difficult to find a balance between

difficult to find a balance between their needs and the
roles expected of them as parents, by the nurses. This
paper concluded that nurses needed much education
about parental participation so that the relationship
between parents and nurses could be more
constructive.
Another Iranian study (Sanjari, Shirazi,
Heidari, Salemi, Rahmani, & Shoghi, 2009) also
examined the relationship between nurses and parents
of hospitalised children, looking particularly at support
provided by nurses. This used the Nurse Parent
Support Tool, a validated instrument, which was
translated from English into Farsi. In this study
parents received a high level of support from nurses.
It is interesting that this study found such very
different results to the previous one from Iran. While
it is not possible because of ethical considerations to
know the names of the hospitals where were these
studies were carried out, both were from the capital
city Tehran.
Discussion
The works discussed above raise several
questions. The relationship between parents and
hospital staff is the cornerstone of FCC (Shields, 2010).
If such results as those above demonstrate that there
has been no real cbange over time, is it worth health
institutions continuing to pursue FCC, what Darbyshire
(1994) has always contended is a wonderful ideal but
very difficult to implement properly? What do the
8hields, 201 ()
nurses see as "participating fully in the care of the
child" and is their perception of what this
participation should be, clinically appropriate? How
much influence do such perceptions have on the
relationship between nurses, parents, children, and
other health professionals? Even if they do perceive
the mother's role as a soothing and calming one, health
professionals' education may not have provided them
with an understanding of attachment research which
has found that not all parents are able to tune into
and/or respond sensitively to children's needs for
comfort and protection (Priddis & Howieson, 2009;
Schore, 2001).
The relationships between parents and staff
have often been contingent on the degree of
participation allowed, or encouraged, or discouraged.
There has been a steady increase in parental
participation in hospital paediatric wards in recent years
though it is by no means widely established practice.
Even in countries where such a policy is mandated,
whether or not a hospital encourages parents on the
wards depends to a certain extent on the attitudes of
staff and administrators. Where parent participation
does exist it is rarely in a systematic and planned
way.
An important point of clarification is
necessary about parent participation, and health
professionals' (in particular, nurses') relationships with
parents in developing countries. In wealthy Western
countries, it is common to hear a health professional

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ยากที่จะหาสมดุลระหว่างความต้องการและบทบาทที่คาดหวังของพวกเขาเป็นผู้ปกครอง โดยพยาบาล นี้กระดาษสรุปว่า พยาบาลต้องศึกษามากเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเพื่อให้ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองและพยาบาลอาจเพิ่มเติมสร้างสรรค์อื่นอิหร่านศึกษา (Sanjari ราซีHeidari, Salemi, Rahmani, & Shoghi, 2009) นอกจากนี้ตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างพยาบาลและผู้ปกครองเด็ก hospitalised โดยเฉพาะอย่างยิ่งสนับสนุนโดยพยาบาล ซึ่งใช้หลักการพยาบาลสนับสนุนเครื่องมือ เครื่องมือตรวจ ซึ่งแปลจากภาษาอังกฤษเป็นฟาร์ซี ในการศึกษานี้ผู้ปกครองได้รับระดับของการสนับสนุนจากพยาบาลเป็นที่น่าสนใจว่า การศึกษานี้พบเช่นมากผลลัพธ์ที่แตกต่างกับก่อนหน้านี้จากอิหร่าน ในขณะที่เป็นไปไม่ได้เนื่องจากการพิจารณาด้านจริยธรรมการทราบชื่อของโรงพยาบาลซึ่งถูกเหล่านี้การศึกษาดำเนินได้ ทั้งสองได้จากเมืองหลวงเมืองเตหะรานสนทนางานที่กล่าวถึงข้างต้นเพิ่มหลายคำถามนี้ ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครอง และเจ้าหน้าที่โรงพยาบาลเป็นหลักสำคัญของ FCC (โล่ 2010)ถ้าผลลัพธ์เป็นดังกล่าวข้างต้นดังกล่าวแสดงให้เห็นถึงที่มีแล้ว cbange ไม่จริงช่วงเวลา มีมูลค่าสุขภาพสถาบันต่อไปคดีของ FCC, Darbyshire อะไร(1994) ได้เสมอ contended เป็นแต่สำรองห้องพักยอดเยี่ยมยากมากที่จะนำมาใช้อย่างถูกต้องหรือไม่ สิ่งที่ทำการ8hields, (201)พยาบาลดูเป็น "เข้าร่วมในการดูแลอย่างเต็มเด็ก"และการรับรู้สิ่งนี้ควรมีส่วนร่วม ทางคลินิกที่เหมาะสมหรือไม่ วิธีอิทธิพลมากทำเช่นมีภาพลักษณ์ความสัมพันธ์ระหว่างพยาบาล พ่อแม่ เด็ก และผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพอื่น ๆ หรือไม่ แม้ว่าพวกเขาสังเกตบทบาทของแม่เป็นสงบ และผ่อนคลายสุขภาพหนึ่งการศึกษาของผู้เชี่ยวชาญอาจไม่มีให้พวกเขามีความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งที่แนบมาวิจัยซึ่งพบผู้ปกครองไม่สามารถที่จะปรับเป็นและ/หรือตอบสนองความต้องการของเด็ก sensitivelyความสะดวกสบายและการป้องกัน (Priddis & Howieson, 2009Schore, 2001)ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองและเจ้าหน้าที่มักจะมีในระดับของการผูกพันกับมีส่วนร่วม ได้ กำลังใจ หรือกำลังใจมีความมั่นคงเพิ่มขึ้นโดยผู้ปกครองมีส่วนร่วมในโรงพยาบาล paediatric เขตการปกครองในปีที่ผ่านมาแม้ว่า มันจะหมายความว่าก่อตั้งกันอย่างแพร่หลายโดยไม่แม้ในประเทศที่นโยบายดังกล่าวอยู่ภายใต้ควบคุมหรือไม่การที่โรงพยาบาลให้ผู้ปกครองในการเขตการปกครองในบางกรณีขึ้นอยู่กับทัศนคติของเจ้าหน้าที่และผู้ดูแลระบบ ซึ่งหลักการมีส่วนร่วมมีเป็นในไม่ค่อย มีระบบ และแผนวิธีการเป็นจุดสำคัญของชี้แจงจำเป็นเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมหลัก สุขภาพของผู้เชี่ยวชาญในเฉพาะ พยาบาล) ความสัมพันธ์กับผู้ปกครองในประเทศกำลังพัฒนา ในตะวันตกมั่งคั่งประเทศ มันเป็นเรื่องธรรมดาฟังแพทย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ยากที่จะหาสมดุลระหว่างความต้องการของพวกเขาและบทบาทที่คาดหวังของพวกเขาเป็นผู้ปกครองโดยพยาบาล นี้กระดาษสรุปว่าพยาบาลที่จำเป็นในการศึกษามากเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเพื่อให้ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองและพยาบาลสามารถเพิ่มเติมที่สร้างสรรค์. อีกการศึกษาอิหร่าน (Sanjari, Shirazi, Heidari, Salemi, ราห์และ Shoghi 2009) นอกจากนี้ยังมีการตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างพยาบาลและพ่อแม่ผู้ปกครองของเด็กที่รักษาในโรงพยาบาลที่กำลังมองหาเฉพาะอย่างยิ่งในการสนับสนุนให้โดยพยาบาล ที่ใช้ในการพยาบาลผู้ปกครองเครื่องมือสนับสนุนเครื่องมือการตรวจสอบที่ได้รับการแปลจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาฟาร์ซี ในการศึกษานี้พ่อแม่ผู้ปกครองที่ได้รับในระดับสูงของการสนับสนุนจากพยาบาล. เป็นที่น่าสนใจว่าการศึกษาครั้งนี้พบมากเช่นผลที่แตกต่างกันในระดับหนึ่งก่อนหน้านี้จากอิหร่าน ในขณะที่มันเป็นไปไม่ได้เพราะการพิจารณาจริยธรรมในการทราบชื่อของโรงพยาบาลที่ได้รับเหล่านี้การศึกษาได้ดำเนินการทั้งสองมาจากเมืองหลวงเมืองเตหะราน. การอภิปรายผลงานที่กล่าวข้างต้นเพิ่มหลายคำถาม ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองและเจ้าหน้าที่ของโรงพยาบาลเป็นรากฐานที่สำคัญของเอฟซี (โล่ 2010). ถ้าผลเช่นที่กล่าวข้างต้นแสดงให้เห็นว่ามีการไม่มี cbange จริงเมื่อเวลาผ่านไปมันคุ้มค่าสุขภาพสถาบันอย่างต่อเนื่องที่จะไล่ตามFCC, สิ่ง Darbyshire (1994) ได้เกี่ยงมักจะเป็นที่ยอดเยี่ยมเหมาะ แต่ยากมากที่จะดำเนินการถูกต้องหรือไม่ สิ่งที่ทำ8hields 201 () พยาบาลเห็นว่าเป็น "การมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในการดูแลของเด็ก" และเป็นที่รับรู้ของสิ่งที่มีส่วนร่วมควรจะเป็นทางคลินิกที่เหมาะสม? วิธีที่มีอิทธิพลต่อการรับรู้ไม่มากเช่นมีอยู่บนความสัมพันธ์ระหว่างพยาบาลพ่อแม่ผู้ปกครองเด็กและผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพอื่นๆ แม้ว่าพวกเขาจะรับรู้บทบาทของแม่เป็นหนึ่งผ่อนคลายและสงบเงียบสุขภาพการศึกษามืออาชีพ'อาจจะไม่ได้ให้พวกเขามีความเข้าใจในการวิจัยที่แนบมาซึ่งได้พบว่าพ่อแม่ไม่ได้ทั้งหมดสามารถที่จะปรับเป็นและ/ หรือการตอบสนองความไวในการตอบสนองความต้องการของเด็ก สำหรับความสะดวกสบายและการป้องกัน(Priddis และ Howieson 2009; Schore, 2001). ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และพนักงานที่ได้รับมักจะขึ้นอยู่กับระดับของ. การมีส่วนร่วมได้รับอนุญาตหรือได้รับการสนับสนุนหรือท้อแท้ได้มีการเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในผู้ปกครองมีส่วนร่วมในโรงพยาบาลหอผู้ป่วยเด็กในปีที่ผ่านมาถึงแม้ว่ามันจะไม่ได้หมายความว่าเป็นที่ยอมรับกันอย่างแพร่หลายในการปฏิบัติ. แม้จะอยู่ในประเทศที่มีนโยบายดังกล่าวจะได้รับคำสั่ง, หรือไม่ว่าโรงพยาบาลที่สนับสนุนให้ผู้ปกครองในหอผู้ป่วยขึ้นอยู่ในระดับหนึ่งเกี่ยวกับทัศนคติของพนักงานและผู้บริหาร การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในกรณีที่ไม่อยู่มันจะไม่ค่อยมีในระบบและการวางแผนทาง. จุดสำคัญของการชี้แจงเป็นที่จำเป็นเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและสุขภาพมืออาชีพ'(โดยเฉพาะพยาบาล) ความสัมพันธ์กับพ่อแม่ในประเทศกำลังพัฒนา ในตะวันตกที่ร่ำรวยประเทศมันเป็นเรื่องธรรมดาที่จะได้ยินมืออาชีพด้านสุขภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ยากที่จะหาสมดุลระหว่างความต้องการและบทบาทที่คาดหวังของพวกเขา
เป็นพ่อแม่ของพวกเขา โดยพยาบาล บทความนี้สรุปได้ว่า การศึกษาพยาบาลจำเป็นมาก

เกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเพื่อให้ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และพยาบาล
อาจจะมากกว่า

อีกสร้างสรรค์ อิหร่านศึกษา ( sanjari ชีราซซี่
heidari ซาเลมี , , , , & Rahmani , shoghi 2009 ) นอกจากนี้
การตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างพยาบาลและผู้ปกครองของเด็ก
เข้าดูโดยเฉพาะอย่างยิ่งการสนับสนุน
โดยพยาบาล นี้ใช้พยาบาลแม่
สนับสนุนเครื่องมือ ผ่านเครื่องมือที่
แปลจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาฟาร์ซี ในการศึกษา
นี้พ่อแม่ได้รับการสนับสนุนระดับสูงจากพยาบาล .
มันน่าสนใจที่พบเช่น
มากๆ