านการจำลองแบบของข้อมูลทางห้องปฏิบัติการอื่น ๆ7 . อธิบายความสำคัญของอย่างเพียงพอ อ้างก่อนหน้านี้ทำงานในฟิลด์