An artwork is the worth of thousand

An artwork is the worth of thousands words. If artworks have a strong expression as visuality, it can 
support  learning  science  concepts.    For  this  purpose,  in  teaching  science  and  technology  course  through 
visual  art  activities,  its  effects  on  students’  science  achievement  levels  and  students’  attitudes  towards 
learning  science  through  visual
  art  activities  were  investigated.  In  conclusion,  teaching  science  concepts 
through  visual  art  activities  provided  the  rate  of  a  great  increase  in  both  students’  achievement  levels 
towards science concepts and their attitudes towards this implication in  science and technology course. In 

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานศิลปะเป็นของพันคำ ถ้างานมีนิพจน์ที่มีความแข็งแกร่งเป็น visuality สามารถ สนับสนุนการเรียนรู้วิทยาศาสตร์แนวคิด สำหรับวัตถุประสงค์นี้ ในการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีหลักสูตรผ่าน กิจกรรมทัศนศิลป์ ผลระดับผลสัมฤทธิ์ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนและทัศนคติของนักเรียน เรียนรู้วิทยาศาสตร์ผ่าน visual กิจกรรมศิลปะถูกสอบสวน การสอนวิทยาศาสตร์แนวคิดเบียดเบียน ทางทัศนศิลป์ กิจกรรมให้อัตราการเพิ่มขึ้นมากในระดับความสำเร็จของนักเรียนทั้ง ต่อแนวคิดวิทยาศาสตร์และทัศนคติของพวกเขานี้ปริยายในหลักสูตรวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานศิลปะที่มีค่าของคำพัน หากงานศิลปะมีการแสดงออกที่แข็งแกร่งเป็น Visuality ก็สามารถ 
สนับสนุนการเรียนรู้แนวความคิดทางวิทยาศาสตร์ เพื่อจุดประสงค์นี้ในการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และหลักสูตรเทคโนโลยีผ่าน 
กิจกรรมศิลปะภาพผลกระทบต่อนักเรียนระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และนักเรียนทัศนคติต่อการ 
เรียนรู้วิทยาศาสตร์ผ่านภาพ
  กิจกรรมศิลปะที่ได้รับการตรวจสอบ สรุปได้ว่าการเรียนการสอนแนวความคิดทางวิทยาศาสตร์ 
ผ่านกิจกรรมทัศนศิลป์ให้อัตราการเพิ่มขึ้นอย่างมากในความสำเร็จทั้งของนักเรียนระดับ 
ต่อแนวคิดวิทยาศาสตร์และทัศนคติของพวกเขาที่มีต่อความหมายในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีนี้แน่นอน ใน 

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีอะไรรึเปล่า คืองานศิลปะที่คุ้มค่าไหมของไหมไหมไหมไหมไหมไหม ถ้าพันคำ ทำไมมีอะไรไหมที่แข็งแกร่งเป็นศิลปะอะไรแสดงออกไหมเป็นไหมการมองเห็นอะไรรึเปล่า , ได้รึเปล่า
สนับสนุนการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ไหมไหมไหมไหมไหมนี้ แนวคิด     เพื่อจุดประสงค์ในการสอนวิทยาศาสตร์ไหมไหมไหมไหมไหม เทคโนโลยีและ ทำไมหลักสูตรอะไรผ่านรึเปล่า
ภาพศิลปะอะไรเหรอกิจกรรมอะไรของอะไรผลอะไรนักเรียนระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์อะไรอะไรอะไรอะไรอะไรอะไรอะไรอะไร และนักเรียนมีทัศนคติต่อการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ผ่านไหม

เห็นมั้ยอะไรมั้ยทำไมเหรอมีอะไรเหรอกิจกรรมศิลปะศึกษา อะไรในอะไรสรุปอะไรสอนอะไรวิทยาศาสตร์แนวคิดอะไรรึเปล่า
ผ่านภาพศิลปะอะไรกิจกรรมอะไรอะไรอะไรให้ไหม ซึ่งไหมไหมของไหมเป็นไหมดีอะไรเพิ่มไหมใน ทั้งนักเรียนเรียนระดับอะไรไหมไหมไหมไหมไหมไหม
ที่มีต่อวิทยาศาสตร์และแนวคิดอะไรทัศนคติของพวกเขาที่มีต่อไหมนี่เหรอเหรอเหรอเหรอเหรอเหรอนัยในวิทยาศาสตร์และหลักสูตรเทคโนโลยีอะไรรึเปล่า .  ใน