Participants were 34 academically a

Participants were 34 academically at-risk eighthgrade
students attending two low-performing,
inner-city public middle schools in New York City.
The two schools were comparable and served
similar populations. The percentages of the student
body meeting state standards in math were 17% in
one school and 3% in the other. Percentages meeting
state standards in reading were 28% and 10% in the
two schools, respectively. Percentages of students
qualifying for free lunch were 91% in one school and
72% in the other. Of the 34 participants, 14 were

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เข้าร่วมถูกอุทกภัยเดิม eighthgrade 34นักเรียนที่เข้าร่วมสองต่ำทำภายในสาธารณะกลางโรงเรียนในนิวยอร์กโรงเรียน 2 แห่งถูกเทียบเคียง และบริการประชากรคล้ายคลึงกัน เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนประชุมมาตรฐานรัฐคณิตศาสตร์ได้ 17% ในร่างกายโรงเรียนและ 3% ในอีกหนึ่ง เปอร์เซ็นต์ที่ประชุมมาตรฐานรัฐอ่านได้ 28% และ 10% ในการสองโรงเรียน ตามลำดับ เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนวันฟรีอาหารกลางวันได้ 91% ในโรงเรียนหนึ่ง และ72% ในอีก ของผู้เข้าร่วม 34, 14 ถูก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เข้าร่วมประชุม 34 ด้านวิชาการที่มีความเสี่ยง eighthgrade
นักเรียนเข้าร่วมสองคุณภาพต่ำ
เมืองภายในโรงเรียนกลางสาธารณะในนิวยอร์กซิตี้.
สองโรงเรียนถูกเปรียบเทียบและทำหน้าที่
ประชากรที่คล้ายกัน ร้อยละของนักเรียน
ร่างกายประชุมมาตรฐานของรัฐในวิชาคณิตศาสตร์เป็น 17% ใน
โรงเรียนและ 3% ในที่อื่น ๆ เปอร์เซ็นต์การประชุม
มาตรฐานของรัฐในการอ่านเป็น 28% และ 10% ใน
สองโรงเรียนตามลำดับ ร้อยละของนักเรียน
ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมสำหรับอาหารกลางวันฟรีมี 91% ในโรงเรียนและ
72% ในปีอื่น ๆ ของผู้เข้าร่วม 34, 14 ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จำนวน 34 ทางวิชาการที่มีความเสี่ยง eighthgrade
เรียนสองต่ำการแสดง
ในโรงเรียนกลางที่สาธารณะในนครนิวยอร์ก
สองโรงเรียนใกล้เคียงกันและเสิร์ฟ
ประชากรคล้ายคลึงกัน ร้อยละของนักศึกษาพยาบาลประชุมรัฐมาตรฐานในทางคณิตศาสตร์เป็น 17% ใน
1 โรงเรียน และ 3 ) ในอื่น ๆ มาตรฐานรัฐประชุม
เปอร์เซ็นต์ในการอ่านเป็น 28 % และ 10 % ใน
สองโรงเรียน ตามลำดับ ร้อยละของนักเรียนที่มีคุณสมบัติเหมาะสมสำหรับอาหารกลางวันฟรี
เป็น 91% ในโรงเรียนและ
72% ในอื่น ๆ ของ 34 จำนวน 14 คน