Each training session began by brea

Each training session began by breaking down complex social behaviors into smaller portions. Next, we arranged these smaller parts in order of difficulty and gradually introduced them to the patients. Participants acquire skills by identifying the key points necessary to be a good person and screen out those inappropriate behaviors, through demonstration and modeling. Role play exercises were also used as a media for behavior rehearsal and feedback. At the end of the session, homework assignment was given for generalization of skills to their daily situations. Positive gain was identified and evaluated again through post assessment that was done by the researcher for all subjects including control and experimental groups.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เริ่มแต่ละเซสชันการฝึกอบรม โดยแบ่งพฤติกรรมสังคมซับซ้อนเป็นส่วนที่เล็กลง ถัดไป เราจัดชิ้นส่วนเหล่านี้มีขนาดเล็กลงตามลำดับความยาก และค่อย ๆ นำผู้ป่วย ผู้เรียนได้รับทักษะการระบุประเด็นสำคัญที่จำเป็นต้องเป็นคนดี และคัดเลือกพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม สาธิตและจำลอง ฝึกเล่นบทบาทยังถูกใช้เป็นสื่อสำหรับซ้อมลักษณะการทำงานและข้อเสนอแนะ ที่สิ้นสุดของรอบเวลา กำหนดการบ้านให้สำหรับ generalization ของสถานการณ์ประจำวันของพวกเขา บวกกำไรระบุ และประเมินอีกครั้งผ่านการประเมินการลงรายการบัญชีที่ทำ โดยนักวิจัยในเรื่องทั้งหมดรวมทั้งควบคุมและกลุ่มทดลอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การฝึกอบรมแต่ละเริ่มโดยทำลายลงพฤติกรรมทางสังคมที่ซับซ้อนในส่วนที่เล็กกว่า ต่อไปเราจัดเหล่านี้ชิ้นส่วนที่มีขนาดเล็กในการสั่งซื้อของความยากลำบากและค่อยๆแนะนำพวกเขาให้กับผู้ป่วย ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้เรียนรู้ทักษะโดยการระบุประเด็นสำคัญที่จำเป็นในการเป็นคนดีและหน้าจอออกพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมเหล่านั้นผ่านการสาธิตและการสร้างแบบจำลอง บทบาทการออกกำลังกายนอกจากนี้ยังถูกนำมาใช้เป็นสื่อเพื่อการฝึกซ้อมพฤติกรรมและข้อเสนอแนะ ในตอนท้ายของเซสชั่นที่มอบหมายการบ้านที่ได้รับสำหรับทั่วไปของทักษะกับสถานการณ์ในชีวิตประจำวันของพวกเขา บวกกำไรที่ถูกระบุและประเมินผลอีกครั้งผ่านการประเมินโพสต์ที่ทำโดยนักวิจัยสำหรับทุกวิชารวมถึงการควบคุมและกลุ่มทดลอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่ละเซสชันการฝึกอบรมเริ่มโดยแบ่งพฤติกรรมทางสังคมที่ซับซ้อนออกเป็นส่วนเล็ก ต่อไป เราจะจัดชิ้นส่วนขนาดเล็กเหล่านี้เพื่อความยาก และค่อยๆ แนะนำให้ผู้ป่วย ผู้เข้าร่วมได้รับทักษะโดยการระบุจุดที่สำคัญในการเป็นคนดีและหน้าจอออกที่ไม่เหมาะสมพฤติกรรมผ่านการสาธิตและการสร้างโมเดลบทบาทเล่นแบบฝึกหัดยังใช้เป็นสื่อสำหรับการฝึกซ้อมพฤติกรรมและความคิดเห็น ที่ส่วนท้ายของเซสชั่นได้รับการบ้านวิชาทักษะสถานการณ์ประจำวันของพวกเขา ได้รับการระบุและประเมินในเชิงบวกอีกครั้งผ่านกระทู้การประเมินที่ได้ทำเอง สำหรับทุกวิชา ได้แก่ กลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลอง