Assessment and improvement plan of

Assessment and improvement plan of education
Internal evaluation as part of the evaluation of the work done by staff in the agency. Or related continuous to get information used to update the progress of achieving the stated goal. The internal assessment is a process to check their own work (Self-evaluation) education should be given to internal assessment. Is one that requires constant practice of education

1. Improve the performance that did not meet performance standards. Standards and educational quality of the schools 2. Monitoring improve the performance did not meet the performance standards and educational standards of the school. By the time the miners were scheduled to be finished in order to make sure. Defects found Get serious revision 3. The inspection results Report and monitor the quality of the education provided by the Self-Assessment Report (SAR) 4. For quality criteria defined. To improve operational efficiency

The quality of the education. A system of education with the community and relevant agencies. Under supervision Care and support of the agency. In order to ensure that on the basis of a technicality. evidence Verifiable And the participation of all parties involved that. All students are provided with education, the quality of education. To develop knowledge Capable and desirable features as defined in the basic education curriculum and educational standards 2544 and indicators. The external assessment The basic education cycle II (2549-2553 BC).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การประเมินและปรับปรุงแผนการศึกษาการประเมินภายในเป็นส่วนหนึ่งของการประเมินผลของงานที่ทำ โดยพนักงานในหน่วยงาน หรือที่เกี่ยวข้องอย่างต่อเนื่องเพื่อให้ได้ข้อมูลที่ใช้ในการปรับปรุงความคืบหน้าของการบรรลุเป้าหมายตามที่ระบุไว้ การประเมินภายในเป็นกระบวนการตรวจสอบตนเองการศึกษาทำงาน (ประเมินตนเอง) ควรได้รับการประเมินภายใน ต้องปฏิบัติอย่างต่อเนื่องของการศึกษา1. เพิ่มประสิทธิภาพการทำงานที่ไม่เป็นไปตามมาตรฐานการทำงาน มาตรฐานและคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน 2 ตรวจสอบปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานไม่เป็นไปตามมาตรฐานการทำงานและมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน ตามเวลาที่ ผู้ปฏิบัติได้กำหนดจะแล้วเสร็จเพื่อให้แน่ใจ ข้อบกพร่องที่พบได้รับรุนแรง revision 3 ตรวจสอบการรายงานผล และตรวจสอบคุณภาพการศึกษาที่ให้บริการโดยการประเมินตนเองรายงาน (SAR) 4 สำหรับเกณฑ์คุณภาพที่กำหนด เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานคุณภาพของการศึกษา ระบบการศึกษากับชุมชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ภายใต้การกำกับดูแล และสนับสนุนของสำนักงาน เพื่อให้แน่ใจว่าบนพื้นฐานของการงอ หลักฐานที่สามารถตรวจสอบได้และการมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องที่ นักเรียนทุกคนมีการศึกษา คุณภาพการศึกษา การพัฒนาความรู้ สามารถและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามกำหนดไว้ในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน และมาตรฐานการศึกษา 2544 และตัวชี้วัด การประเมินภายนอกการศึกษาขั้นพื้นฐานรอบที่สอง (2549-2553 BC)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินผลและการปรับปรุงแผนของการศึกษา
การประเมินผลภายในเป็นส่วนหนึ่งของการประเมินผลของงานที่ทำโดยเจ้าหน้าที่ในหน่วยงาน หรือสาขาที่เกี่ยวข้องอย่างต่อเนื่องที่จะได้รับข้อมูลที่ใช้ในการปรับปรุงความคืบหน้าของการบรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ที่ การประเมินภายในเป็นกระบวนการในการตรวจสอบการทำงานของตนเอง (ประเมินตนเอง) การศึกษาที่ควรจะได้รับการประเมินผลภายใน เป็นสิ่งหนึ่งที่ต้องอาศัยการฝึกฝนอย่างต่อเนื่องของการศึกษา

1 ปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานที่ไม่เป็นไปตามมาตรฐานการปฏิบัติงาน มาตรฐานและคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน 2 การตรวจสอบการปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานไม่เป็นไปตามมาตรฐานการปฏิบัติงานและมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน เมื่อถึงเวลาที่คนงานเหมืองถูกกำหนดจะแล้วเสร็จในการสั่งซื้อเพื่อให้แน่ใจว่า ข้อบกพร่องที่พบได้รับการแก้ไขอย่างจริงจัง? 3 ผลการตรวจสอบรายงานและตรวจสอบคุณภาพของการศึกษาที่ได้รับจากการประเมินตนเองรายงาน (SAR) หรือไม่ 4 สำหรับเกณฑ์คุณภาพที่กำหนดไว้ เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการดำเนินงาน

คุณภาพของการศึกษา ระบบของการศึกษากับชุมชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ภายใต้การดูแลการกำกับดูแลและการสนับสนุนของหน่วยงาน ในการสั่งซื้อเพื่อให้แน่ใจว่าบนพื้นฐานของวิชาที่ หลักฐานตรวจสอบได้และการมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องว่า นักเรียนทุกคนมีให้กับการศึกษาคุณภาพของการศึกษา เพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามที่กำหนดไว้ในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานและมาตรฐาน 2544 และตัวชี้วัดการศึกษา การประเมินภายนอกรอบที่สองการศึกษาขั้นพื้นฐาน (2549-2553 BC)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมินและวางแผนปรับปรุงการศึกษาทำไมการประเมินภายในเป็นส่วนหนึ่งของการประเมินผลงานของเจ้าหน้าที่ในหน่วยงาน อะไรหรือที่เกี่ยวข้องอย่างต่อเนื่อง ได้รับข้อมูลที่ใช้เพื่อปรับปรุงความก้าวหน้าของการบรรลุเป้าหมายที่ระบุไว้ .  การประเมินภายใน เป็นกระบวนการตรวจสอบการทำงานของตนเอง ( การประเมินตนเอง ) การศึกษาควรได้รับการประเมินคุณภาพภายใน ครั้งที่หนึ่ง ที่ต้องมีการฝึกซ้อมของการศึกษา1 . ปรับปรุงการปฏิบัติงานที่ไม่เป็นไปตามมาตรฐานการปฏิบัติงาน ทำไมมาตรฐานและคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนรึเปล่า 2 .  การตรวจสอบปรับปรุงการปฏิบัติไม่เป็นไปตามมาตรฐานการปฏิบัติงานและมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน รึเปล่า โดยเวลาปฏิบัติที่ถูกกำหนดให้เสร็จเพื่อให้แน่ใจ ข้อบกพร่องที่พบ ได้รับการแก้ไขอะไรเหรอร้ายแรง 3 .   รายงานและติดตามผลการตรวจสอบคุณภาพของการศึกษาโดยจัดทำรายงานการประเมินตนเอง ( SAR ) ครั้งที่ 4 คุณภาพตามเกณฑ์กำหนด เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการดำเนินงาน คุณภาพของการศึกษา ทำไมระบบการศึกษากับชุมชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ภายใต้การดูแลอะไรกำกับ และสนับสนุนของหน่วยงาน อะไรเพื่อให้แน่ใจว่า บนพื้นฐานของวิชา . ทำไมหลักฐานไหมได้มั้ย และการมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องว่า ทำไมนักเรียนทั้งหมดให้กับการศึกษา , คุณภาพการศึกษา เพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถอะไรไหมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามที่กำหนดไว้ในเบื้องต้น การศึกษาหลักสูตรและมาตรฐานการศึกษา 2544 และตัวชี้วัด การประเมินภายนอกระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานรอบครั้งที่ 2 ( พ.ศ. อาร์เอส )