Sensorimotor stage (Infancy). In th

Sensorimotor stage (Infancy). In this period (which has 6 stages), intelligence is demonstrated through motor activity without the use of symbols. Knowledge of the world is limited (but developing) because its based on physical interactions / experiences. Children acquire object permanence at about 7 months of age (memory). Physical development (mobility) allows the child to begin developing new intellectual abilities. Some symbollic (language) abilities are developed at the end of this stage.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้น sensorimotor (วัยเด็ก) ในช่วงนี้ (ซึ่งมีขั้นตอนที่ 6), ปัญญาคือแสดงถึงกิจกรรมเคลื่อนไหวโดยการใช้สัญลักษณ์ ความรู้ของโลกมีจำกัด (แต่พัฒนา) เนื่องจากตามโต้ตอบทางกายภาพ / ประสบการณ์ เด็กได้รับวัตถุที่คงทนที่ (memory) อายุประมาณ 7 เดือน พัฒนาทางกายภาพ (เคลื่อนไหว) ให้เด็กเริ่มพัฒนาความสามารถทางปัญญาใหม่ มีพัฒนาความสามารถบาง symbollic (ภาษา) ที่ตอนท้ายของระยะนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เวที sensorimotor (ทารก) ในช่วงนี้ (ซึ่งมี 6 ขั้นตอน), ปัญญาจะแสดงให้เห็นถึงกิจกรรมเคลื่อนไหวโดยไม่ต้องใช้สัญลักษณ์ ความรู้เกี่ยวกับโลกที่มีจำนวน จำกัด (มี แต่การพัฒนา) เพราะมันอยู่บนพื้นฐานทางกายภาพปฏิสัมพันธ์ / ประสบการณ์ เด็กได้รับความคงทนวัตถุประมาณ 7 เดือนของอายุ (หน่วยความจำ) การพัฒนาทางกายภาพ (Mobility) ช่วยให้เด็กที่จะเริ่มต้นการพัฒนาความสามารถทางปัญญาใหม่ บางความสามารถประจำตัว (Language) ได้รับการพัฒนาในตอนท้ายของขั้นตอนนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เวที sensorimotor ( วัยเด็ก ) ในช่วงเวลานี้ ( ซึ่งมี 6 ขั้นตอน ) , ปัญญา แสดงให้เห็นผ่านกิจกรรมมอเตอร์ โดยการใช้สัญลักษณ์ ความรู้ของโลกมีจำกัด แต่การพัฒนา ) เพราะมันขึ้นอยู่กับปฏิสัมพันธ์ทางกายภาพ / ประสบการณ์ เด็กได้รับวัตถุถาวรประมาณ 7 เดือนของอายุ ( หน่วยความจำ ) การพัฒนากายภาพ ( Mobility ) ช่วยให้เด็กที่จะเริ่มต้นในการพัฒนาความสามารถทางปัญญาใหม่ บาง symbollic ( ภาษา ) ความสามารถที่ถูกพัฒนาขึ้นในตอนท้ายของเวทีนี้