In all nine classrooms, implementat

In all nine classrooms, implementation of the GE curriculum advanced students’ science identity, earth science understanding, and science reasoning, but the curriculum was most transformative in terms of scientific reasoning. Two factors were identified related to student success.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในห้องเรียนเก้าทั้งหมด การดำเนินการของหลักสูตร GE ขั้นสูงนักวิทยาศาสตร์รหัสประจำตัว ความเข้าใจคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ใช้เหตุผล แต่หลักสูตรก็เปลี่ยนแปลงมากที่สุดในแง่ของเหตุผลทางวิทยาศาสตร์ ปัจจัยที่สองที่ระบุที่เกี่ยวข้องกับความสำเร็จของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในทุกเก้าห้องเรียนการใช้หลักสูตร GE ตัวตนวิทยาศาสตร์ขั้นสูงของนักเรียนเข้าใจโลกวิทยาศาสตร์และเหตุผลวิทยาศาสตร์ แต่หลักสูตรเป็นกระแสมากที่สุดในแง่ของเหตุผลทางวิทยาศาสตร์ สองปัจจัยที่ถูกระบุว่าเกี่ยวข้องกับความสำเร็จของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

是heartbroken