5. CONCLUSIONSFor this study, we de

5. CONCLUSIONS

For this study, we developed interactive learning materials on solar system for primary level
students. We used different types of multimedia applications and software to develop these
materials. We noticed that the impact of interactive learning materials is exclusively high to
improve their learning skills and adaptation by blending learning system. Our method is showing
the improvement of students learning skills especially when interactive learning materials are
used as the main resources by the teacher, although we have no intention the replacement of
traditional education system. Just we wanted to introduce a method for promoting learning and
quick adaptation with learning materials. This study will be helpful for those who want to work
with interactive child education system.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5. บทสรุปสำหรับการศึกษานี้ เราได้พัฒนาวัสดุการเรียนรู้แบบโต้ตอบระบบพลังงานแสงอาทิตย์สำหรับระดับประถมนักเรียน เราใช้แตกต่างกันของโปรแกรมประยุกต์มัลติมีเดียและซอฟต์แวร์ในการพัฒนาเหล่านี้วัสดุ เราสังเกตเห็นว่า ผลกระทบของการเรียนแบบโต้ตอบสูงโดยเฉพาะการพัฒนาทักษะการเรียนรู้และปรับตัวของพวกเขา โดยผสมผสานระบบการเรียนรู้ แสดงวิธีการของเราการพัฒนาของนักเรียนที่เรียนรู้โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเรียนแบบโต้ตอบมีใช้เป็นทรัพยากรหลักโดยครู แม้ว่าเรามีความตั้งใจไม่เปลี่ยนระบบการศึกษาแบบดั้งเดิม แค่เราอยากจะแนะนำวิธีการส่งเสริมการเรียนรู้ และปรับตัวอย่างรวดเร็วเรียนรู้วัสดุ การศึกษานี้จะมีประโยชน์สำหรับผู้ที่ต้องการทำงานมีระบบการศึกษาแบบโต้ตอบลูก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5. สรุปสำหรับการศึกษานี้เราพัฒนาสื่อการเรียนรู้แบบโต้ตอบบนระบบเซลล์แสงอาทิตย์สำหรับระดับประถมศึกษานักเรียน เราใช้ความแตกต่างของการใช้งานมัลติมีเดียและซอฟต์แวร์ในการพัฒนาเหล่านี้วัสดุ เราสังเกตเห็นว่าผลกระทบของสื่อการเรียนรู้แบบโต้ตอบสูงเท่านั้นที่จะพัฒนาทักษะการเรียนรู้และการปรับตัวโดยระบบการเรียนรู้การผสม วิธีการของเราคือการแสดงให้เห็นถึงการพัฒนาของนักเรียนเรียนรู้ทักษะโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีสื่อการเรียนรู้แบบโต้ตอบจะถูกนำมาใช้เป็นทรัพยากรหลักโดยครูแม้ว่าเรามีความตั้งใจที่เปลี่ยนไม่มีระบบการศึกษาแบบดั้งเดิม เพียงแค่เราอยากจะแนะนำวิธีการในการส่งเสริมการเรียนรู้และปรับตัวได้อย่างรวดเร็วกับสื่อการเรียนรู้ การศึกษาครั้งนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่ต้องการที่จะทำงานร่วมกับระบบการศึกษาของบุตรโต้ตอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5 . สรุป

ครั้งนี้เราพัฒนาวัสดุการเรียนรู้แบบโต้ตอบเรื่อง ระบบสุริยะ สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา
. เราใช้ชนิดที่แตกต่างกันของการใช้งานมัลติมีเดียและซอฟต์แวร์เพื่อพัฒนาวัสดุเหล่านี้

เราสังเกตเห็นว่า ผลกระทบของสื่อการเรียนรู้แบบโต้ตอบเป็นเฉพาะสูง

เพิ่มทักษะการเรียนรู้และการปรับตัว โดยการผสมผสานการเรียนรู้ระบบ วิธีของเราคือการแสดง
การพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อวัสดุการเรียนรู้เชิงโต้ตอบ
ใช้เป็นหลัก ทรัพยากร โดยครู แต่เราไม่มีความตั้งใจที่จะมาแทน
ระบบการศึกษาแบบดั้งเดิม เราอยากแนะนำวิธีเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และ
อย่างรวดเร็ว การปรับตัวกับวัสดุการเรียนรู้ การศึกษานี้จะเป็นประโยชน์สำหรับคนที่ต้องการทำงาน
กับระบบการศึกษาของเด็กแบบ