Studies emphasize (Brenner et al., 2007; Pearch, 2005) that there is a lack of knowledge and guidelines for nurses in how to perform restraint safely. This in turn can lead to physical harm for the nursing staff (Lambrenos & McArthur, 2003) and children respectively, and Llyod, Urquhart, Heard, and Kroese (2008) find that nurses experience negative emotions during this action. In a study by Ives and Melrose (2010), the nurses described a feeling of powerlessness when the children had to endure those trying NRMP. Similarly, the nurses in our study reflected upon the negative consequences of a difficult procedure for the children but also for themselves. We believe that one possibility is if nurses perceive the procedure as being difficult, they can make an excuse that the restraint “is the best for the child.” We thus state that it is fair to assume that these emotions may affect the nurses’ supporting ability and are something they must be made aware. It is therefore also fair to assume that this can be one reason why the nurses in this study exhibited a degree of ambiguity as to whether the restraint can be supportive or not. This study did not reveal if nurses received training in how children can best be held.
Studies emphasize (Brenner et al., 2007; Pearch, 2005) that there is a lack of knowledge and guidelines for nurses in how to perform restraint safely. This in turn can lead to physical harm for the nursing staff (Lambrenos & McArthur, 2003) and children respectively, and Llyod, Urquhart, Heard, and Kroese (2008) find that nurses experience negative emotions during this action. In a study by Ives and Melrose (2010), the nurses described a feeling of powerlessness when the children had to endure those trying NRMP. Similarly, the nurses in our study reflected upon the negative consequences of a difficult procedure for the children but also for themselves. We believe that one possibility is if nurses perceive the procedure as being difficult, they can make an excuse that the restraint “is the best for the child.” We thus state that it is fair to assume that these emotions may affect the nurses’ supporting ability and are something they must be made aware. It is therefore also fair to assume that this can be one reason why the nurses in this study exhibited a degree of ambiguity as to whether the restraint can be supportive or not. This study did not reveal if nurses received training in how children can best be held.
การแปล กรุณารอสักครู่..
![](//thimg.ilovetranslation.com/pic/loading_3.gif?v=b9814dd30c1d7c59_8619)
การศึกษาเน้น ( เบรนเนอร์ et al . , 2007 ; pearch , 2005 ) ว่ามีการขาดของความรู้และแนวปฏิบัติสำหรับพยาบาลในวิธีการดำเนินการได้โดยปลอดภัย นี้ในการเปิดสามารถนำไปสู่อันตรายทางกายภาพสำหรับพยาบาล ( lambrenos & McArthur , 2003 ) และเด็ก ตามลำดับ และ llyod Urquhart , ได้ยิน , และ kroese ( 2551 ) พบว่าพยาบาลประสบการณ์อารมณ์เชิงลบในการกระทำนี้ในการศึกษาและโดยไอซ์โรส ( 2010 ) , พยาบาลอธิบายความรู้สึกหมดหนทางเมื่อลูกต้องอดทนพยายาม nrmp . พบว่า พยาบาลในการศึกษาของเราสะท้อนให้เห็นเมื่อผลลบของขั้นตอนที่ยากสำหรับเด็ก แต่ยังตัวเอง เราเชื่อว่า มีความเป็นไปได้ ถ้าพยาบาลรับรู้กระบวนการยากพวกเขาอาจจะแก้ตัวว่าอั้น " ที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก . " เราจึงบอกว่า มันจะยุติธรรมสมมติว่าอารมณ์เหล่านี้อาจส่งผลกระทบต่อพยาบาลสนับสนุนความสามารถและสิ่งที่พวกเขาจะได้รู้ จึงยังยุติธรรมสมมติว่า นี่อาจเป็นหนึ่งเหตุผลที่พยาบาลในการศึกษานี้แสดงระดับของความคลุมเครือว่าอั้นจะสนับสนุนหรือไม่การศึกษานี้ไม่พบว่าพยาบาลที่ได้รับการฝึกอบรมในวิธีที่เด็กสามารถจัดได้
การแปล กรุณารอสักครู่..
![](//thimg.ilovetranslation.com/pic/loading_3.gif?v=b9814dd30c1d7c59_8619)