The teacher, rather than calling on

The teacher, rather than calling on one student at a time, allows children to discuss class materials with buddies or in groups, thus maximizing the level of participation. The students work just as hard as the teachers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครู แทนที่เรียกในนักเรียนหนึ่งครั้ง ได้เด็กเพื่อหารือเกี่ยวกับการเรียนการสอน กับเพื่อน หรือ กลุ่ม เพิ่มระดับการมีส่วนร่วมดังนั้น นักเรียนทำงานเพียงเป็นยากเป็นครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูมากกว่าการเรียกร้องให้นักศึกษาคนหนึ่งในเวลาที่จะช่วยให้เด็กเพื่อหารือเกี่ยวกับวัสดุชั้นเรียนกับเพื่อนหรือในกลุ่มทำให้การเพิ่มระดับของการมีส่วนร่วม นักเรียนทำงานได้ยากอย่างที่ครูผู้สอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครู แทนที่จะเรียกนักเรียนทีละคน ช่วยให้เด็กเพื่อหารือเกี่ยวกับวัสดุชั้นกับเพื่อนในกลุ่ม ดังนั้น การเพิ่มระดับของการมีส่วนร่วม นักเรียนทำงานอย่างหนักเช่นเดียวกับครู