Research results from Dochy et al (

Research results from Dochy et al (2003)
deep knowledge; better understanding
Improvement of motivation and engagement among both students and staff

Research results from Thomas (2000)
Improved subject interest
Improved engagement and motivation
Difficult to implement
Difficult in relation to independency and self directed learning
Tendency that the effect of PBL is related to the degree of implementation in the organisation

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการวิจัยจาก Dochy et al (2003) รู้ลึก ความเข้าใจอันดีพัฒนาแรงจูงใจและการมีส่วนร่วมระหว่างนักเรียนและพนักงานผลการวิจัยจากโทมัส (2000)ดอกเบี้ยขึ้นการมีส่วนร่วมปรับปรุงและแรงจูงใจยากที่จะใช้ยากแต่งและตัวเองโดยการเรียนรู้แนวโน้มว่า ผลของ PBL จะเกี่ยวข้องกับระดับของการใช้งานในองค์กร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัยจาก Dochy, et al (2003)
ความรู้ลึก; เข้าใจที่ดีขึ้น
ปรับปรุงของแรงจูงใจและการสู้รบทั้งในหมู่นักศึกษาและบุคลากร

ผลการวิจัยจากโทมัส (2000)
ปรับปรุงเรื่องดอกเบี้ย
ที่ดีขึ้นการมีส่วนร่วมและแรงจูงใจที่
ยากที่จะใช้
ยากในความสัมพันธ์กับความเป็นอิสระและเรียนรู้ด้วยตนเอง
แนวโน้มว่าผลของ PBL ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาระดับปริญญาของ การดำเนินงานในองค์กร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการวิจัยจาก dochy et al ( 2003 )ความรู้ ความเข้าใจดีกว่าการปรับปรุงแรงจูงใจและการหมั้นของทั้งนักศึกษาและบุคลากรผลการวิจัยจากโทมัส ( 2000 )ปรับปรุงเรื่องดอกเบี้ยปรับปรุงงานและแรงจูงใจยากที่จะใช้ยากในความสัมพันธ์กับรัฐ และการเรียนรู้ด้วยตนเองแนวโน้มว่าผลของ PBL มีความสัมพันธ์กับระดับของการดำเนินงานในองค์กร