Table 4.2 The results present some

Table 4.2 The results present some interesting considerations. Who students prefer to teach them, who they think is better suited to teach certain skills. The results of the study are as follows: Total ( x̄ = 1.55 ,S.D. = 0.14 ) Students chose a Thai English Teachers for teaching the skills of Grammar ( x̄ = 1.10 ,S.D. = 0.31 ) Vocabulary ( x̄ = 1.43 ,S.D. = 0.50 ) Reading ( x̄ = 1.33 ,S.D. = 0.48 ) and Writing ( x̄ = 1.07 ,S.D. = 0.25 ) and aNative Speaker for the skills of Pronunciation ( x̄ = 1.97 ,S.D. = 0.18 ) Speaking ( x̄ = 1.97 ,S.D. = 0.18 ) Listening ( x̄ = 1.97 ,S.D. = 0.18 )

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

ตาราง 4.2 ผลการนำเสนอข้อควรพิจารณาบางอย่างน่าสนใจ ผู้เรียนต้องการสอนให้พวกเขา ที่พวกเขาคิดว่า ดี เหมาะสมสำหรับสอนทักษะบางอย่าง ผลลัพธ์ของการศึกษามีดังนี้: รวม (x̄ 1.55, S.D. = = 0.14) นักเรียนเลือกครูผู้สอนภาษาอังกฤษไทยสำหรับสอนทักษะไวยากรณ์ (x̄ 1.10, S.D. = =$ 0.31) คำศัพท์ (x̄ = 1.43, S.D. = 0.50) อ่าน (x̄ = 1.33, S.D. = 0.48) และเขียน (x̄ = 1.07, S.D. = 0.25) aNative ลำโพงสำหรับทักษะการออกเสียงและ (x̄ = 1.97, S.D. = 0.18) พูด (x̄ = 1.97, S.D. = 0.18) ฟัง (x̄ = 1.97 , S.D. = 0.18)

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

ตารางที่ 4.2 ผลการพิจารณานำเสนอที่น่าสนใจบาง นักเรียนที่ต้องการที่จะสอนให้พวกเขาที่พวกเขาคิดว่ามีความเหมาะสมที่ดีกว่าที่จะสอนทักษะบางอย่าง ผลการศึกษามีดังนี้รวม (x = 1.55, SD = 0.14) นักเรียนเลือกครูภาษาอังกฤษภาษาไทยสำหรับการเรียนการสอนทักษะไวยากรณ์ (x = 1.10, SD = 0.31) คำศัพท์ (x = 1.43, SD = 0.50) อ่าน (x = 1.33, SD = 0.48) และการเขียน (x = 1.07, SD = 0.25) และ aNative ลำโพงสำหรับทักษะการออกเสียง (x = 1.97, SD = 0.18) การพูด (x = 1.97, SD = 0.18) การฟัง ( X = 1.97, SD = 0.18)

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

ตารางที่ 4.2 ผลข้อควรพิจารณาบางอย่างที่น่าสนใจ ที่นักเรียนชอบที่จะสอนพวกเขา ที่พวกเขาคิดว่าจะเหมาะกับการสอนทักษะบางอย่าง ผลการศึกษามีดังนี้ ( x ̄ = 1.55 , S.D . = 0.14 ) นักศึกษาเลือกเป็นภาษาไทย ภาษาอังกฤษ อาจารย์สอนทักษะไวยากรณ์ ( X ̄ = 1.10 , S.D . = 0.31 ) คำศัพท์ ( X ̄ = 1.43 , S.D . = 0.50 ) อ่าน ( X ̄ = 1.33 , S.D .= 0.48 ) และเขียน ( x ̄ = 1.07 , S.D . = 0.25 ) และ anative ลำโพงสำหรับทักษะการออกเสียง ( X ̄ = 1.97 , S.D . = 0.18 ) การพูด ( X ̄ = 1.97 , S.D . = 0.18 ) การฟัง ( X ̄ = 1.97 , S.D . = 0.18 )

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.