Summary of ethical issuesPotential

Summary of ethical issues
Potential risks to participants
There is minimal potential risk to learners associated with participation in data collection
activities such as the group cognitive interviews, in-depth interviews or completing the
questionnaires at baseline or at the two follow-ups. So far as the key informants such as
principals, teachers, parents, health care workers and police officers are concerned, there is
little potential risk from participating in in-depth interviews and focus groups or participating
in the expert consultations. Although some learners or other participants may feel
uncomfortable regarding certain aspects of the discussion, for example regarding violence or
sexuality, these issues have been widely addressed both in the media and research projects in
South Africa and Cape Town. Given this pre-existing high level of attention around violence
and sexuality, it will reduce the likelihood of participation in the study causing negative
responses.
The planned intervention will be implemented school-wide and does not involve targeted
individual intervention. All procedures are standard and have been used extensively in
previous studies in this age group. Individuals are asked to participate at their desired level of
comfort and ability. Trained and qualified research assistants will monitor all data collection.
Developing trust and a rapport with the learners and other participants by assuring them of
confidentiality of their responses should alleviate any potential discomfort. All learners will
be advised of their right to skip any questions in the interviews or on the questionnaire.
Additional safeguards will be put in place to protect the well-being of the participants of this
study. For instance, we will ensure that the members of the research team do not rush off after
completion of data collection or other activities so that they are available for learners to
approach them with any questions or concerns they may have. In the event a participant
volunteers information that they have been a victim of rape or sexual abuse, the participant
will be referred to an appropriate agency such as the Family, Child and Sexual Violence Unit
(FCS) and the Office of the Commissioner for Child welfare identified prior to the start of the
study for further assessment. Follow-up will be undertaken to ensure that appropriate
reporting and measures have been taken to address the issue. Moreover, information sheets
will be provided to schools and to each learner that participates in the study that will indicate
where help can be received for various concerns they may have, for example from NGO’s, the
Family, Child and Sexual Violence Unit (FCS), voluntary counseling and testing services,
telephone hotlines, or adolescent psychiatric services. In addition, we will provide the mobile
phone number of designated members of the research team will be provided. In the event that
a learner requires more specialized services, this will be arranged by the research team.
Benefits to local communities
The goal of the present project is to promote healthy sexual practices among adolescents and
reduce the incidence of intimate partner violence. In order to achieve this, learners,
parents/caregivers, teachers, nurses and other actors in communities will be involved in an
intervention which aims at increasing knowledge, change attitudes and beliefs, increase self
efficacy (mastery), change behavioural norms, and, to the extent possible, remove contextual
barriers to safe sexual practices. We will also systematically search for features of local
cultures (norms, traditions, rituals) which may serve as a gateway to healthy sexual practices.
4
If the intervention succeeds in reaching its aims, it is hoped that it will be widely disseminated
both in Cape Town schools and in the rest of South Africa.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุปปัญหาจริยธรรม
เสี่ยงเพื่อร่วม
มีความเสี่ยงมีศักยภาพน้อยที่สุดเพื่อผู้เรียนที่เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมในการเก็บรวบรวมข้อมูล
กิจกรรมกลุ่มรับรู้การสัมภาษณ์ การสัมภาษณ์เชิงลึกหรือการเติม
ถามพื้นฐาน หรือติดตามสอง จนเป็นคุณค่าสำคัญเช่น
แบบ ครู ผู้ ปกครอง ดูแลสุขภาพคนงานและเจ้าหน้าที่ตำรวจเกี่ยวข้อง มี
น้อยความเสี่ยงอาจเกิดขึ้นจากการมีส่วนร่วมในการสัมภาษณ์เชิงลึกและโฟกัสกลุ่ม หรือเข้าร่วม
ในการให้คำปรึกษากับผู้เชี่ยวชาญ แม้ว่าบางผู้เรียนหรือผู้เรียนอื่น ๆ อาจรู้สึก
อึดอัดเกี่ยวกับลักษณะของการอภิปราย ตัวอย่างเกี่ยวกับความรุนแรง หรือ
เพศ ปัญหาเหล่านี้ได้รับการอย่างกว้างขวางอยู่ทั้งในโครงการวิจัยและสื่อใน
แอฟริกาใต้และเคปทาวน์ ให้ความสนใจรอบความรุนแรงระดับสูงนี้ที่มีอยู่ก่อน
และเพศ มันจะช่วยลดโอกาสของการมีส่วนร่วมในการศึกษาทำให้เกิดการลบ
ตอบ
สู่แผนจะดำเนินการทั่วทั้งโรงเรียน และไม่เกี่ยวข้องกับเป้าหมาย
แทรกแซงแต่ละ ขั้นตอนทั้งหมดเป็นมาตรฐาน และมีการใช้อย่างกว้างขวางใน
การศึกษาก่อนหน้านี้ในกลุ่มอายุนี้ บุคคลจะต้องมีส่วนร่วมในการระดับของ
ความสะดวกสบายและความสามารถในการ การฝึกอบรม และผู้ช่วยวิจัยที่มีคุณภาพจะตรวจสอบทุกข้อมูลเรียกเก็บเงิน
พัฒนาความน่าเชื่อถือและสายสัมพันธ์กับผู้เรียนและผู้เรียนอื่น ๆ โดยมั่นใจพวกเขา
ความลับของการตอบรับควรบรรเทาใด ๆ สบายเป็นไปได้ จะเรียนทั้งหมด
ทราบของการข้ามคำถาม ในการสัมภาษณ์ หรือสอบถาม
จะวางมาตรการป้องกันเพิ่มเติมเพื่อปกป้องดีคนนี้
เรียน เช่น เราจะมั่นใจว่า สมาชิกของทีมวิจัยไม่เร่งรัดปิดหลัง
เสร็จสิ้นการเก็บรวบรวมข้อมูลหรือกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อให้พร้อมสำหรับการเรียน
วิธีการเหล่านั้น ด้วยคำถามหรือข้อสงสัยที่อาจมี ในกรณีผู้เข้าร่วม
อาสาสมัครข้อมูลที่พวกเขาได้ตกเป็นเหยื่อของการข่มขืนหรือล่วงละเมิดทางเพศ เรียน
จะอ้างถึงตัวแทนที่เหมาะสมเช่นครอบครัว เด็ก และความรุนแรงทางเพศหน่วย
(FCS) และสำนักงานข้าหลวงใหญ่ของสวัสดิการเด็กที่ระบุก่อนที่จะเริ่มต้น
ศึกษาสำหรับประเมินเพิ่มเติม จะดำเนินการติดตามผลเพื่อให้แน่ใจว่าเหมาะสม
รายงานและมาตรการที่ได้ดำเนินการเพื่อแก้ไขปัญหา นอกจากนี้ แผ่นข้อมูล
จะให้โรงเรียน และแต่ละผู้เรียนที่เข้าร่วมในการศึกษาที่จะเข้า
จะได้รับความช่วยเหลือสำหรับข้อสงสัยต่าง ๆ อาจมี ตัวอย่างจากของ NGO
ทางเพศความรุนแรงหน่วย (FCS), ความสมัครใจให้คำปรึกษา และทดสอบบริการ และเด็ก ครอบครัว
ด่วนโทรศัพท์ หรือบริการจิตเวชวัยรุ่น นอกจากนี้ เราจะมีมือถือ
จะให้หมายเลขโทรศัพท์ที่กำหนดสมาชิกของทีมงานวิจัย ในกรณีที่
ผู้เรียนที่ต้องการบริการพิเศษเพิ่มเติม นี้จัด โดยทีมงานวิจัย
ประโยชน์ชุมชน
เป้าหมายของโครงการปัจจุบันคือปฏิบัติเพื่อสุขภาพทางเพศในหมู่วัยรุ่น และ
ลดอุบัติการณ์ความรุนแรงพันธมิตรใกล้ชิด เพื่อให้บรรลุนี้ ผู้เรียน,
เรื้อรัง/ผู้ปกครอง ครู พยาบาล และนักแสดงอื่น ๆ ในชุมชนจะเกี่ยวข้องในการ
การแทรกแซงซึ่งมีวัตถุประสงค์ในการเพิ่มความรู้ เปลี่ยนทัศนคติและความเชื่อ เพิ่มตัวเอง
ประสิทธิภาพ (เป็นครู), เปลี่ยนพฤติกรรมบรรทัดฐาน และ การได้ เอาบริบท
อุปสรรคการปฏิบัติทางเพศที่ปลอดภัย นอกจากนี้เรายังเป็นระบบจะค้นหาคุณลักษณะของท้องถิ่น
วัฒนธรรม (บรรทัดฐาน ประเพณี พิธีกรรม) ซึ่งอาจทำหน้าที่เป็นประตูสู่สุขภาพทางเพศปฏิบัติ
4
ถ้าแทรกแซงสำเร็จในการเข้าถึงจุดมุ่งหมายของ หวังว่า มันจะสามารถแพร่หลายเผยแพร่
ในเคปทาวน์โรงเรียน ทั้ง ในส่วนเหลือของแอฟริกาใต้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุปประเด็นทางจริยธรรม

มีความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นกับผู้เข้าร่วมน้อย ความเสี่ยงที่อาจเกิดกับผู้เรียนมีความสัมพันธ์กับการมีส่วนร่วมในการเก็บรวบรวมข้อมูล เช่น กิจกรรมกลุ่ม
การสัมภาษณ์แบบเจาะลึก หรือการกรอกแบบสอบถามที่ 0
หรือที่ตาม ups เพื่อให้ห่างไกลเป็นผู้ให้ข้อมูลหลัก เช่น
ผู้บริหาร ครู ผู้ปกครองการดูแลสุขภาพและเจ้าหน้าที่ตำรวจที่เกี่ยวข้อง มีความเสี่ยงน้อย
ที่เข้าร่วมในการสัมภาษณ์ และการสนทนากลุ่มหรือมีส่วนร่วม
ในผู้เชี่ยวชาญด้านการหารือ แม้ว่าบางผู้เรียนหรือผู้เข้าร่วมอื่น ๆอาจรู้สึก
ไม่สบายใจเกี่ยวกับบางแง่มุมของการอภิปราย ตัวอย่างเกี่ยวกับความรุนแรงหรือ
เพศวิถีปัญหาเหล่านี้ได้รับการกล่าวถึงอย่างกว้างขวาง ทั้งในสื่อและโครงการวิจัย
แอฟริกาใต้และเคปทาวน์ ให้ระดับสูงของความสนใจที่มีอยู่รอบความรุนแรง
และทางเพศ ก็จะลดโอกาสของการมีส่วนร่วมในการก่อให้เกิดการตอบสนองเชิงลบ
.
การวางแผนการแทรกแซงจะใช้โรงเรียนที่กว้างและไม่เกี่ยวข้องกับเป้าหมาย
การแทรกแซงของแต่ละบุคคลขั้นตอนทั้งหมดมีมาตรฐานและมีการใช้อย่างกว้างขวางใน
การศึกษาก่อนหน้านี้ในกลุ่มอายุนี้ บุคคลที่ถูกขอให้เข้าร่วมในระดับที่ต้องการของตนเอง
ความสะดวกสบายและความสามารถ ฝึกและผู้ช่วยวิจัยที่เหมาะสมจะตรวจสอบข้อมูลทั้งหมดคอลเลกชัน .
พัฒนาความไว้วางใจและความเป็นมิตรกับผู้เรียนและผู้เข้าร่วมอื่น ๆทำให้พวกเขา
ความลับของการตอบสนองของพวกเขาควรบรรเทาใด ๆที่อาจเกิดขึ้นไม่ ผู้เรียนทั้งหมดจะ
ทราบสิทธิที่จะข้ามคำถามในการสัมภาษณ์และแบบสอบถาม
ป้องกันเพิ่มเติมจะถูกวางในสถานที่เพื่อคุ้มครองสวัสดิภาพของผู้เข้าร่วมการศึกษานี้

ตัวอย่างเช่น เราจะมั่นใจว่า สมาชิกทีมวิจัยไม่ได้วิ่งออกไปหลังจาก
ความสมบูรณ์ของการเก็บข้อมูลหรือกิจกรรมอื่น ๆเพื่อที่พวกเขาจะสามารถใช้ได้สำหรับผู้เรียน
มัคำถามหรือข้อสงสัยที่อาจมี ในกรณีที่ผู้เข้าร่วม
อาสาสมัครข้อมูลที่พวกเขาได้รับเหยื่อของการข่มขืนหรือล่วงละเมิดทางเพศ , ผู้เข้าร่วม
จะเรียกหน่วยงานที่เหมาะสม เช่น ครอบครัว เด็ก และความรุนแรงทางเพศ
หน่วย( FCS ) และสำนักงานคณะกรรมาธิการเพื่อสวัสดิการเด็ก ระบุว่าก่อนการเริ่มต้นของ
ศึกษาการประเมินเพิ่มเติม ติดตามจะดำเนินการเพื่อให้แน่ใจว่า การรายงาน และมาตรการ
เหมาะสมได้รับการถ่ายเพื่อแก้ไขปัญหา และแผ่นข้อมูล
จะให้แต่ละโรงเรียนและผู้เรียนที่เข้าร่วมในการศึกษานี้จะบ่งชี้
ที่ช่วยให้สามารถได้รับความกังวลต่าง ๆ ที่พวกเขาอาจจะ ตัวอย่าง จากเอ็นจีโอ ,
ครอบครัวเด็ก และหน่วยความรุนแรงทางเพศ ( FCS ) , การให้คำปรึกษาโดยสมัครใจและบริการการทดสอบ
โทรศัพท์สายด่วน หรือจิตเวชวัยรุ่น บริการ นอกจากนี้เราจะให้มือถือ
หมายเลขโทรศัพท์ของเขตสมาชิกของทีมวิจัย จะจัดให้ ในกรณีที่
ผู้เรียนต้องมีบริการพิเศษเพิ่มเติม นี้จะมีการจัดโดยทีมวิจัย ประโยชน์ต่อชุมชนท้องถิ่น

เป้าหมายของโครงการปัจจุบัน คือการส่งเสริมการปฏิบัติทางเพศสุขภาพในหมู่วัยรุ่น
ลดอุบัติการณ์และความรุนแรงจากคู่สมรส . เพื่อให้บรรลุนี้ ผู้เรียน
พ่อแม่ / ผู้ดูแล ครู พยาบาล และนักแสดงคนอื่น ๆในชุมชนจะมีส่วนร่วมใน
การแทรกแซงซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มความรู้ เปลี่ยนแปลงทัศนคติและความเชื่อ เพิ่มความสามารถตนเอง
( Mastery ) เปลี่ยนบรรทัดฐานทางพฤติกรรมและในขอบเขตที่เป็นไปได้ ขจัดอุปสรรคบริบท
การปฏิบัติทางเพศที่ปลอดภัย เราก็สามารถค้นหาคุณลักษณะของวัฒนธรรมท้องถิ่น
( ประเพณี ประเพณี พิธีกรรม ซึ่งอาจใช้เป็นประตูสู่การปฏิบัติทางเพศสุขภาพ
4
.หากการทดลองประสบความสำเร็จถึงเป้าหมายมันก็หวังว่าจะเผยแพร่อย่างกว้างขวางทั้งในเมืองเคป
โรงเรียนและในส่วนที่เหลือของแอฟริกาใต้