Give each student a piece of paper

Give each student a piece of paper and tell him or her to draw an item. Any item. Tell the students that they have been stranded on a desert island, and only half of the class can survive and continue to inhabit the desert island. The student's goal is to convince the class that they should survive. The hard part is that the only thing they have is an item that was drawn a few minutes earlier by a classmate on the piece of paper.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ให้นักเรียนแต่ละชิ้นส่วนของกระดาษ และบอกเขาหรือเธอเพื่อดึงสินค้า รายการใด ๆ บอกนักเรียนว่า มีการติดอยู่บนเกาะทะเลทราย และเพียงครึ่งหนึ่งของระดับชั้นสามารถอยู่รอด และยังคงอาศัยอยู่ในเกาะทะเลทราย เป้าหมายของนักเรียนคือการ โน้มน้าวใจชั้นที่พวกเขาควรอยู่รอด ส่วนยากคือ ว่า เป็นสิ่งเดียวที่มีคือ สินค้าที่มาไม่กี่นาทีก่อนหน้านี้ที่ชั้นบนเศษกระดาษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ให้นักเรียนแต่ละชิ้นส่วนของกระดาษและบอกให้เขาหรือเธอวาดรายการ รายการใด ๆ บอกให้นักเรียนที่พวกเขาได้รับการติดอยู่บนเกาะร้างและมีเพียงครึ่งหนึ่งของชั้นเรียนสามารถอยู่รอดได้และยังคงอาศัยอยู่ในเกาะทะเลทราย เป้าหมายของนักเรียนคือการโน้มน้าวระดับที่พวกเขาควรจะอยู่รอด ส่วนที่ยากคือว่าสิ่งเดียวที่พวกเขาได้เป็นรายการที่ถูกดึงออกมาไม่กี่นาทีก่อนหน้านี้โดยเพื่อนร่วมชั้นบนแผ่นกระดาษที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ให้นักเรียนแต่ละชิ้นส่วนของกระดาษและบอกให้เขาหรือเธอวาดรายการ รายการใด ๆ บอกนักเรียนว่าพวกเขาได้รับติดเกาะ และเพียงครึ่งหนึ่งของชั้นเรียนสามารถอยู่รอดและยังคงอาศัยอยู่ในทะเลทรายเกาะ เป้าหมายของนักเรียนให้เรียนที่พวกเขาจะอยู่รอด ส่วนที่ยากคือสิ่งเดียวที่เขามีคือ สินค้าที่ถูกวาดไม่กี่นาทีก่อนหน้านี้โดยเพื่อนบนกระดาษ