An efficacious assessment system fa

An efficacious assessment system facilitates better teaching and is educative and easy for students to use (Wiggins, 1998). Research has shown that assessment strategies should measure the full range of students' learning experience to provide a composite picture which includes both the learning process and learning outcomes. The New Standards Project of the late 1990s, for example, recommended an assessment system of three interrelated components—performance standards, examinations and portfolios.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บ็อชประเมินระบบการสอนดีที่อำนวยความสะดวก และง่ายสำหรับนักเรียนใช้ (Wiggins, 1998) และเรียน งานวิจัยได้แสดงว่า กลยุทธ์ประเมินควรวัดช่วงเต็มของประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนเพื่อให้ภาพโดยรวมซึ่งรวมถึงกระบวนการเรียนรู้และผลลัพธ์การเรียนรู้ โครงการมาตรฐานใหม่ของปลายปี 1990 ตัวอย่าง แนะนำระบบการประเมินผลของส่วนประกอบที่เกี่ยวข้องสาม — ประสิทธิภาพมาตรฐาน สอบ และพอร์ตการลงทุน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบการประเมินการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพอำนวยความสะดวกที่ดีขึ้นและมีความรู้และง่ายสำหรับนักเรียนที่จะใช้ (วิกกินส์, 1998) มีงานวิจัยที่แสดงให้เห็นว่ากลยุทธ์การประเมินควรวัดเต็มรูปแบบของประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนในการให้ภาพคอมโพสิตซึ่งรวมทั้งกระบวนการเรียนรู้และผลการเรียนรู้ มาตรฐานใหม่โครงการในช่วงปลายปี 1990 เช่นการแนะนำระบบการประเมินของสามมาตรฐานประสิทธิภาพส่วนประกอบสัมพันธ์สอบและพอร์ตการลงทุน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบบประเมินประสิทธิภาพในการสอนและให้ความรู้ที่ดีและง่ายสำหรับนักเรียนที่จะใช้ ( วิกกินส์ , 1998 ) การวิจัยได้แสดงให้เห็นว่ากลยุทธ์การประเมินควรวัดช่วงเต็มของประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อให้การประกอบภาพ ซึ่งมีทั้งกระบวนการเรียนรู้ และผลการเรียน มาตรฐานโครงการใหม่ในปลายปี 1990 , ตัวอย่างเช่นแนะนำระบบการประเมินผลสามคาบส่วนประกอบมาตรฐานการปฏิบัติงานและการตรวจสอบแฟ้ม