I am often asked by teachers if it

I am often asked by teachers if it is possible to give a succinct account of the essential nature of language in terms that are truly relevant to the educational process. It is not easy to do this, because it means departing very radically from the images of language that are presented in our schoolbooks and in the classroom ... We have to build up an image of language which enables us to look at how people actually do communicate with each other ...

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มักจะถามข้าพเจ้า โดยครูถ้าเป็นไปได้ให้บัญชีรวบรัดของลักษณะสำคัญของภาษาในแง่ที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการศึกษาอย่างแท้จริง ไม่ต้องทำเช่นนี้ เพราะมันหมายถึง มากก็ออกจากรูปภาษาที่แสดง ใน schoolbooks ของเรา และ ในห้องเรียน ... เราต้องสร้างขึ้นในรูปของภาษาซึ่งช่วยให้เรามองว่าคนจริงติดต่อกัน ...

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฉันมักจะถามครูว่าเป็นไปได้ที่จะให้บัญชีรวบรัดของธรรมชาติที่สำคัญของภาษาในแง่ที่เป็นจริงที่เกี่ยวข้องกับขั้นตอนการศึกษา มันไม่ได้เป็นเรื่องง่ายที่จะทำเช่นนี้เพราะมันหมายถึงแยกย้ายกันมากอย่างรุนแรงจากภาพของภาษาที่ถูกนำเสนอในหนังสือเรียนของเราและในห้องเรียน ... เรามีในการสร้างภาพของภาษาที่ช่วยให้เราสามารถมองไปที่วิธีการที่คนจริง ไม่สื่อสารกับแต่ละอื่น ๆ ...

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฉันมักจะถามโดยครูถ้าเป็นไปได้เพื่อให้บัญชีมาตรฐานของลักษณะสำคัญของภาษาในแง่ที่มีความเกี่ยวข้องกับกระบวนการทางการศึกษา มันไม่ง่ายที่จะทำแบบนี้ เพราะมันหมายความว่า เดินทางมากอย่างรุนแรงจากภาพที่ปรากฏในหนังสือเรียนภาษาของเราและในชั้นเรียน . . . . . . .เราได้สร้างขึ้นในรูปของภาษา ซึ่งจะช่วยให้เราเพื่อดูว่าคนที่จะสื่อสารกับแต่ละอื่น ๆ . . . . . . .