Instrument. The conductor of the ex

Instrument. The conductor of the experiment utilized the third grade
Mathematics Florida Comprehensive Assessment Test (FCAT) as the pre-test and the
fourth grade administered Mathematics Florida Comprehensive Assessment Test (FCAT)
as the post-test. The treatment and control group completed the same third grade
Mathematics FCAT test and fourth grade Mathematics FCAT test administered by
classroom teachers at the command of the Florida Department of Education. The third
grade Mathematics FCAT test was a pretest used to check on the equivalence of the
groups due to lack of randomization of subjects. According to Ary, Jacobs, Razavieh, &
Sorenson (2006), if there are no significant differences on the pretest, you can eliminate
selection as a threat to internal validity. If there are some differences, then an ANCOVA
will statistically adjust the posttest scores. The fourth grade Mathematics FCAT test was
a posttest used to determine whether or not there was a difference in groups based on
treatment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เครื่องมือ คนทดลองใช้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3คณิตศาสตร์ฟลอริดาครอบคลุมการประเมินทดสอบ (FCAT) เป็นการทดสอบก่อนและชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 บริหารคณิตศาสตร์ฟลอริดาครอบคลุมการประเมินทดสอบ (FCAT)เป็นการทดสอบหลัง การรักษาและกลุ่มควบคุมเสร็จสามเกรดเดียวกันคณิตศาสตร์ FCAT ทดสอบและทดสอบ FCAT คณิตศาสตร์เกรดสี่ดูแลโดยห้องเรียนครูในคำสั่งของกรมศึกษาฟลอริด้า ที่สามpretest ที่ใช้ในการตรวจสอบการเท่ากันของการทดสอบ FCAT คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีกลุ่มขาดการ randomization ของเรื่อง ตาม Ary เจคอปส์ Razavieh, &Sorenson (2006), ถ้าไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญใน pretest คุณสามารถกำจัดเลือกเป็นอุปสรรคต่อการมีผลบังคับใช้ภายใน ถ้ามีความแตกต่าง แล้ว ANCOVA การทางสถิติจะปรับคะแนน posttest การทดสอบคณิตศาสตร์ FCAT เกรดสี่posttest ใช้เพื่อกำหนดว่า มีความแตกต่างในกลุ่มตามการรักษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตราสาร ตัวนำของการทดลองใช้ชั้นที่สาม
คณิตศาสตร์ฟลอริด้าที่ครอบคลุมการประเมินผลการทดสอบ (FCAT) ในขณะที่การทดสอบก่อนและ
เกรดสี่ยาคณิตศาสตร์ฟลอริด้าที่ครอบคลุมการประเมินผลการทดสอบ (FCAT)
เป็นหลังการทดสอบ การรักษาและกลุ่มควบคุมเสร็จสามเกรดเดียวกัน
คณิตศาสตร์ทดสอบ FCAT และสี่คะแนนคณิตศาสตร์ FCAT ทดสอบบริหารงานโดย
ครูที่คำสั่งของฟลอริด้ากรมสามัญศึกษา สาม
การทดสอบวิชาคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปี FCAT เป็นก่อนการทดลองใช้ในการตรวจสอบเกี่ยวกับความเท่าเทียมกันของ
กลุ่มเนื่องจากการขาดการสุ่มของอาสาสมัคร ตาม Ary, จาคอบส์ Razavieh และ
โซเรน (2006) ถ้าไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญก่อนการทดลองคุณสามารถกำจัด
ตัวเลือกเป็นภัยคุกคามต่อความถูกต้องภายใน หากมีความแตกต่างบางส่วนแล้ว ANCOVA
สถิติจะปรับคะแนนหลังการทดลอง สี่คะแนนการทดสอบคณิตศาสตร์ FCAT เป็น
หลังการทดลองใช้ในการกำหนดหรือไม่ว่ามีความแตกต่างกันในกลุ่มอยู่บนพื้นฐานของ
การรักษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เครื่องมือ คอนดักเตอร์ของการทดลองใช้ เกรด 3
คณิตศาสตร์ฟลอริด้าครอบคลุมการทดสอบการประเมิน ( fcat ) เป็นแบบทดสอบก่อนเรียนและทดสอบคณิตศาสตร์ป.4
ฟลอริดาครอบคลุมการทดสอบการประเมิน ( fcat )
เป็นโพสต์ทดสอบ กลุ่มควบคุมและรักษาเสร็จเหมือนกัน ป. 3 คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แบบทดสอบ และ fcat

fcat คณิตศาสตร์ทดสอบโดยครูที่คำสั่งของฟลอริด้าภาควิชาการศึกษา 3
เกรดคณิตศาสตร์ fcat ทดสอบเป็นทดลองใช้ตรวจสอบในส่วนของ
กลุ่มเนื่องจากการขาดการสุ่มของวิชา ตามอ้าย , จาคอบ razavieh &
, , เพล ( 2006 ) , ถ้าไม่มีความแตกต่างในการเรียนคุณสามารถขจัด
การเป็นภัยคุกคามต่อความตรงภายในถ้า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ หลังจากนั้น
จะปรับหลังการสอน เกรด 4 วิชาคณิตศาสตร์ แบบทดสอบหลังเรียน fcat : ใช้เพื่อตรวจสอบหรือไม่ว่ามีความแตกต่างกันในกลุ่มขึ้นอยู่กับ
รักษา