This research examines the relation

This research examines the relationships between Six Sigma, organizational learning and organizational innovation and the impact of Six Sigma on organizational learning and organizational behavior. Our findings reveal that Six Sigma exerts a complete mediating effect on organizational innovation through organization learning. Six Sigma role structure, Six Sigma structured improvement methodology and focus on metrics enhances commitment to learning, shared vision and open‐mindedness thereby promoting organizational learning. On the other hand, Six Sigma focus on role structure and metrics have positive effect on both administrative and technical innovations. Thus, this paper suggest that when assessing and formulating measures like Six Sigma for promoting organizational innovation, organizations should consider the mediator variable of organizational learning to avoid misjudgment and achieve better performance. On the other hand, this study finds no evidence of organization type exerting moderating effect on the impact of Six Sigma on organizational learning. However, the relationship between organization type and organizational learning could merit further exploration on this research issue. The contributions of this study lie in offering new directions of exploration and widening the scope of Six Sigma, organizational learning and innovation

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยนี้ตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างซิกส์ซิกมา องค์กรเรียนรู้ และนวัตกรรมขององค์กร และผลกระทบของซิกส์ซิกมาเรียนรู้องค์กรและพฤติกรรมองค์กร ผลการวิจัยของเราแสดงว่า ซิกส์ซิกมา exerts นวัตกรรมองค์กรผ่านการเรียนรู้องค์กรผล mediating ที่สมบูรณ์ วิธีการปรับปรุงโครงสร้างหกซิกบทบาทโครงสร้าง ซิกส์ซิกมา และเน้นวัดช่วยเพิ่มความมุ่งมั่นในการเรียนรู้ วิสัยทัศน์ร่วมและ open‐mindedness จึงส่งเสริมการเรียนรู้ขององค์กร บนมืออื่น ๆ ซิกส์ซิกมาเน้นโครงสร้างบทบาทและเครื่องมือวัดได้ผลบวกกับนวัตกรรมบริหาร และเทคนิค ดังนั้น กระดาษนี้แนะนำที่เมื่อประเมิน และ formulating มาตรการเช่นซิกส์ซิกมาในการส่งเสริมนวัตกรรมองค์กร องค์กรควรพิจารณาตัวแปร mediator ขององค์กรเรียนรู้ที่จะหลีกเลี่ยงการ misjudgment และให้ประสิทธิภาพที่ดีขึ้น บนมืออื่น ๆ การศึกษานี้พบความพยายามความดูแลผลกระทบของซิกส์ซิกมาในองค์กรเรียนรู้ชนิดองค์กร อย่างไรก็ตาม ความสัมพันธ์ระหว่างชนิดขององค์กรและองค์กรเรียนรู้ได้บุญเพิ่มเติมสำรวจวิจัยเรื่องนี้ การจัดสรรการศึกษานี้อยู่ในการนำเสนอทิศทางใหม่ของการสำรวจ และการขยับขยายขอบเขตของซิกส์ซิกมา เรียนรู้องค์กร และนวัตกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยนี้เป็นการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่าง Six Sigma, เรียนรู้ขององค์กรและนวัตกรรมขององค์กรและผลกระทบของ Six Sigma กับการเรียนรู้ขององค์กรและพฤติกรรมองค์กร ผลการวิจัยของเราแสดงให้เห็นว่า Six Sigma ออกแรงผลไกล่เกลี่ยที่สมบูรณ์เกี่ยวกับนวัตกรรมขององค์กรผ่านการเรียนรู้ขององค์กร Six Sigma โครงสร้างบทบาท Six Sigma วิธีการปรับปรุงโครงสร้างและมุ่งเน้นตัวชี้วัดที่ช่วยเพิ่มความมุ่งมั่นที่จะเรียนรู้และวิสัยทัศน์ร่วมกันเปิดใจกว้างจึงส่งเสริมการเรียนรู้ขององค์กร ในทางตรงกันข้าม, Six Sigma มุ่งเน้นไปที่โครงสร้างบทบาทและตัวชี้วัดมีผลกระทบในเชิงบวกต่อการบริหารจัดการและนวัตกรรมทางเทคนิคทั้งสอง ดังนั้นงานวิจัยนี้ชี้ให้เห็นว่าเมื่อมีการประเมินและการกำหนดมาตรการเช่น Six Sigma ในการส่งเสริมนวัตกรรมขององค์กรองค์กรควรพิจารณาตัวแปรสื่อกลางของการเรียนรู้ขององค์กรที่จะหลีกเลี่ยงการพิจารณาผิดและบรรลุประสิทธิภาพที่ดีขึ้น ในทางตรงกันข้ามการศึกษาครั้งนี้พบหลักฐานประเภทองค์กรไม่พยายามดูแลผลกระทบต่อผลกระทบของ Six Sigma กับการเรียนรู้ขององค์กร อย่างไรก็ตามความสัมพันธ์ระหว่างชนิดขององค์กรและการเรียนรู้ขององค์กรสามารถทำบุญสำรวจเพิ่มเติมเกี่ยวกับปัญหาการวิจัยครั้งนี้ ผลของการศึกษาครั้งนี้อยู่ในการเสนอทิศทางใหม่ของการสำรวจและขยายขอบเขตของ Six Sigma, เรียนรู้ขององค์กรและนวัตกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยนี้เป็นการศึกษาถึงความสัมพันธ์ระหว่าง Six Sigma , การเรียนรู้ขององค์กรและนวัตกรรมขององค์กร และผลกระทบของ Six Sigma ในการเรียนรู้ขององค์กรและพฤติกรรมขององค์การ การค้นพบของเราเปิดเผยว่า Six Sigma ภายในสมบูรณ์ขณะผลนวัตกรรมในองค์กรผ่านองค์กรแห่งการเรียนรู้ โครงสร้างบทบาทซิกส์ซิกมาSix Sigma มีการปรับปรุงวิธีการและมุ่งเน้นการวัดเพิ่มความมุ่งมั่นในการเรียนรู้ วิสัยทัศน์ และเปิด‐พฤติกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ขององค์การ บนมืออื่น ๆ , Six Sigma เน้นโครงสร้าง บทบาท และวัดได้บวกกับนวัตกรรมทั้งการบริหารและเทคนิค ดังนั้นกระดาษนี้จะแนะนำว่า เมื่อประเมินและกำหนดมาตรการ เช่น Six Sigma เพื่อส่งเสริมนวัตกรรมองค์กร องค์กรควรพิจารณาตัวแปรสื่อกลางในการเรียนรู้เพื่อหลีกเลี่ยงการตัดสินที่ผิดพลาด และบรรลุประสิทธิภาพที่ดีขึ้น บนมืออื่น ๆการศึกษานี้พบว่าไม่มีหลักฐานชนิดขององค์กรพยายามควบคุมผลกระทบต่อผลกระทบของ Six Sigma ในการเรียนรู้ขององค์การ อย่างไรก็ตาม ความสัมพันธ์ระหว่าง ลักษณะการเรียนรู้ขององค์กรและองค์การสามารถสำรวจเพิ่มเติมในงานวิจัยนี้ บุญเรื่อง ผลงานการศึกษาโกหกในการเสนอทิศทางใหม่ของการสำรวจและการขยายขอบเขตของซิกซ์ ซิกม่าการเรียนรู้ขององค์กรและนวัตกรรม