Independent Practice is the part of

Independent Practice is the part of the lesson cycle where students are given the opportunity to practice the concept presented during the Introduction to New Learning and is a time for students to work towards mastery of the knowledge/skills presented in the lesson before an assessment is given. In the lesson cycle, Independent Practice typically comes after the Guided Practice. It is usually an activity that the students accomplish individually, with a partner, or in small groups while the teacher monitors the work. Activities during this part of the lesson cycle can take many forms but are always aligned with the learning goal and continue to push students towards mastery of the content.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปฏิบัติการอิสระเป็นส่วนหนึ่งของวงจรการเรียนที่นักเรียนจะได้รับโอกาสที่จะฝึกฝนแนวคิดที่นำเสนอในช่วงการแนะนำการเรียนรู้ใหม่ และเป็นช่วงเวลาสำหรับนักเรียนเพื่อทำงานต่อเป็นครูของความรู้/ทักษะการนำเสนอในบทเรียนก่อนรับการประเมิน ในรอบการเรียน ฝึกอิสระมักจะมาหลังจากปฏิบัติตัว มักจะเป็นกิจกรรมที่นักเรียนทำทีละ พันธมิตร หรือ ในกลุ่มเล็ก ๆ ในขณะที่ครูตรวจสอบการทำงาน กิจกรรมในช่วงนี้เป็นส่วนหนึ่งของวงจรการเรียนสามารถใช้หลายรูปแบบ แต่เสมอได้สอดคล้องกับเป้าหมายการเรียนรู้ และยังผลักดันนักเรียนสู่ต้นแบบของเนื้อหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การปฏิบัติที่เป็นอิสระเป็นส่วนหนึ่งของวงจรบทเรียนที่นักเรียนจะได้รับโอกาสในการฝึกแนวคิดที่นำเสนอในระหว่างการรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเรียนรู้ใหม่และเป็นช่วงเวลาสำหรับนักเรียนที่จะทำงานต่อการเรียนรู้ของความรู้ / ทักษะที่นำเสนอในบทเรียนก่อนการประเมินจะได้รับ . ในรอบบทเรียนการปฏิบัติอิสระมักจะมาหลังจากที่แนะนำการปฏิบัติ มันเป็นเรื่องปกติกิจกรรมให้นักเรียนประสบความสำเร็จเป็นรายบุคคลกับคู่หรือเป็นกลุ่มเล็ก ๆ ในขณะที่ครูตรวจสอบการทำงาน กิจกรรมในส่วนของวงจรบทเรียนนี้ได้หลายรูปแบบ แต่มีความสอดคล้องเสมอกับเป้าหมายของการเรียนรู้และยังคงผลักดันนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ของเนื้อหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การปฏิบัติที่เป็นอิสระเป็นส่วนหนึ่งของวัฏจักรของบทเรียนที่นักเรียนจะได้รับโอกาสที่จะฝึกแนวคิดที่นำเสนอในเบื้องต้นเพื่อการเรียนรู้ใหม่ และ เวลา สำหรับนักเรียนที่จะทำงานต่อการเรียนรู้ของความรู้ / ทักษะการนําเสนอในบทเรียนก่อนการประเมิน จะได้รับ ในวัฏจักรบทเรียน ปฏิบัติอิสระมักจะมาหลังจากที่แนวทางการปฏิบัติมันมักจะเป็นกิจกรรมที่นักเรียนทำแต่ละ กับพันธมิตร หรือในกลุ่มเล็ก ๆ ในขณะที่ครูตรวจสอบงาน กิจกรรมนี้เป็นส่วนหนึ่งของวัฏจักรในบทเรียนได้หลายรูปแบบ แต่มักจะสอดคล้องกับเป้าหมายการเรียนรู้และยังคงผลักดันนักศึกษาที่มีต่อการเรียนรู้เนื้อหา