Of particular interest is the use o

Of particular interest is the use of project-based learning activities since these are the focus of the NTeQ model. During Year 1, there was a significant difference in the observed frequency of project-based learning between the laptop (64%) and control groups (22%). In subsequent years, we would expect to find little if any difference between the groups as all teachers had received the NTeQ training and had access to computers in the classroom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สนใจโดยเฉพาะ เป็นการใช้ตามโครงการกิจกรรมการเรียนรู้เนื่องจากเหล่านี้เป็นจุดเน้นของแบบจำลอง NTeQ ในระหว่าง 1 ปี มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในความถี่ของการสังเกตการเรียนรู้ตามโครงการระหว่างแล็ปท็อป (64%) และกลุ่มควบคุม (22%) ในปีต่อมา เราคาดหวังว่าจะ find น้อยถ้าความแตกต่างระหว่างกลุ่มโดยครูทุกคนได้รับการฝึก NTeQ และมีสิทธิเข้าถึงคอมพิวเตอร์ในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

น่าสนใจเป็นพิเศษคือการใช้กิจกรรมการเรียนรู้ตามโครงการตั้งแต่เหล่านี้มีความสำคัญของรูปแบบ NTeQ ในช่วงปีที่ 1 มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญในความถี่ที่สังเกตของการเรียนรู้ตามโครงการระหว่างแล็ปท็อป (64%) และกลุ่มควบคุม (22%) ในปีต่อ ๆ มาเราจะคาดหวังที่จะ fi เล็ก ๆ น้อย ๆ ครั้งถ้าความแตกต่างระหว่างกลุ่มใด ๆ ที่เป็นครูทุกคนได้รับการฝึกอบรม NTeQ และมีการเข้าถึงเครื่องคอมพิวเตอร์ในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่น่าสนใจโดยเฉพาะคือ การใช้กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยโครงงานตั้งแต่เหล่านี้เป็นโฟกัสของ nteq นางแบบ ในช่วง 1 ปี มีความแตกต่างกันในการตรวจสอบความถี่ของการเรียนรู้แบบโครงงาน ระหว่างแล็ปท็อป ( 64 ) และกลุ่มควบคุม ( 22% ) ในปีต่อปีเราคาดหวังที่จะถ่ายทอด ND น้อยถ้าความแตกต่างใด ๆระหว่างกลุ่มครูทุกคนได้รับ nteq การฝึกอบรมและเข้าถึงคอมพิวเตอร์ในห้องเรียน