In countries with a decentralized p

In countries with a decentralized provision of higher education, local governments have incentives to levy higher fees on out-of-state students. This paper analyzes the implications of such preferential fee regimes for welfare and the number of students in a federation by means of a theoretical model in which higher education policies are determined non-cooperatively by local governments. In contrast to the literature on preferential tax regimes (e.g. Keen, 2001; Haupt and Peters, 2005), in my model, a restriction of preferential fee regimes raises federal welfare and enrollment in higher education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในประเทศที่มีสำรองแบบกระจายศูนย์ของการศึกษา รัฐบาลท้องถิ่นมีสิ่งจูงใจเพื่อเกณฑ์ค่าธรรมเนียมสูงกว่านักเรียนที่รัฐ กระดาษนี้วิเคราะห์ผลกระทบของระบอบดังกล่าวต้องค่าสวัสดิการและจำนวนนักเรียนในสภาการจากแบบจำลองทฤษฎีที่ศึกษานโยบายถูกกำหนดไม่ใช่-cooperatively โดยรัฐบาลท้องถิ่น ตรงข้ามวรรณคดีบนระบอบต้องภาษี (เช่นกระตือรือร้น 2001 Haupt และ Peters, 2005), ในรูปแบบของฉัน ข้อจำกัดของระบอบค่าต้องเพิ่มสวัสดิการของภาครัฐและในระดับอุดมศึกษาการลงทะเบียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในประเทศที่มีบทบัญญัติการกระจายอำนาจของการศึกษาที่สูงขึ้นรัฐบาลท้องถิ่นมีแรงจูงใจที่จะเรียกเก็บค่าใช้จ่ายที่สูงขึ้นในนักเรียนออกจากรัฐ บทความนี้วิเคราะห์ผลกระทบของระบอบการปกครองค่าธรรมเนียมพิเศษดังกล่าวเพื่อสวัสดิการและจำนวนนักเรียนในสภาโดยใช้รูปแบบทางทฤษฎีซึ่งสูงกว่านโยบายการศึกษามีความมุ่งมั่นที่ไม่ร่วมมือจากรัฐบาลท้องถิ่น ในทางตรงกันข้ามกับหนังสือที่เกี่ยวกับระบบภาษีพิเศษ (เช่นคม 2001 Haupt และปีเตอร์ส 2005) ในรูปแบบของฉันข้อ จำกัด ของระบอบการปกครองค่าธรรมเนียมพิเศษเพิ่มสวัสดิการของรัฐบาลกลางและการลงทะเบียนเรียนในระดับอุดมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในประเทศที่มีการกระจายของอุดมศึกษา รัฐบาลท้องถิ่นมีแรงจูงใจที่จะจัดเก็บค่าธรรมเนียมสูงขึ้นจากนักเรียนในรัฐ การศึกษานี้วิเคราะห์ผลกระทบของการให้สิทธิพิเศษดังกล่าวค่าระบบสวัสดิการและจำนวนนักเรียนในสหพันธ์โดยวิธีการของแบบจำลองทางทฤษฎีที่อุดมศึกษานโยบายมุ่งมั่นไม่ร่วมมือ โดยรัฐบาลท้องถิ่นในทางตรงกันข้ามกับวรรณคดีในระบบภาษีให้สิทธิพิเศษ ( เช่นความกระตือรือร้น , 2001 ; ฮอปต์และ Peters , 2005 ) , ในแบบ , จำกัดพิเศษเพิ่มค่าความเข้มข้นของสวัสดิการ และการอุดมศึกษา