3. This IES specifies the competence areas and learning outcomes that  การแปล - 3. This IES specifies the competence areas and learning outcomes that  ไทย วิธีการพูด

3. This IES specifies the competenc

3. This IES specifies the competence areas and learning outcomes that describe the professional
skills required of aspiring professional accountants by the end of IPD. IES 2: Initial Professional
Development—Technical Competence, and IES 4: Initial Professional Development—
Professional Values, Ethics, and Attitudes, specify competence areas and learning outcomes
relevant to their areas of focus within IPD. Together, these IESs specify the competence
areas and learning outcomes that describe the professional competence required of aspiring
professional accountants by the end of IPD.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
IES นี้ระบุพื้นที่ความสามารถและผลการเรียนรู้ที่ผู้เชี่ยวชาญด้านทักษะที่จำเป็นของผู้จัดทำบัญชีมืออาชีพธีม โดยสอง IES ที่ 2: เริ่มต้นแบบมืออาชีพพัฒนาโดยทางเทคนิคและความสามารถ และ IES 4: เริ่มต้นพัฒนาอาชีพ —ค่ามืออาชีพ จริยธรรม และ ทัศนคติ ระบุพื้นที่ความสามารถและผลลัพธ์การเรียนรู้เกี่ยวข้องกับของโฟกัสภายในสอง กัน IESs เหล่านี้ระบุความสามารถที่พื้นที่และผลการเรียนรู้ที่อธิบายถึงความสามารถระดับมืออาชีพที่จำเป็นของธีมผู้จัดทำบัญชีมืออาชีพ โดยสอง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
3. IES
นี้ระบุพื้นที่ความสามารถและผลการเรียนรู้ที่อธิบายมืออาชีพทักษะที่จำเป็นของนักบัญชีมืออาชีพที่ต้องการในตอนท้ายของIPD IES ที่ 2:
เริ่มต้นอาชีพความสามารถพัฒนาเทคนิคและIES ที่ 4: เริ่มต้นอาชีพที่พัฒนาค่านิยมมืออาชีพจริยธรรมและทัศนคติระบุพื้นที่ความสามารถและผลการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่ของการมุ่งเน้นผู้ป่วยภายใน ร่วมกันเหล่านี้ IESS ระบุความสามารถของพื้นที่และผลการเรียนรู้ที่อธิบายถึงความสามารถระดับมืออาชีพที่ต้องการที่ต้องการบัญชีมืออาชีพในตอนท้ายของIPD



การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
3 . นี้ระบุพื้นที่ทางความสามารถและการเรียนรู้ บรรยายมืออาชีพ
ทักษะที่ต้องการของธีมนักบัญชีมืออาชีพ โดยจุดสิ้นสุดของ IPD . ร้านที่ 2 : เริ่มต้นพัฒนาวิชาชีพ
ความสามารถทางเทคนิค และทางที่ 4 : เริ่มต้นพัฒนาวิชาชีพ -
มืออาชีพ ค่านิยม จริยธรรม และเจตคติ ระบุพื้นที่ความสามารถและการเรียนรู้
ที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่ของพวกเขาโฟกัสภายในองค์กร . ด้วยกัน เหล่านี้ไม่ระบุพื้นที่ความสามารถ
และผลการเรียนที่อธิบายถึงความสามารถที่ต้องการของมืออาชีพที่ต้องการ
นักบัญชีมืออาชีพ โดยจุดสิ้นสุดของ IPD .
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: