This study identified and described

This study identified and described teachers' perceptions of friendships between
students with deafblindness and nondisabled peers. For students with disabilities,
friendships provide an opportunity to develop, use, and maintain important social skills.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ระบุ และอธิบายภาพลักษณ์ของครูของมิตรภาพระหว่างนักเรียนกับเพื่อนที่ deafblindness และ nondisabled สำหรับนักเรียนพิการองค์ให้โอกาส ใช้ ดูแล และพัฒนาทักษะทางสังคมที่สำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้ระบุและอธิบายการรับรู้ของครูมิตรภาพระหว่างนักเรียนที่มี deafblindness และเพื่อน nondisabled
สำหรับนักเรียนที่มีความพิการมิตรภาพที่ให้โอกาสในการพัฒนา, การใช้งานและการบำรุงรักษาทักษะทางสังคมที่สำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้ระบุและอธิบายการรับรู้ของครูกับนักเรียน และมิตรภาพระหว่าง
deafblindness nondisabled ของเพื่อน สำหรับนักเรียนพิการ
มิตรภาพให้มีโอกาสในการพัฒนา การใช้ และการรักษาทักษะทางสังคมที่สำคัญ