As demonstrated, the three theoreti

As demonstrated, the three theoretical reasons are all intertwined and help to demonstrate the value of using songs in the classroom. The next step in the procedure is to successfully integrate the songs into a language lesson. Because of the Internet, access to music, lyrics, and activities has been simplified which makes it easy for the teacher to effectively use songs in the classroom

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามที่แสดง สามทฤษฎีเหตุผลทั้งหมดจะเกี่ยวพัน และช่วยให้เห็นถึงคุณค่าของการใช้เพลงในห้องเรียน ขั้นตอนถัดไปในกระบวนการจะเสร็จเรียบร้อยแล้วรวมเพลงในบทเรียนภาษา เนื่องจากอินเตอร์เน็ต เข้าฟังเพลง เนื้อเพลง และกิจกรรมต่าง ๆ ได้ง่ายซึ่งทำให้ครูมีประสิทธิภาพใช้เพลงในห้องเรียนได้ง่าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แสดงให้เห็นว่าทั้งสามเหตุผลทางทฤษฎีเป็นพันและช่วยในการแสดงให้เห็นถึงคุณค่าของการใช้เพลงในห้องเรียน ขั้นตอนต่อไปในขั้นตอนคือการประสบความสำเร็จในการรวมเพลงลงในบทเรียนภาษา เพราะของอินเทอร์เน็ตเข้าถึงเพลงเนื้อเพลงและกิจกรรมได้ง่ายขึ้นซึ่งจะทำให้มันง่ายสำหรับครูที่จะมีประสิทธิภาพการใช้เพลงในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แสดงให้เห็นว่า สามทฤษฎีเหตุผลเป็นพัน และช่วยแสดงให้เห็นถึงคุณค่าของการใช้เพลงในชั้นเรียน ขั้นตอนถัดไปในกระบวนการที่จะประสบความสำเร็จรวมเพลงในภาษาบทเรียน เพราะของอินเทอร์เน็ต การเข้าถึงเพลง เนื้อเพลง , และกิจกรรมต่างๆได้ง่าย ซึ่งทำให้มันง่ายสำหรับครูที่จะมีประสิทธิภาพการใช้เพลงในชั้นเรียน