What we’ve outlined here constitute

What we’ve outlined here constitutes the ground
floor of teaching writing for radio, with more emphasis
on writing and less emphasis on radio. For
those interested in pursuing radio production more
fully, you can visit the sites listed above; all are good resources for learning more about radio. You can
also use Generation PRX, a network for connecting
teachers and makers of radio, a resource hub for those
who have questions about student-made
radio, and
a gateway to the Public Radio Exchange (PRX.org).
By using resources like these, and designing lessons
based on those resources, we hope you will be able to
expand the ways you build bridges between the “real
world” and the classroom, and help your students
carry their voices beyond the classroom door.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สิ่งที่เราได้อธิบายนี่ถือดินชั้นการสอนเขียนสำหรับวิทยุ ความสำคัญในการเขียน และน้อยเน้นในวิทยุ สำหรับผู้ที่สนใจในการใฝ่หาผลิตวิทยุเพิ่มเติมทั้งหมด คุณสามารถเยี่ยมชมเว็บไซต์ที่แสดงรายการข้างต้น ทั้งหมดเป็นทรัพยากรที่ดีในการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิทยุ คุณสามารถยัง ใช้รุ่น PRX เครือข่ายสำหรับการเชื่อมต่อครูและผู้ผลิตวิทยุ ฮับทรัพยากรสำหรับใครมีคำถามเกี่ยวกับทำนักเรียนวิทยุ และเกตเวย์การแลกวิทยุสาธารณะ (PRX.org)โดยใช้ทรัพยากรเช่นนี้ และการออกแบบบทเรียนขึ้นอยู่กับทรัพยากรเหล่านั้น เราหวังว่า คุณจะได้ขยายวิธีที่คุณสร้างสะพานระหว่าง "จริงโลก"และห้องเรียน และช่วยให้นักเรียนของคุณมีเสียงของพวกเขานอกเหนือจากประตูห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิ่งที่เราได้แสดงไว้ที่นี่ถือเป็นพื้นดินพื้นของการเรียนการสอนการเขียนสำหรับวิทยุที่มีความสำคัญมากขึ้นในการเขียนและการให้ความสำคัญน้อยลงในวิทยุ สำหรับผู้ที่สนใจในการใฝ่หาการผลิตรายการวิทยุมากขึ้นอย่างเต็มที่คุณสามารถเยี่ยมชมเว็บไซต์ที่ระบุไว้ข้างต้น ทั้งหมดเป็นแหล่งข้อมูลที่ดีสำหรับการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิทยุ คุณสามารถยังใช้รุ่น PRX เครือข่ายสำหรับการเชื่อมต่อครูและผู้ผลิตของวิทยุศูนย์กลางทรัพยากรสำหรับผู้ที่มีคำถามเกี่ยวกับนักศึกษาที่ทำวิทยุและประตูสู่ตลาดหลักทรัพย์วิทยุสาธารณะ(PRX.org). โดยการใช้ทรัพยากรเช่นนี้ และการออกแบบบทเรียนบนพื้นฐานของทรัพยากรเหล่านั้นเราหวังว่าคุณจะสามารถที่จะขยายวิธีที่คุณสร้างสะพานระหว่าง"จริงโลก" และห้องเรียนและช่วยให้นักเรียนของคุณดำเนินการเสียงของพวกเขาเกินประตูห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สิ่งที่เราได้อธิบายที่นี่ถือเป็นพื้น
ชั้นสอนการเขียนสำหรับวิทยุ โดยเน้นการเขียน
และเน้นน้อยลงในวิทยุ สำหรับผู้ที่สนใจในการใฝ่หาวิทยุ

อย่างเพิ่มเติม คุณสามารถเยี่ยมชมเว็บไซต์ที่ระบุไว้ข้างต้น ; ทั้งหมดเป็นทรัพยากรที่ดีสำหรับการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิทยุ คุณสามารถ
ยังใช้รุ่นเปลี่ยน เครือข่ายสำหรับการเชื่อมต่อ
ครูและผู้ผลิตวิทยุทรัพยากรสำหรับผู้ที่มีคำถามฮับ

นักเรียนทำวิทยุและ
เป็นประตูสู่สาธารณะวิทยุแลกเปลี่ยน . org ) .
โดยการใช้ทรัพยากรเหล่านี้ และออกแบบบทเรียน
ขึ้นอยู่กับทรัพยากรเหล่านั้น เราหวังว่าคุณจะสามารถที่จะ
ขยายวิธีที่คุณสร้างสะพานระหว่าง " ที่แท้จริง
โลก " และในชั้นเรียน และช่วยให้นักเรียนของคุณ
ยกเสียงของพวกเขาเกินกว่าประตูห้องเรียน