Students learn not only the what of

Students learn not only the what of the infrastructure, but also the how and the why of the infrastructure. Readers learn the infrastructure is a system of interrelated physical components, and how those components affect, and are affected by, society, politics, economics, and the environment. Studying infrastructure allows educators and students to develop a valuable link between fundamental knowledge and the ability to apply that knowledge, so students may translate their knowledge to new contexts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนไม่เฉพาะอะไรของโครงสร้างพื้นฐาน นอกจากนี้วิธีการและเหตุผลของโครงสร้างพื้นฐาน ผู้อ่านเรียนรู้โครงสร้างพื้นฐานเป็นระบบของส่วนประกอบทางกายภาพที่เกี่ยวข้อง และส่วนประกอบเหล่านั้นกระทบ และ สังคม การเมือง เศรษฐกิจ และสิ่งแวดล้อม โครงสร้างพื้นฐานการเรียนช่วยให้นักการศึกษาและนักเรียนในการพัฒนาเชื่อมโยงระหว่างความรู้พื้นฐานและสามารถนำความรู้ที่ ดังนั้นนักเรียนอาจแปลความรู้สู่บริบทใหม่มีคุณค่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนได้เรียนรู้ไม่เพียง แต่สิ่งที่โครงสร้างพื้นฐาน แต่ยังวิธีการและเหตุผลของโครงสร้างพื้นฐาน ผู้อ่านเรียนรู้โครงสร้างพื้นฐานเป็นระบบขององค์ประกอบทางกายภาพสัมพันธ์และวิธีการที่ชิ้นส่วนเหล่านั้นส่งผลกระทบและได้รับผลกระทบจากสังคมการเมืองเศรษฐกิจและสิ่งแวดล้อม การศึกษาโครงสร้างพื้นฐานที่จะช่วยให้การศึกษาและนักศึกษาในการพัฒนาความเชื่อมโยงระหว่างความรู้ที่มีคุณค่าพื้นฐานและความสามารถในการประยุกต์ใช้ความรู้นั้นเพื่อให้นักเรียนอาจแปลความรู้ของพวกเขาเพื่อบริบทใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนจะได้เรียนรู้ไม่เพียง แต่สิ่งที่ของโครงสร้างพื้นฐาน แต่ยังอย่างไรและทำไมของโครงสร้างพื้นฐาน ผู้อ่านเรียนรู้โครงสร้างพื้นฐานระบบขององค์ประกอบทางกายภาพที่สัมพันธ์กันและวิธีการองค์ประกอบที่ส่งผลกระทบและได้รับผลกระทบจาก สังคม การเมือง เศรษฐกิจ และสภาพแวดล้อมศึกษาโครงสร้างพื้นฐานที่ช่วยให้ครูและนักเรียนในการพัฒนาการเชื่อมโยงคุณค่าระหว่างความรู้พื้นฐานและความสามารถในการประยุกต์ใช้ความรู้นั้น ดังนั้นนักเรียนอาจแปลความรู้ในบริบทใหม่