First Approach: Low-Cost GiveawayTh

First Approach: Low-Cost Giveaway
The team’s first, and more traditional, approach to promoting the new interface was to offer an inexpensive giveaway to all customers, including students. The team wanted the item to feature more than just the name and URL of the OPAC.
The team chose sticky pads (a generic version of Post-It Notes) to convey the message. The design featured the words “New Addison” in bold, with the tagline “You’ve never seen a library catalog like this.” The web address for Addison was on the next line. Around the border of the sticky notes, eight brief bullet points about new Addison features could pique a user’s interest. A faded version of the University Libraries logo filled the background of the sticky notes’ writing area. Two thousand sticky pads cost $789.
The team began handing out the pads during Virginia Tech’s Move-In Week, the week prior to the start of the fall semester when most of the student population returns to campus. The new Addison was a primary focus in the library’s canopy on a pedestrian mall. Library personnel distributed library literature and free lemonade to passersby. More than 350 students received library information during the three days on the mall. Most took one or more sticky pads.
More pads reached the community during a week-long “Addison tour” two weeks into the semester. Two library staff members with a book cart, balloons, and promotional materials visited a different spot on campus for three hours each day. The library table averaged about sixty visitors per day.
A passive approach worked to distribute the rest of the sticky pads. During the first week of the semester, the outreach librarian placed about five Addison sticky pads next to each of the library’s sixty-plus computers. Most disappeared within a few days. Distribution within the first semester was a priority, given that Addison could only be “new” for so long.
Second Approach: Valuable Prizes
The marketing team spent the rest of its $1,500 on prizes for a contest that would introduce students to the new OPAC. The team chose to purchase iPods because of their strong appeal to the student population. Library student workers, when asked what type of prize would induce them to participate in the contest, chose iPods. The marketing team purchased four iPods for $626.
To be eligible to win an iPod, students had to answer four multiple- choice questions (correctly using the new Addison. The team, which wanted students to be pleased with their experience in the new OPAC, designed a set of easy questions that would highlight new features in Addison. An optional, open-ended question concluded the entry form: “We’re interested in your opinions about the new Addison. If you have any comments or suggestions regarding the catalog, please enter them here.” Virginia Tech’s web-based surveying tool enabled the creation of the contest entry form.
Next came the hard part: attracting entrants. Publicity for the contest centered on an image of the Hokie Bird (the Virginia Tech mascot) wearing an iPod, created by library staff member Robert Sebek. The graphic mirrored the silhouette images that had gained popularity in iPod television advertisements. The team included this image on all publicity materials — postcard-sized fliers taped next to the computers in the library and handed to students during outreach events, large posters hung from the library canopy during Move-In Week, and a student newspaper advertisement.
Sebek, a library news administrator, also maintained a link to the contest in the library announcements section of the home page. Other routes for publicizing the contest included a public service announcement (PSA) on the campus radio station and fliers sent to all dormitory resident assistants, in the hope that they would pin the fliers to their bulletin boards.
The contest opened on August 17, five days before classes started, and entries slowly trickled in — fifty over the first five days. The goal for the contest, one thousand entries, seemed far away.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีแรก: ต้นทุนต่ำแถมทีมงานครั้งแรก และแบบ ดั้งเดิม วิธีการส่งเสริมอินเตอร์เฟซใหม่ถูกเสนอแถมราคาไม่แพงมีลูกค้าทั้งหมด รวมถึงนักเรียน ทีมที่ต้องการสินค้ามากกว่าเพียงแค่ชื่อและ URL ของ OPACทีมงานเลือกแผ่นเหนียว (รุ่นทั่วไปของ Post-it Notes) การสื่อข้อความ การออกแบบที่โดดเด่นคำว่า "ใหม่แอดดิสัน" ในตัวหนา กับแท็ก "คุณไม่เคยเห็นรายการไลบรารีนี้" อยู่เว็บสำหรับแอดดิสันเป็นในบรรทัดถัดไป รอบขอบของบันทึกย่อช่วยเตือน จุดที่แปดกระสุนโดยย่อเกี่ยวกับคุณสมบัติใหม่ ๆ แอดดิสันสามารถกระตุ้นความสนใจของผู้ใช้ โลโก้มหาวิทยาลัยไลบรารีรุ่นจางเติมพื้นหลังของพื้นที่เขียนบันทึกย่อช่วยเตือน สองพันแผ่นเหนียวราคา ฿789ทีมเริ่มแจกแผ่นระหว่างเวอร์จิเนียเทคย้ายในสัปดาห์ สัปดาห์ก่อนเริ่มเปิดภาคเรียนฤดูใบไม้ร่วงเมื่อส่วนใหญ่ของประชากรนักเรียนกลับไปศึกษา แอดดิสันใหม่ถูกโฟกัสหลักในหลังคาของไลบรารีบนห้างสรรพสินค้าถนนคนเดิน บุคลากรห้องสมุดแจกจ่ายไลบรารีเอกสารและน้ำมะนาวฟรีกับออปเจกต์พลัด นักเรียนกว่า 350 รับห้องสมุดข้อมูลในระหว่างสามวันเดอะมอลล์ ส่วนใหญ่ใช้มากกว่า หนึ่งแผ่นเหนียวแผ่นเพิ่มเติมถึงชุมชนในระหว่างสัปดาห์ "ทัวร์แอดดิสัน" สองสัปดาห์ในภาคเรียน พนักงานห้องสมุดสอง ด้วยรถเข็นหนังสือ ลูกโป่ง และส่งเสริมการเยี่ยมชมจุดต่าง ๆ ในวิทยาเขต 3 ชั่วโมงแต่ละวัน ตารางห้องสมุดเฉลี่ยประมาณหกสิบชมต่อวันวิธีแฝงทำการแจกจ่ายส่วนเหลือของแผ่นเหนียว ในช่วงสัปดาห์แรกของภาคเรียน บรรณารักษ์พัฒนาวางแผ่นเหนียวแอดดิสันห้าถัดจากไลบรารี sixty-plus คอมพิวเตอร์แต่ละ ส่วนใหญ่หายไปภายในกี่วัน การกระจายภายในภาคเรียนแรกเป็นสำคัญ ระบุว่าแอดดิสันอาจจะ "ใหม่" สำหรับนาน สองวิธี: รางวัลทีมการตลาดใช้เวลาเหลือของ $1,500 รางวัลสำหรับการแข่งขันที่จะแนะนำนักเรียนไป OPAC ใหม่ ทีมงานเลือกซื้อ iPods เนื่องจากพวกเขาแข็งแกร่งอุทธรณ์ประชากรนักเรียน สมุดนักเรียนคน เมื่อถามประเภทของรางวัลที่จะก่อให้เกิดการมีส่วนร่วมในการประกวด เลือก iPods ทีมการตลาดซื้อ iPods สี่สำหรับ $626จะมีสิทธิ์ลุ้น iPod นักเรียนมีการตอบคำถามที่เลือกหลายสี่ (อย่างถูกต้องโดยใช้แอดดิสันใหม่ ทีมงาน ซึ่งต้องการนักเรียนจะได้ประสบการณ์ใน OPAC ใหม่ ออกแบบชุดคำถามที่ง่ายที่จะเน้นคุณลักษณะใหม่ในแอดดิสัน คำถามที่ไม่จำเป็น เปิดสรุปการ: "เราสนใจความเห็นของคุณเกี่ยวกับแอดดิสันใหม่ ถ้าคุณมีความเห็นหรือข้อเสนอแนะเกี่ยวกับแค็ตตาล็อก กรุณาใส่พวกเขานี่" เวอร์จิเนียเทคเครื่องมือสำรวจเว็บเปิดใช้งานการสร้างการแข่งขันถัด มาส่วนยาก: ดึงดูดผู้ ประชาสัมพันธ์ประกวดการเน้นภาพของนก Hokie (มาสเวอร์จิเนียเทค) ใส่ iPod สร้างห้องสมุดพนักงาน Robert Sebek ภาพสะท้อนรูปเงาที่ได้รับความนิยมใน iPod โทรทัศน์โฆษณา ทีมรวมภาพบนวัสดุประชาสัมพันธ์ทั้งหมด — ขนาดโปสการ์ดกำลังส่งมอบให้กับนักเรียนในโครงการพัฒนากิจกรรม โปสเตอร์ขนาดใหญ่แขวนจากหลังคาห้องสมุดในช่วงในการย้าย การโฆษณาหนังสือพิมพ์ของนักเรียน และคลิปภาพยนตร์ถัดจากคอมพิวเตอร์ที่อยู่ในไลบรารีSebek ผู้ดูแลข่าวสารของห้องสมุด ยังรักษาเชื่อมโยงการแข่งขันในส่วนประกาศของไลบรารีของหน้า เส้นทางอื่น ๆ สำหรับเผยการประกวดรวมประกาศบริการสาธารณะ (PSA) สถานีวิทยุวิทยาเขตและกำลังที่ส่งไปทั้งหมดพักอาศัยผู้ช่วย ในหวังว่า พวกเขาจะตรึงกำลังเพื่อการกระดานการแข่งขันเปิดเมื่อ 17 สิงหาคม ห้าวันก่อนเริ่มเรียน และรายการช้า trickled ใน — ห้าสิบช่วงห้าวันแรก เป้าหมายสำหรับการแข่งขัน หนึ่งพันรายการ ดูเหมือนห่างไกล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีแรก: ต้นทุนต่ำแจก
ของทีมแรกและแบบดั้งเดิมมากขึ้นแนวทางการส่งเสริมการอินเตอร์เฟซใหม่ที่จะนำเสนอแถมราคาไม่แพงให้กับลูกค้าทุกคนรวมทั้งนักเรียน ทีมงานต้องการรายการที่จะมีมากขึ้นกว่าเพียงแค่ชื่อและ URL ของ OPAC ได้.
ทีมงานเลือกแผ่นเหนียว (รุ่นทั่วไปของโพสต์มันหมายเหตุ) ในการถ่ายทอดข้อความ การออกแบบที่ให้ความสำคัญกับคำว่า "แอดดิสันใหม่" ตัวหนาด้วยเชือก "คุณไม่เคยเห็นแคตตาล็อกห้องสมุดเช่นนี้." ที่อยู่เว็บสำหรับแอดดิสันอยู่ในบรรทัดถัดไป รอบชายแดนแปะแปดจุด bullet สั้น ๆ เกี่ยวกับคุณลักษณะใหม่แอดดิสันสามารถกระตุ้นความสนใจของผู้ใช้ รุ่นจางของโลโก้ห้องสมุดมหาวิทยาลัยเต็มพื้นหลังของพื้นที่การเขียนบันทึกเหนียวฯ สองพันแผ่นเหนียวเสียค่าใช้จ่าย $ 789.
ทีมเริ่มแจกแผ่นระหว่างมหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียเทคย้ายในสัปดาห์สัปดาห์ก่อนที่จะเริ่มต้นของฤดูใบไม้ร่วงเมื่อส่วนใหญ่ของประชากรนักเรียนกลับไปที่มหาวิทยาลัย แอดดิสันใหม่เป็นเป้าหมายหลักในท้องฟ้าของห้องสมุดในห้างสรรพสินค้าคนเดินเท้า บุคลากรห้องสมุดกระจายวรรณกรรมห้องสมุดและน้ำมะนาวฟรีเพื่อคนที่เดินผ่าน มากกว่า 350 นักเรียนได้รับข้อมูลห้องสมุดในช่วงสามวันในห้างสรรพสินค้า ส่วนใหญ่เกิดหนึ่งหรือแผ่นเหนียวมากขึ้น.
แผ่นอื่น ๆ ถึงชุมชนในช่วงสัปดาห์ยาว "แอดดิสันทัวร์" สองสัปดาห์ในภาคการศึกษา สองพนักงานห้องสมุดที่มีหนังสือเล่มเกวียน, ลูกโป่งและสื่อส่งเสริมการขายเยี่ยมชมจุดที่แตกต่างกันในมหาวิทยาลัยเป็นเวลาสามชั่วโมงในแต่ละวัน ตารางห้องสมุดเฉลี่ยประมาณหกสิบเข้าชมต่อวัน.
วิธีการทำงานเรื่อย ๆ เพื่อกระจายส่วนที่เหลือของแผ่นเหนียว ในช่วงสัปดาห์แรกของภาคการศึกษาบรรณารักษ์แผ่ออกไปวางไว้ประมาณห้าแอดดิสันแผ่นเหนียวติดกันของห้องสมุดหกสิบบวกคอมพิวเตอร์ ส่วนใหญ่หายไปภายในไม่กี่วัน การจัดจำหน่ายภายในภาคการศึกษาเป็นครั้งแรกที่มีความสำคัญให้ที่แอดดิสันอาจจะเป็นเพียง "ใหม่" มานาน.
แนวทางที่สอง: มีคุณค่ารางวัล
ทีมการตลาดใช้เวลาที่เหลือของ $ 1,500 ในรางวัลสำหรับการประกวดที่จะแนะนำนักเรียนให้รู้จัก OPAC ใหม่ ทีมงานเลือกที่จะซื้อ iPods เนื่องจากการอุทธรณ์ที่แข็งแกร่งของพวกเขาเพื่อนักเรียน คนงานของนักเรียนห้องสมุดเมื่อถามว่าสิ่งที่ประเภทของรางวัลที่จะชักจูงให้พวกเขาที่จะมีส่วนร่วมในการประกวดเลือก iPods ทีมการตลาดซื้อสี่ iPods สำหรับ $ 626.
จึงจะมีสิทธิ์ที่จะชนะ iPod, นักเรียนจะต้องตอบคำถามสี่ทางเลือก multiple- (ถูกต้องโดยใช้แอดดิสันใหม่. ทีมซึ่งต้องการให้นักเรียนมีความยินดีที่มีประสบการณ์ของพวกเขาใน OPAC ใหม่ การออกแบบชุดของคำถามง่ายที่จะเน้นคุณสมบัติใหม่ในแอดดิสันเลือกคำถามปลายเปิดได้ข้อสรุปรูปแบบรายการ A:.. "เรามีความสนใจในความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับแอดดิสันใหม่หากคุณมีความคิดเห็นหรือข้อเสนอแนะใด ๆ เกี่ยวกับแคตตาล็อก .. กรุณาใส่พวกเขาที่นี่ "เครื่องมือสำรวจมหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียเทคเว็บเปิดใช้งานการสร้างแบบฟอร์มการเข้าประกวด
ต่อมาก็เป็นส่วนที่ยาก. ดึงดูดผู้เข้าประชาสัมพันธ์สำหรับการประกวดมีศูนย์กลางอยู่ที่ภาพของ Hokie นก (มิ่งขวัญมหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียเทค) ความสวมใส่ . ไอพอดที่สร้างขึ้นโดยเจ้าหน้าที่ห้องสมุดสมาชิกโรเบิร์ต Sebek กราฟิกสะท้อนภาพเงาที่ได้รับความนิยมในการโฆษณาทางโทรทัศน์ iPod ทีมรวมรูปภาพนี้ในทุกวัสดุการประชาสัมพันธ์. - ใบปลิวโปสการ์ดขนาดเทปติดกับคอมพิวเตอร์ในห้องสมุดและส่งมอบ ให้กับนักเรียนในช่วงเหตุการณ์การเผยแพร่ประชาสัมพันธ์โปสเตอร์ขนาดใหญ่ห้อยลงมาจากหลังคาห้องสมุดในระหว่างการย้ายในสัปดาห์และโฆษณาหนังสือพิมพ์นักเรียน.
Sebek ผู้ดูแลระบบข่าวห้องสมุดคงยังเชื่อมโยงไปยังการแข่งขันในส่วนของการประกาศห้องสมุดของหน้าบ้าน เส้นทางอื่น ๆ สำหรับการเผยแพร่การแข่งขันรวมถึงการบริการประชาชนประกาศ (PSA) บนสถานีวิทยุมหาวิทยาลัยและใบปลิวส่งไปยังผู้ช่วยหอพักมีถิ่นที่อยู่ในความหวังว่าพวกเขาจะตรึงใบปลิวเพื่อกระดานข่าวของพวกเขา.
การประกวดเปิดเมื่อวันที่ 17 สิงหาคมห้า วันก่อนที่จะเริ่มเรียนและรายการไหลช้าลงใน - ห้าสิบกว่าห้าวันแรก เป้าหมายสำหรับการประกวดหนึ่งพันรายการดูเหมือนห่างไกล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีแรก : ของแถมราคาถูกของทีมก่อน และแบบดั้งเดิมมากขึ้น วิธีการส่งเสริมการอินเตอร์เฟซใหม่เพื่อเสนอของแถมราคาไม่แพงให้กับลูกค้าทั้งหมด รวมทั้งนักเรียน ทีมต้องการสินค้ามีมากกว่าเพียงแค่ชื่อและที่อยู่ของระดับทีมงานเลือกผ้าเหนียว ( โพสต์มันหมายเหตุรุ่นทั่วไป ) เพื่อถ่ายทอดข้อความให้ การออกแบบที่โดดเด่นคำใหม่ " เอดิสัน " ในตัวหนา ด้วยสโลแกน " คุณเคยเห็นรายการห้องสมุดแบบนี้ " ที่อยู่เว็บสำหรับแอดดิสันคือในบรรทัดถัดไป รอบขอบของบันทึกเหนียว , แปดสั้นจุด bullet เกี่ยวกับใหม่แอดดิสันคุณลักษณะจะเพื่อดึงดูความสนใจของผู้ใช้ เป็นจาง ๆรุ่นของห้องสมุดมหาวิทยาลัยโลโก้เต็มหลังของการเขียนบันทึกเหนียว ' พื้นที่ สองพันเหนียวแผ่นต้นทุน $ 789 .ทีมเริ่มแจกแผ่นในเวอร์จิเนีย เทค ย้าย ใน สัปดาห์ สัปดาห์ก่อนเปิดภาคเรียนฤดูใบไม้ร่วงเมื่อส่วนใหญ่ของประชากรนักศึกษากลับมหาวิทยาลัย ใหม่แอดดิสันเป็นหลักมุ่งเน้นในหลังคาของห้องสมุดบนห้างคนเดินเท้า บุคลากรห้องสมุดเผยแพร่วรรณกรรมห้องสมุดและน้ำมะนาวฟรีปลอดคน . มากกว่า 350 นักเรียนได้รับข่าวสารห้องสมุดในช่วงสามวันในห้างสรรพสินค้า ส่วนใหญ่ใช้เวลาหนึ่งหรือมากกว่าหนึ่งแผ่นเหนียวแผ่นเพิ่มเติมถึงชุมชนในช่วงสัปดาห์ " เอดิสัน ทัวร์ " สองสัปดาห์ในภาคการศึกษา ลูกโป่งสองห้องสมุดพนักงานกับหนังสือเล่มเกวียน และสื่อส่งเสริมการขายเยี่ยมชมจุดต่าง ๆในวิทยาเขตสามชั่วโมงต่อวัน ห้องสมุดตาราง เฉลี่ยประมาณ 60 คนต่อวันวิธีการแบบเรื่อยๆ ทำงานแจกส่วนที่เหลือของแผ่นเหนียว ในช่วงสัปดาห์แรกของภาคการศึกษา การสาธารณสุข บรรณารักษ์อยู่ประมาณห้าแอดดิสันเหนียวแผ่นถัดจากแต่ละห้องสมุดของหกสิบพลัสคอมพิวเตอร์ ส่วนใหญ่จะหายไปภายในไม่กี่วัน การกระจายภายในภาคการศึกษาแรกคือลำดับความสำคัญให้ที่แอดดิสันอาจจะถูก " ใหม่ " นานแล้ววิธีที่ 2 : รางวัลที่มีคุณค่าทีมการตลาดใช้เวลาที่เหลือของ $ 1 , 500 ในรางวัลสำหรับการประกวดที่จะแนะนำนักเรียนให้มากใหม่ ทีมที่เลือกซื้อ iPods เพราะแรงอุทธรณ์ของประชากรนักศึกษา คนงานนักศึกษาห้องสมุด เมื่อถามชนิดของรางวัลจะจูงให้เข้าร่วมในการประกวดที่เลือก iPods ทีมการตลาดซื้อสี่ iPods สำหรับ $ 626 .ที่จะมีสิทธิ์ชนะไอพอด นักเรียนต้องตอบหลายคำถามสี่เลือก ( ถูกใช้ใหม่ แอดดิสัน ทีม ซึ่งต้องการให้นักศึกษาจะพอใจกับประสบการณ์ของพวกเขาในวิธีใหม่ที่ออกแบบมาเป็นชุดของง่ายคำถามที่เน้นคุณลักษณะใหม่ในแอดดิสัน ตัวเลือก คำถามปลายเปิด สรุปรูปแบบรายการ : " เราสนใจในความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับใหม่ แอดดิสัน ถ้าคุณมีความคิดเห็นหรือข้อเสนอแนะเกี่ยวกับรายการโปรดระบุไว้ที่นี่ " เวอร์จิเนียเทคเว็บการสำรวจเครื่องมือที่ใช้สร้างของรายการประกวดแบบถัดมาส่วนที่ยากดึงดูดผู้เข้าประกวด . ประชาสัมพันธ์การประกวด เป็นศูนย์กลางใน ภาพ ของ hokie นก ( เวอร์จิเนียเทคมิ่งขวัญ ) ใส่ iPod , ที่สร้างขึ้นโดย โรเบิร์ต เซเบค พนักงานห้องสมุด . ภาพที่สะท้อนเงาภาพที่ได้รับความนิยมใน iPod โทรทัศน์โฆษณา ทีมรวมนี้ภาพวัสดุ - ประชาสัมพันธ์ทุกโปสการ์ดขนาดใบปลิวแปะข้างๆ คอมพิวเตอร์ ห้องสมุด และให้นักเรียนระหว่างการจัดกิจกรรมเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ , โปสเตอร์ขนาดใหญ่แขวนจากห้องสมุดหลังคาในระหว่างการย้ายในสัปดาห์และนักเรียนหนังสือพิมพ์โฆษณาซีเบค ห้องสมุดข่าวผู้บริหารยังคงเชื่อมโยงกับการประกวดในส่วนการประกาศของห้องสมุดหน้าแรก เส้นทางอื่น ๆเพื่อการประชาสัมพันธ์การประกวดรวมประกาศบริการสาธารณะ ( PSA ) ที่วิทยาเขตวิทยุสถานีและใบปลิวส่งไปยังทุกผู้ช่วยประจำหอพักในหวังว่าพวกเขาจะยึด fliers กระดานข่าวของการประกวดเปิดวันที่ 17 สิงหาคม วัน ก่อนที่จะเริ่มเรียน และรายการค่อยๆ trickled ใน - ห้าสิบกว่า 5 วันก่อน เป้าหมายเพื่อการแข่งขันหนึ่งพันรายการที่ดูเหมือนห่างไกล