Results: The search strategy result

Results: The search strategy resulted in the inclusion of 40 sources. The majority of the literature is expert opinion
and examines the educator's role in e-learning from a theoretical point of view (n = 30). There is a paucity of
empirical research pertaining directly to the educator's role (n = 10). Only four sources deal specifically with
the nurse educator's role.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลลัพธ์: กลยุทธ์การค้นหาผลในการรวมแหล่ง 40 ความคิดเห็นผู้เชี่ยวชาญเป็นส่วนใหญ่ของเอกสารประกอบการและตรวจสอบบทบาทของประวัติผู้สอนและเรียนรู้จากทฤษฎีจุดของมุมมอง (n = 30) มี paucity ของเกี่ยวข้องโดยตรงกับบทบาทของประวัติผู้สอนและการวิจัยรวม (n = 10) แหล่งเฉพาะ 4 เรื่องโดยเฉพาะบทบาทการพยาบาลประวัติผู้สอนและของ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการศึกษา: กลยุทธ์การค้นหาส่งผลให้การรวมของ 40 แหล่งที่มา ส่วนใหญ่ของวรรณกรรมที่เป็นความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญและบทบาทตรวจสอบการศึกษาใน e-learning จากจุดของมุมมองทางทฤษฎี (n = 30)
มีความยากจนของคือการวิจัยเชิงประจักษ์ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการศึกษาบทบาทของ (n = 10) เพียงสี่จัดการแหล่งที่มาโดยเฉพาะกับบทบาทของการศึกษาพยาบาล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการค้นหา : กลยุทธ์เป็นผลรวมของ 40 แหล่ง ส่วนใหญ่ของวรรณคดี
ความเห็นผู้เชี่ยวชาญและศึกษาบทบาทของครูในการเรียนรู้จากจุดทฤษฎีของมุมมอง ( n = 30 ) มีจำนวนเล็กน้อยของการวิจัยเชิงประจักษ์เกี่ยวกับ
โดยตรง บทบาทของนักการศึกษา ( N = 10 ) เพียงสี่แหล่งจัดการเฉพาะกับบทบาทพยาบาลนัก .