There are 2 theories of Emotions an

There are 2 theories of Emotions and emotional development
Discrete emotions theory
Specific emotions are biologically programmed
Accompanied by bodily and facial cues
Functionalist perspective
Promote action toward achieving a goal
Emphasize on environmental influences on emotional development
Successful adaptation to the environment requires
children must control emotions rather than expressing them freely
Regulate emotions to maintain social harmony (Acceptable vs unacceptable)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มี 2 ทฤษฎีของอารมณ์และพัฒนาอารมณ์ทฤษฎีอารมณ์ไม่ต่อเนื่อง อารมณ์เฉพาะชิ้นได้ถูกโปรแกรมไว้พร้อม ด้วยสัญลักษณ์ของร่างกาย และใบหน้ามุมมองที่ผลงานส่งเสริมการดำเนินการไปสู่การบรรลุเป้าหมายเน้นการพัฒนาทางอารมณ์ที่มีอิทธิพลต่อสิ่งแวดล้อมต้องปรับตัวกับสภาพแวดล้อมประสบความสำเร็จ เด็กต้องควบคุมอารมณ์มากกว่าการแสดงได้อย่างอิสระควบคุมอารมณ์เพื่อรักษาความสามัคคีสังคม (ยอมรับได้กับไม่สามารถยอมรับ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มี 2 ทฤษฎีของอารมณ์ความรู้สึกและการพัฒนาทางอารมณ์เป็นอารมณ์ไม่ต่อเนื่องทฤษฎีอารมณ์เฉพาะมีโปรแกรมทางชีวภาพพร้อมด้วยร่างกายและชี้นำใบหน้าFunctionalist มุมมองที่ส่งเสริมการดำเนินการไปสู่การบรรลุเป้าหมายเน้นอิทธิพลของสิ่งแวดล้อมในการพัฒนาทางอารมณ์ที่ประสบความสำเร็จการปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมต้องเด็กจะต้องควบคุมอารมณ์ความรู้สึกมากกว่าแสดงให้พวกเขาได้อย่างอิสระควบคุมอารมณ์ในการรักษาความสามัคคีทางสังคม (ที่ยอมรับได้ครับที่ยอมรับไม่ได้)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มี 2 ทฤษฎีของอารมณ์ และพัฒนาการทางอารมณ์ไม่ต่อเนื่องอารมณ์

ทฤษฎีเฉพาะอารมณ์ได้ โปรแกรม
มาพร้อมกับร่างกายและหน้าคิว

มุมมองคติคำนึงประโยชน์ส่งเสริมการกระทําต่อการบรรลุเป้าหมาย
เน้นอิทธิพลของสิ่งแวดล้อมต่อพัฒนาการทางอารมณ์

การปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมต้องประสบความสำเร็จลูกต้องควบคุมอารมณ์ มากกว่าการแสดงออกอย่างอิสระ
ควบคุมอารมณ์ที่จะรักษาความสามัคคีในสังคม ( ยอมรับได้และยอมรับไม่ได้ )