3. WHOLE LANGUAGE is a method of t

3. WHOLE LANGUAGE is a method of teaching children to read byrecognizing words as whole pieces of language describes a literacy philosophy which emphasizesthat children should focus on meaning and strategyinstruction Whole language is a constructivist approach toeducation; constructivist teachers emphasize thatstudents create (construct) their own knowledgefrom what they encounter

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3 ภาษาทั้งเป็นวิธีการสอนเด็กในการอ่านคำ byrecognizing เป็นชิ้นทั้งภาษาอธิบายปรัชญาการรู้หนังสือซึ่ง emphasizesthat เด็กควรมุ่งเน้นไปที่ความหมายและ strategyinstruction ภาษาทั้ง toeducation วิธีการคอนสตรัคติครูคอนสตรัคติเน้น thatstudents สร้าง (สร้าง) ของพวกเขา knowledgefrom ของตัวเองในสิ่งที่พวกเขาพบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3. LANGUAGE ทั้งหมดเป็นวิธีการสอนเด็กอ่านคำ byrecognizing เป็นปรัชญาสามารถที่ emphasizesthat เด็กควรเน้นความหมายอธิบายชิ้นส่วนทั้งหมดของ language และ strategyinstruction ทั้งหมดภาษาจะเป็นแบบสร้างสรรค์นิยมวิธี toeducation ครูแบบสร้างสรรค์นิยมเน้น thatstudents สร้าง (โครงสร้าง) ของตนเอง knowledgefrom สิ่งที่พวกเขาพบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 . ทั้งหมด language เป็นวิธีการของการเรียนการสอนเด็กอ่าน byrecognizing ถ้อยคำเป็นชิ้นเล็กๆของ language อธิบายถึงการใช้ปรัชญาที่ emphasizesthat เด็กควรเน้นไปที่ความหมายและ strategyinstruction ทั้งหมดเป็น ภาษา ที่เน้นวิธีการ toeducation ;บนสมมติฐานครูเน้น thatstudents สร้าง(สร้าง)ของพวกเขาเอง knowledgefrom สิ่งที่พวกเขาพบ