john zacker (associate director of

john zacker (associate director of judicial programs, University of Maryland) sees the students who have taken a giant step across the line of misbehavior. He gets to know the students who, for example, have tried to steal books from the library or have forged a doctor's note for missed exams. He considers the mission of his office not just that of punishing and sanctioning errant students but of helping these students develop a stronger moral sense. And he invites all faculty to join in this mission. "I think that this discussion of student moral and civil behavior is terribly important for all of us. We all have a great deal of contact with our students, and to be able to understand not only their intellectual development but also understand their human and moral development will only help us to educate our students to be better citizens."
Think of the time and attention you dedicate to promoting civility in your large classroom as more than housekeeping. think of it as part of what you are teaching.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จอห์น zacker (ภาคีกรรมการยุติธรรมโปรแกรม มหาวิทยาลัยแมริแลนด์) เห็นนักเรียนที่มีดำเนินการขั้นตอนยักษ์ข้ามเส้นของ misbehavior เขาได้รับรู้ว่านักเรียนที่ เช่น พยายามจะขโมยหนังสือจากห้องสมุด หรือมีปลอมบันทึกการแพทย์สำหรับสอบพลาด เขาพิจารณาภารกิจของสำนักงานของเขาไม่ใช่แค่ที่ร็อกโซเวียน และ sanctioning นักพเนจร แต่ของช่วย นักเรียนพัฒนาความรู้สึกทางศีลธรรมที่แข็งแกร่ง และเขาเชิญคณะทั้งหมดเข้าร่วมในภารกิจนี้ "ผมคิดว่า ลักษณะแพ่ง และคุณธรรมนักเรียนสนทนานี้เป็นฟ้าสำคัญทั้งหมดของเรา เรามีมากติดต่อกับนักเรียนของเรา และสามารถทำความเข้าใจไม่เพียงแต่การพัฒนาทางปัญญา แต่ยัง เข้าใจพัฒนาการของมนุษย์ และคุณธรรมจะช่วยให้เรารู้เรียนเป็น พลเมืองดี"คิดว่า เวลาและความสนใจที่คุณทุ่มเทส่งเสริมมารยาทในชั้นเรียนขนาดใหญ่เป็นแม่บ้านมากกว่า คิดว่า มันเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งที่คุณสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

john zacker (รองผู้อำนวยการของโปรแกรมการพิจารณาคดีมหาวิทยาลัยแมรี่แลนด์) เห็นนักเรียนที่มีการดำเนินการขั้นตอนยักษ์ข้ามเส้นของความซุกซน เขาได้รับรู้นักเรียนที่ยกตัวอย่างเช่นมีความพยายามที่จะขโมยหนังสือจากห้องสมุดหรือมีการปลอมแปลงบันทึกแพทย์สำหรับการสอบพลาด เขาคิดว่าภารกิจในการทำงานของเขาไม่ได้เป็นเพียงที่ลงโทษนักเรียนและอนุมัติ แต่หลงทางในการช่วยให้นักเรียนเหล่านี้พัฒนาความรู้สึกทางศีลธรรมที่แข็งแกร่ง และเขาขอเชิญคณาจารย์ทุกท่านเข้าร่วมในการปฏิบัติภารกิจนี้ "ผมคิดว่าการอภิปรายของพฤติกรรมของนักเรียนทางศีลธรรมและทางแพ่งนี้เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเราทุกคน. เราทุกคนมีการจัดการที่ดีของการติดต่อกับนักเรียนของเราและเพื่อให้สามารถที่จะเข้าใจไม่เพียง แต่การพัฒนาทางปัญญาของพวกเขา แต่พวกเขายังเข้าใจมนุษย์และศีลธรรม การพัฒนาเท่านั้นที่จะช่วยให้เราให้ความรู้แก่นักเรียนของเราที่จะเป็นพลเมืองที่ดีกว่า. "
คิดว่าเวลาและความสนใจคุณอุทิศให้กับการส่งเสริมความสุภาพในห้องเรียนที่มีขนาดใหญ่ของคุณเป็นมากกว่าการดูแลห้องพัก คิดว่ามันเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งที่คุณกำลังการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จอห์น zacker ( ผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายโครงการ ตุลาการมหาวิทยาลัยแมริแลนด์ ) เห็นนักเรียนที่ถ่ายยักษ์ก้าวข้ามเส้นของการประพฤติตนไม่สมควร เขาจะได้รู้ว่านักเรียนที่ , ตัวอย่างเช่น , พยายามที่จะขโมยหนังสือจากห้องสมุด หรือมีการปลอมแปลงใบรับรองแพทย์สำหรับการพลาดการสอบเขาพิจารณาพันธกิจสำนักงานของเขาไม่ใช่แค่ว่าลงโทษนักเรียนที่ประพฤติชั่ว และอนุมัติ แต่ช่วยนักเรียนพัฒนาแข็งแกร่งคุณธรรมความรู้สึก และเขาเชิญทุกคณะเข้าร่วมในภารกิจนี้ " ฉันคิดว่า นี้ การสนทนาของนักเรียนด้านคุณธรรมและพฤติกรรมพลเมืองเป็นสำคัญมากสำหรับพวกเราทุกคน เราทุกคนมีการจัดการที่ดีของการติดต่อกับนักศึกษาของเราและสามารถที่จะเข้าใจไม่เพียง แต่ยังของพัฒนาการทางจริยธรรมของพวกเขาและเข้าใจพัฒนาการของมนุษย์จะช่วยให้ความรู้แก่นักเรียนให้เป็นพลเมืองดี "
คิดถึงเวลาและความสนใจที่คุณอุทิศเพื่อการส่งเสริมความศิวิไลซ์ในชั้นเรียนขนาดใหญ่ของคุณ มากกว่าเป็นแม่บ้าน คิดว่ามันเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งที่คุณได้รับการสอน .