Theme 1: “This paper makes it hard for me to show that I am capable of การแปล - Theme 1: “This paper makes it hard for me to show that I am capable of ไทย วิธีการพูด

Theme 1: “This paper makes it hard

Theme 1: “This paper makes it hard for me to show that I am capable of making decisions”
The theme reflects the OPDG adaptations to support participant ability to obtain, understand, and use factual information. The theme reflects the needs of participants to have accessible, user-friendly tools. As several participants reported, their experience with Western care systems and settings did not foster their full participation when accessing and using care. During the initial iterations of the OPDG adaptation, participants were observed to often be looking silently at the paper until asked their views on the readability of the OPDG. Myrna described her difficulties with the OPDG when she stated, “It’s a little confusing, okay. The lists – it does not make sense.” Others voiced similar issues, with comments such as “I am not sure of what this means” or sometimes simply asking the facilitator, “what should I put?” To address these issues, participants identified several essential adaptations: a) use of plain language; b)adjustments to print size to better identify transitions to each new section; c) decreases to concept density (creation of extra white space by decreases in text density through-out text; provision of space for notes in section 4; removal of repetitive wording in section 4); d) a more logical layout of the OPDG text (alignment of the section 3 list with section 4, boxing lists in section 4 together to make information appear more manageable).
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
รูปที่ 1: "เอกสารนี้ทำให้มันยากสำหรับผมที่จะแสดงว่า ฉันสามารถตัดสินใจ"ชุดรูปแบบสะท้อนให้เห็นถึงท้อง OPDG เพื่อสนับสนุนผู้เข้าร่วมสามารถรับ เข้าใจ และใช้ข้อมูลจริง ชุดรูปแบบสะท้อนให้เห็นถึงความต้องการของผู้เรียนให้มีเครื่องมือที่สามารถเข้าถึงได้ ใช้งานง่าย เป็นหลายคนรายงาน ประสบการณ์ดูแลตะวันตก ระบบและการตั้งค่าไม่ได้ไม่ส่งเสริมการเข้าร่วมทั้งหมดเมื่อเข้าถึง และใช้ดูแล ระหว่างแผนเริ่มต้นของการปรับ OPDG ผู้เรียนได้สังเกตมักจะกำลังเงียบ ๆ ที่กระดาษจนถามมุมมองของพวกเขาให้อ่านได้ OPDG Myrna กล่าวถึงความยากลำบากของเธอกับ OPDG เมื่อเธอกล่าว "ได้สับสนเล็กน้อย ไร รายการ – มันไม่ทำให้รู้สึก" อื่น ๆ เสียงคล้ายปัญหา ข้อคิดเห็นเช่น "ฉันไม่แน่ใจว่าวิธีนี้" หรือบางครั้งก็ถามที่สัมภาษณ์ "สิ่งควรฉัน ใส่" เพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านี้ ผู้เรียนระบุหลายท้องที่สำคัญ: เป็น) ใช้ภาษาธรรมดา ขปรับปรุงพิมพ์ขนาดเพื่อระบุช่วงการเปลี่ยนภาพแต่ละส่วนใหม่ ค) ลดลงไปความหนาแน่นของแนวคิด (สร้างพื้นที่สีขาวโดยการลดลงในข้อความหนาแน่นผ่านออก การจัดพื้นที่สำหรับบันทึกย่อในส่วน 4 เอาข้อความซ้ำ ๆ ในส่วน 4); d) เค้าเหมาะสมของข้อความ OPDG (ตำแหน่งของส่วนที่ 3 ส่วน 4 มวยรายการใน 4 ส่วนด้วยกันเพื่อให้ข้อมูลที่ปรากฏได้ง่ายขึ้น)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
รูปแบบที่ 1: "กระดาษนี้จะทำให้มันยากสำหรับผมที่จะแสดงให้เห็นว่าผมมีความสามารถในการตัดสินใจ"
กระทู้ที่สะท้อนให้เห็นถึงการปรับตัว OPDG เพื่อสนับสนุนความสามารถของผู้เข้าร่วมจะได้รับการทำความเข้าใจและใช้ข้อมูลที่เป็นข้อเท็จจริง รูปแบบสะท้อนให้เห็นถึงความต้องการของผู้เข้าร่วมจะมีการเข้าถึงเครื่องมือที่ใช้งานง่าย ในฐานะที่เป็นผู้เข้าร่วมหลายรายงานประสบการณ์ของพวกเขาที่มีระบบการดูแลตะวันตกและการตั้งค่าไม่ได้ส่งเสริมให้เกิดการมีส่วนร่วมของพวกเขาเมื่อมีการเข้าถึงและการใช้การดูแล ในช่วงเริ่มต้นของการทำซ้ำดัดแปลง OPDG ผู้เข้าร่วมถูกตั้งข้อสังเกตมักจะมองหาที่เงียบ ๆ จนกว่ากระดาษถามมุมมองของพวกเขาในการอ่านของ OPDG ที่ Myrna อธิบายความยากลำบากของเธอกับ OPDG เมื่อเธอกล่าวว่า "มันเป็นความสับสนเล็ก ๆ น้อย ๆ ไม่เป็นไร รายการ -. มันไม่ได้ทำให้ความรู้สึก "อื่น ๆ ที่เปล่งออกมาปัญหาที่คล้ายกันที่มีความคิดเห็นเช่น" ผมไม่แน่ใจว่าสิ่งที่นี้หมายถึง "หรือบางครั้งเพียงขอให้อำนวยความสะดวก" สิ่งที่ฉันควรใส่ "เพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านี้ผู้เข้าร่วมระบุ การปรับตัวที่สำคัญหลายประการ: ก) การใช้ภาษาธรรมดา; ข) การปรับขนาดการพิมพ์ที่ดีกว่าการระบุการเปลี่ยนไปแต่ละส่วนใหม่ ค) ลดลงความหนาแน่นแนวคิด (การสร้างพื้นที่สีขาวพิเศษโดยการลดลงของความหนาแน่นของข้อความข้อความผ่านออก; การจัดหาพื้นที่สำหรับการบันทึกในส่วนที่ 4 การกำจัดของคำพูดซ้ำ ๆ ในส่วนที่ 4); ง) รูปแบบตรรกะมากขึ้นของข้อความ OPDG (การจัดตำแหน่งของมาตรา 3 รายการที่มีมาตรา 4 รายการมวยในมาตรา 4 ร่วมกันเพื่อให้ข้อมูลที่ปรากฏจัดการได้มากขึ้น)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
หัวข้อที่ 1 : " กระดาษนี้ทำให้มันยากสำหรับผมที่จะแสดงให้เห็นว่าผมมีความสามารถในการตัดสินใจ "
รูปแบบสะท้อนให้เห็นถึง opdg ดัดแปลงเพื่อสนับสนุนผู้เข้าร่วมสามารถขอรับ เข้าใจ และใช้ข้อมูลข้อเท็จจริง รูปแบบสะท้อนให้เห็นถึงความต้องการของผู้ที่จะมีเครื่องมือที่ใช้งานง่ายสามารถเข้าถึงได้ . เป็นผู้เข้าร่วมหลายรายงานประสบการณ์ของพวกเขาด้วยระบบการดูแลแบบตะวันตกและการตั้งค่าไม่ส่งเสริมให้เกิดการมีส่วนร่วมเต็มของพวกเขาเมื่อการเข้าถึง และการใช้ การดูแล ในระหว่างรอบแรกของผู้ opdg การปรับตัว พบว่ามักจะถูกมองอย่างเงียบ ๆในกระดาษ จนถามความคิดเห็นของพวกเขาในการอ่านของ opdg . เมอร์น่าอธิบายปัญหาของเธอกับ opdg เมื่อเธอกล่าวว่า " มันสับสนนิดหน่อยโอเค รายการ–มันไม่สมเหตุสมผล " คนอื่น ๆมีปัญหาที่คล้ายกัน มีความคิดเห็นเช่น " ผมไม่แน่ใจว่าหมายถึง " หรือบางครั้งเพียงแค่ถามผู้ประสานงาน , " สิ่งที่ฉันควรใส่ ? " เพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านี้ ผู้ดัดแปลงที่สำคัญระบุหลาย : ) ใช้ภาษาธรรม ; b ) การพิมพ์ขนาดดีกว่า ระบุการเปลี่ยนแต่ละส่วนใหม่ ;C ) ลดลงความหนาแน่นแนวคิด ( การสร้างพื้นที่สีขาวเพิ่มโดยการลดความหนาแน่นของข้อความผ่านทางข้อความ การจัดหาพื้นที่สำหรับข้อความในมาตรา 4 ; การกำจัดซ้ำถ้อยคำในมาตรา 4 ) ; D ) รูปแบบตรรกะมากขึ้นของ opdg ข้อความ ( ตำแหน่งของมาตรา 3 มาตรา 4 รายการ มวยรายการในส่วน 4 เข้าด้วยกันเพื่อให้ข้อมูลปรากฏง่าย )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: