In current popular LMS, instructors

In current popular LMS, instructors would be able to get a quick view of basic learning data, such as
login date, frequency, pages visited,etc. However, no functions or features are currently available to
help instructors identify learners’ individual or group learning patterns, or to identify successful or lesssuccessful learning behavioral patterns, or to identify the predictive learning behaviors or to help identify
necessary facilitation needs. Therefore, the researchers of this study strongly suggest that LMS
developers should integrate data mining tools to facilitate effective online teaching and learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในปัจจุบันเป็นที่นิยม LMS อาจารย์จะสามารถที่จะได้รับมุมมองที่รวดเร็วของข้อมูลการเรียนรู้พื้นฐานเช่น
วันที่เข้าสู่ระบบความถี่หน้าที่เข้าชมอื่น ๆ แต่ไม่มีฟังก์ชั่นหรือคุณลักษณะมีอยู่ในปัจจุบันให้ความช่วยเหลือ
อาจารย์ระบุบุคคลหรือกลุ่มบุคคลรูปแบบการเรียนรู้ของผู้เรียนหรือการระบุประสบความสำเร็จหรือการเรียนรู้รูปแบบการ lesssuccessful พฤติกรรมหรือการระบุพฤติกรรมการเรียนรู้ในการทำนายหรือเพื่อช่วยในการระบุความต้องการของการอำนวยความสะดวก
จำเป็น ดังนั้นนักวิจัยของการศึกษานี้ขอแนะนำให้ LMS
นักพัฒนาควรรวมเครื่องมือการทำเหมืองข้อมูลเพื่ออำนวยความสะดวกการเรียนการสอนออนไลน์ที่มีประสิทธิภาพและการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในปัจจุบันนิยม LMS ผู้สอนจะได้รับมุมมองด่วนของข้อมูลการเรียนรู้พื้นฐาน เช่น
หน้าล็อกอินวัน ความถี่ เยี่ยมชม ฯลฯ อย่างไรก็ตาม ฟังก์ชันหรือคุณลักษณะที่ไม่มีอยู่ในปัจจุบัน
ช่วยสอนระบุการเรียนแต่ละคนหรือกลุ่มรูปแบบการเรียนรู้ หรือระบุสำเร็จ หรือเรียนรู้รูปแบบพฤติกรรม lesssuccessful หรือระบุพฤติกรรมการเรียนรู้งาน หรือ ใช้ช่วยระบุ
ต้องอำนวยความสะดวกที่จำเป็น แนะดังนั้น นักวิจัยของการศึกษานี้ขอนำที่ LMS
นักพัฒนาควรรวมเครื่องมือเหมืองข้อมูลเพื่อช่วยในการสอนออนไลน์ที่มีประสิทธิภาพและเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ได้รับความนิยมในปัจจุบันผู้สอน LMS จะสามารถรับชมวิวทิวทัศน์อย่างรวดเร็วของข้อมูลการเรียนรู้พื้นฐานเช่นวันที่
ล็อกอินหน้าเข้าเยี่ยมชมความถี่เป็นต้น แต่ถึงอย่างไรก็ตามยังไม่มีความโดดเด่นหรือการจัดงานมีให้ใช้งานในปัจจุบันในการสอน
ช่วยให้คุณสามารถระบุรูปแบบของผู้เรียนแต่ละคนหรือกลุ่มการเรียนรู้หรือเพื่อระบุรูปแบบพฤติกรรมความสำเร็จหรือ lesssuccessful การเรียนรู้หรือเพื่อระบุถึงพฤติกรรมการเรียนรู้แบบคาดการณ์เอาไว้แล้วหรือเพื่อช่วยในการระบุ
ความต้องการง่ายที่จำเป็น. ดังนั้นนักวิจัยของการศึกษานี้ขอแนะนำให้นักพัฒนา LMS
ควรรวมเครื่องมือการทำเหมืองแร่ข้อมูลอย่างมี ประสิทธิภาพ เพื่ออำนวยความสะดวกทางออนไลน์การเรียนการสอนและการเรียนรู้