15. Statements or predictions that are tested by collecting and analyz การแปล - 15. Statements or predictions that are tested by collecting and analyz ไทย วิธีการพูด

15. Statements or predictions that

15. Statements or predictions that are tested by collecting and analyzing objective evidence are called: A) assumptions B) indicators C) hypotheses D) premises 16. A research report states that Group A was exposed to a new teaching method and Group B was exposed to a traditional method. At the end of a four-month period, each group was given the same achievement test. Group A had a mean score that was higher than the mean score for Group B. The dependent variable in this study was the: A) achievement scores of the students B) motivation of the students C) type of teaching D) length of the period of instruction 17. Which of the following is likely to be of greatest value in formulating hypotheses for a scientific investigation? A) A high level of emotional involvement in the research problem B) A rigorous statistical design C) Clear indication of the variables involved D) A problem statement that is broad in scope 18. The dependent variable is so called because: A) scores on this variable are hypothesized to depend on, and vary with, the value of the independent variable B) the outcome of an experiment is hypothesized to depend on the effect that this variable has on the independent variable C) scores on this variable can be expected not to vary in an experiment D) scores on this variable depend on how they are manipulated by the researcher 19. Characteristics of persons or things that can assume different values are called: A) distributions B) observations C) data D) variables
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
15. งบหรือการคาดการณ์ที่มีทดสอบ โดยรวบรวม และวิเคราะห์หลักฐานเรียกว่า: A) สมมติฐานสมมติฐาน C) D) ในสถาน B) ตัวชี้วัด 16 รายงานการวิจัยระบุว่า กลุ่มได้สัมผัสกับวิธีการสอนใหม่ และกลุ่ม B ถูกสัมผัสกับวิธีการแบบดั้งเดิม เมื่อสิ้นสุดระยะเวลาสี่เดือน แต่ละกลุ่มได้รับการทดสอบความสำเร็จเดียวกัน กลุ่ม A ได้คะแนนเฉลี่ยที่สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยสำหรับกลุ่ม b ตัวแปรในการศึกษานี้ได้: A) ผลสัมฤทธิ์คะแนนของนักเรียนข) แรงจูงใจของนักเรียนค) ชนิด D) ความยาวของรอบระยะเวลาการเรียนการสอนที่ 17 สอน ซึ่งต่อไปนี้จะเป็นของค่ามากที่สุดในการกำหนดสมมติฐานสำหรับการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์ A) A ในระดับสูงมีส่วนร่วมทางอารมณ์ในปัญหาวิจัย B) A ออกเข้มงวดสถิติ C) บ่งชี้ชัดเจนของตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับ D) คำสั่งปัญหาที่สิ่งในขอบเขต 18 ตัวแปรดังนั้นเรียกว่าเพราะ: A) คะแนนตัวแปรนี้มีการตั้งสมมติฐาน การขึ้นอยู่กับ แตกต่างกับ ค่าของตัวแปรอิสระ B) ผลของการทดลองเป็นการตั้งสมมติฐานต้องพึ่งผลที่ตัวแปรนี้มีตัวแปรอิสระ C) คะแนนตัวแปรนี้ ทำไม่แตกต่างกันในการทดสอบ D) คะแนนตัวแปรนี้ขึ้นกับว่าพวกเขาจะจัดการโดยนักวิจัย 19 เรียกว่าลักษณะของบุคคลหรือสิ่งที่แสดงว่าได้ค่าที่แตกต่าง: A) การกระจายข้อมูล C) D) ตัวแปร B) ข้อสังเกต
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
15. งบหรือการคาดการณ์ว่าจะมีการทดสอบโดยการเก็บรวบรวมและวิเคราะห์หลักฐานที่เป็นรูปธรรมที่เรียกว่า A) สมมติฐาน B) ตัวชี้วัด C) สมมติฐาน D) สถานที่ 16. รายงานผลการวิจัยระบุว่ากลุ่มที่ได้สัมผัสกับวิธีการสอนใหม่ ๆ และกลุ่ม B ได้สัมผัส กับวิธีการแบบดั้งเดิม ในตอนท้ายของระยะเวลาสี่เดือนที่แต่ละกลุ่มได้รับทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเดียวกัน กลุ่ม A มีคะแนนเฉลี่ยที่สูงกว่าค่าเฉลี่ยของกลุ่มบีตัวแปรตามในการศึกษาครั้งนี้คือ A) คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน B) แรงจูงใจของนักเรียน C) ประเภทของการเรียนการสอน D) ความยาวของระยะเวลา การเรียนการสอน 17. ข้อใดต่อไปมีแนวโน้มที่จะมีค่ามากที่สุดในการกำหนดสมมติฐานสำหรับการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์? A) ระดับสูงของการมีส่วนร่วมทางอารมณ์ในการวิจัยปัญหา B) อย่างเข้มงวดสถิติการออกแบบ C) บ่งชี้ที่ชัดเจนของตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับ D) คำสั่งที่ปัญหาที่เป็นวงกว้างอยู่ในขอบเขต 18. ตัวแปรตามจะถูกเรียกเช่นนี้เพราะ: A) คะแนน ตัวแปรนี้จะมีการตั้งสมมติฐานขึ้นอยู่กับและแตกต่างกับค่าของตัวแปร B อิสระ) ผลของการทดสอบคือการตั้งสมมติฐานขึ้นอยู่กับผลของการที่ตัวแปรนี้ที่มีต่อตัวแปร C อิสระ) คะแนนในตัวแปรนี้สามารถคาดหวังไม่ได้ จะแตกต่างกันในการทดสอบ D) คะแนนในตัวแปรนี้ขึ้นอยู่กับวิธีที่พวกเขาจะจัดการโดยผู้วิจัย 19. ลักษณะของบุคคลหรือสิ่งที่สามารถสันนิษฐานได้ว่าค่าที่แตกต่างกันจะเรียกว่า A) การกระจาย B) สังเกต C) ข้อมูล D) ตัวแปร
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
15 . ข้อความ หรือคาดคะเนว่ามีการทดสอบ โดยการรวบรวมและวิเคราะห์หลักฐานวัตถุประสงค์จะเรียกว่า : ) สมมติฐาน B ) C ) D ) ตัวชี้วัดและสถานที่ 16 รายงานวิจัยระบุว่า กลุ่มที่ได้รับการสอนแบบใหม่ และ กลุ่ม บี ได้สัมผัสกับวิธีการแบบดั้งเดิม เมื่อสิ้นสุดระยะเวลาสี่เดือน แต่ละกลุ่มได้รับการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเหมือนกัน กลุ่ม มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยของกลุ่ม B ขึ้นอยู่กับตัวแปรในการวิจัย ได้แก่ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน 2 ) แรงจูงใจของนักเรียน ประเภทของการสอน C ) D ) ความยาวของระยะเวลาการสอน 17 ซึ่งต่อไปนี้มีแนวโน้มที่จะเป็นค่าที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในการกำหนดสมมติฐานสำหรับการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์ ? ) ระดับของอารมณ์เข้ามาเกี่ยวข้องกับปัญหาการวิจัย B ) อย่างทางสถิติออกแบบ C ) บ่งชี้ชัดเจนของตัวแปรที่เกี่ยวข้อง D ) ปัญหา ชี้แจงว่า ในขอบเขตที่กว้างกว่า 18 ตัวแปรที่เรียกว่าเพราะ : ) คะแนนตัวแปรนี้มีความพึ่งพา และแปรผันตามค่าของตัวแปรอิสระ B ) ผลของการทดสอบความขึ้นอยู่กับอิทธิพลที่ตัวแปรนี้ได้ในตัวแปรอิสระ C ) กลุ่มตัวแปรนี้สามารถคาดหวังไม่แตกต่างกัน ในการทดลอง D ) คะแนนตัวแปรนี้ขึ้นอยู่กับวิธีที่พวกเขาจะจัดการเอง 19 ลักษณะของคนหรือสิ่งของที่สามารถสันนิษฐานได้ว่าค่าที่แตกต่างกันจะเรียกว่า : ) B ) C ) แบบสังเกตข้อมูล D ) ตัวแปร
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: