A visualization subsystem compares

A visualization subsystem compares the detected gestural units against a library of
teacher-based gestures and presents immersive visual feedback to the student, thereby
quantifying his or her performance. The feedback offers two visual modes for comparing
the student’s performance of movements with the teacher’s and an overall score
component to quantify the training session. The virtual environment afforded by the
CAVE infrastructure enables the student to experience his or her performance and
evaluate it in the same spatial context in which it was performed. This provides unique
insight and suggestion for how to adjust and improve enacted dance movements during
an interactive training session.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบบย่อยแสดงการเปรียบเทียบหน่วย gestural พบกับไลบรารีของครูใช้รูปแบบลายเส้น และแสดงความคิดเห็นภาพสมจริงให้กับนักเรียน จึงเชิงปริมาณประสิทธิภาพการทำงานของเขา หรือเธอ ความคิดเห็นมีสองภาพโหมดสำหรับการเปรียบเทียบเคลื่อนไหวด้วยประสิทธิภาพของนักเรียนของครูและมีคะแนนรวมคอมโพเนนต์การกำหนดปริมาณการฝึก สภาพแวดล้อมเสมือน afforded โดยการถ้ำโครงสร้างพื้นฐานช่วยให้นักเรียนเพื่อพบประสิทธิภาพของเขา หรือเธอ และประเมินผลในบริบทเชิงพื้นที่เดียวกันได้ดำเนินการ ให้ไม่ซ้ำกันความเข้าใจและข้อเสนอแนะในการปรับ และการปรับปรุงประกาศเคลื่อนไหวเต้นรำระหว่างการฝึกอบรมแบบโต้ตอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบย่อยการสร้างภาพเปรียบเทียบตรวจพบหน่วย gestural กับห้องสมุดของ
ท่าทางครูตามข้อเสนอแนะและนำเสนอภาพดื่มด่ำกับนักเรียนจึง
เชิงปริมาณประสิทธิภาพการทำงานของเขาหรือเธอ ข้อเสนอแนะที่มีสองโหมดภาพสำหรับการเปรียบเทียบ
ผลการดำเนินงานของนักเรียนของการเคลื่อนไหวกับครูและคะแนนรวม
องค์ประกอบปริมาณการฝึกอบรม สภาพแวดล้อมเสมือน afforded โดย
โครงสร้างพื้นฐาน CAVE ช่วยให้นักเรียนที่จะได้สัมผัสกับประสิทธิภาพของเขาหรือเธอและ
ประเมินว่าในบริบทเชิงพื้นที่เดียวกันในการที่จะได้ดำเนินการ ที่ไม่ซ้ำกันนี้จะให้
ข้อมูลเชิงลึกและข้อเสนอแนะสำหรับวิธีการปรับและปรับปรุงการเต้นตราในระหว่างการ
ฝึกซ้อมแบบโต้ตอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภาพนี้เปรียบเทียบพบ gestural หน่วยกับห้องสมุดแสดงท่าทางตามครู และเห็นภาพที่ดื่มด่ำกับนักเรียนจึงค่าประสิทธิภาพของเขาหรือเธอ ความคิดเห็นที่เสนอสองโหมดสำหรับการเปรียบเทียบภาพของนักเรียนการแสดงของการเคลื่อนไหวที่มีครู และคะแนนรวมส่วนในช่วงฝึกซ้อม สิ่งแวดล้อม afforded โดยเสมือนโครงสร้างพื้นฐานถ้ำช่วยให้นักเรียนที่จะประสบการณ์การทำงานของเขา หรือเธอ และประเมินในพื้นที่เดียวกันในบริบทที่ถูกดำเนินการ นี้มีเฉพาะข้อมูลเชิงลึกและคำแนะนำสำหรับวิธีการปรับปรุง enacted ท่าเต้นในระหว่างการฝึกแบบ