(2) Career Development ScaleTake Or

(2) Career Development Scale
Take Organizational Career Management and Individual Career Planning from Hall’s Career Development
Theory as main theoretical framework, and refer to the related literatures from Jin, S. R., Lin, C. S., & Tien, H.
L. (1989), Lu, H. F. （2008）, Chen, F. J., Lo, H. J.,& Tsai, J. J.（2012） to revise and finish this Career
Development Scale. The results of this scale can divide into two dimensions, organizational career management
and individual career planning. There are 11 questions for organizational career management, 12 questions for
individual career planning and total 23 questions.
In organizational career management dimension, explained variances of career information are 35.78% and
explained variances of career counseling are 28.28%. The overall explained variances are 64.06%. Regards to
reliability, the internal consistency of each dimension is .84 in career information and .89 for career counseling.
The overall value of Cronbach’s α is .83 which shows the internal consistency of the overall scale and each scale
of this questionnaire is good. The reliability is good.
In individual career planning dimension, explained variance of career planning is 37.89%, of career tactics is
23.84%. The overall explained variances are 61.73%. Regards to reliability, the internal consistency of each
dimension is .88 in career planning and .86 for career tactics. The overall value of Cronbach α is .84 which
shows the internal consistency of the overall scale and each scale of this questionnaire is good. The reliability is
ensured.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(2) งานพัฒนาระดับการบริหารงานขององค์กรและแต่ละอาชีพการวางแผนจากการพัฒนาอาชีพของฮอลล์ทฤษฎีเป็นกรอบทฤษฎีหลัก และอ้างอิงจากจิ S. R. หลิน C. S. และ เทียน H. literatures ที่เกี่ยวข้องL. (1989) Lu, H. F. （2008）, Chen, F. J. หล่อ H. J., & Tsai, J. J.（2012） แก้ไข และเสร็จสิ้นการทำงานนี้มาตราส่วนการพัฒนา ผลของมาตรานี้สามารถแบ่งออกเป็นสองมิติ การบริหารงานขององค์กรและวางแผนแต่ละอาชีพ มีคำถามที่ 11 สำหรับการบริหารงานองค์กร คำถามที่ 12 สำหรับวางแผนแต่ละอาชีพและรวมคำถามที่ 23ในอาชีพองค์กรจัดการมิติ อธิบายผลต่างของข้อมูลอาชีพ 35.78% และอธิบายต่างอาชีพให้คำปรึกษาเป็น 28.28% โดยรวมอธิบายผลต่างอยู่ 64.06% ไปความน่าเชื่อถือ ความสอดคล้องภายในของแต่ละมิติเป็น 84 ข้อมูลอาชีพและ.89 สำหรับอาชีพให้คำปรึกษามูลค่ารวมของของ Cronbach αคือ .83 ซึ่งแสดงความสอดคล้องภายในของมาตราส่วนโดยรวมและแต่ละขนาดของแบบสอบถามนี้ได้ดี ความน่าเชื่อถือเป็นสิ่งที่ดีอาชีพแต่ละมิติในการวางแผน อธิบายความแปรปรวนของการวางแผนอาชีพเป็น 37.89% อาชีพเป็นกลยุทธ์23.84% โดยรวมอธิบายต่างเป็น 61.73% ขอแสดงความนับถือกับความน่าเชื่อถือ ความสอดคล้องภายในของแต่ละขนาดเป็น.88 ในการวางแผนอาชีพและ.86 สำหรับกลยุทธ์การทำงาน มูลค่าโดยรวมของ Cronbach αเป็น 84 ซึ่งภายในการแสดงความสอดคล้องของมาตราส่วนโดยรวมและแต่ละขนาดของแบบสอบถามนี้เป็นสิ่งที่ดี มีความน่าเชื่อถือมั่นใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(2) การพัฒนาอาชีพชั่ง
ใช้การบริหารงานองค์กรและการวางแผนอาชีพส่วนบุคคลจากการพัฒนาอาชีพของฮอลล์
ทฤษฎีเป็นกรอบทฤษฎีหลักและหมายถึงวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องจากจิน, SR, หลิน, CS, & เตียนเอช
แอล (1989), Lu, HF (2008), เฉิน, FJ ดูเถิดฮยอนจุงและ Tsai, เจเจ (2012) ในการทบทวนและเสร็จสิ้นการนี้อาชีพ
การพัฒนาเครื่องชั่งน้ำหนัก ผลของขนาดนี้สามารถแบ่งออกเป็นสองมิติการจัดการอาชีพขององค์กร
และการวางแผนอาชีพของแต่ละบุคคล มี 11 คำถามสำหรับการจัดการอาชีพขององค์กรมี 12 คำถามสำหรับ
การวางแผนอาชีพและบุคคลรวม 23 คำถาม.
ในมิติการจัดการอาชีพขององค์กรอธิบายความแปรปรวนของข้อมูลอาชีพเป็น 35.78% และ
อธิบายความแปรปรวนของการให้คำปรึกษาอาชีพเป็น 28.28% โดยรวมความแปรปรวนอธิบายเป็น 64.06% เรื่องที่เกี่ยวกับ
ความน่าเชื่อถือ, ความสอดคล้องภายในของแต่ละมิติเป็น 0.84 ในข้อมูลอาชีพและ 0.89 สำหรับการให้คำปรึกษาอาชีพ.
มูลค่าโดยรวมของαครอนบาคเป็น 0.83 ซึ่งแสดงให้เห็นความสอดคล้องภายในของขนาดโดยรวมและในแต่ละระดับ
ของแบบสอบถามนี้เป็นสิ่งที่ดี ความน่าเชื่อถือเป็นสิ่งที่ดี.
ในมิติการวางแผนอาชีพแต่ละอธิบายความแปรปรวนของการวางแผนอาชีพเป็น 37.89% ของกลยุทธ์อาชีพเป็น
23.84% โดยรวมความแปรปรวนอธิบายเป็น 61.73% เรื่องที่เกี่ยวกับความน่าเชื่อถือ, ความสอดคล้องภายในของแต่ละ
มิติเป็น 0.88 ในการวางแผนอาชีพและ 0.86 สำหรับกลยุทธ์อาชีพ มูลค่าโดยรวมของαครอนบาคเป็น 0.84 ซึ่ง
แสดงให้เห็นถึงความสอดคล้องภายในของขนาดโดยรวมและในแต่ละระดับของแบบสอบถามนี้เป็นสิ่งที่ดี ความน่าเชื่อถือเป็นที่
มั่นใจได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( 2 ) การพัฒนาองค์การระดับอาชีพใช้
การจัดการอาชีพและการวางแผนอาชีพของแต่ละบุคคลจากห้องโถงของการพัฒนาอาชีพ
ทฤษฎีเป็นกรอบหลัก ทฤษฎี และอ้างถึง บทความ จาก จิน เอส อาร์ หลิน ซี เอส &เตียน , H .
L . ( 1989 ) , ลู่ , H . F . ( 2008 ) , เฉิน เอฟเจ โล เอช เจ & Tsai , เจ. เจ. ( 2012 ) เพื่อทบทวน และจบอาชีพการพัฒนาขนาดผลของระดับนี้สามารถแบ่งเป็นสองมิติ , องค์การอาชีพการจัดการ
และการวางแผนอาชีพของแต่ละบุคคล มี 11 ถามอาชีพการจัดการองค์การ , 12 คำถามสำหรับ
บุคคลการวางแผนอาชีพและรวม 23 ข้อ .
ในมิติอาชีพการจัดการองค์การ อธิบายความแปรปรวนของข้อมูลอาชีพ 35.78
% และอธิบายความแปรปรวนของการให้คำปรึกษาอาชีพ 28.28 % โดยจะอธิบายความแปรปรวน 64.06 % นับถือ

ค่าความสอดคล้องภายในของแต่ละมิติ . 84 ข้อมูลอาชีพและ . 89 สำหรับอาชีพให้คำปรึกษา .
ค่าโดยรวมมีค่าαคืออะไร ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสอดคล้องภายในของขนาดโดยรวมและแต่ละขนาด
แบบสอบถามนี้ดี ความน่าเชื่อถือเป็นสิ่งที่ดี
.ในแต่ละมิติ การวางแผนอาชีพ อธิบายความแปรปรวนของการวางแผนอาชีพ 37.89 % ของยุทธวิธีอาชีพ
23.84 % โดยจะอธิบายความแปรปรวน 61.73 % เกี่ยวกับค่าความสอดคล้องภายในของแต่ละ
มิติ . 88 ในการวางแผนอาชีพและ . 86 สำหรับกลยุทธ์ด้านอาชีพ มูลค่าโดยรวมของครอนบาคα 84 ซึ่ง
.แสดงให้เห็นถึงความสอดคล้องภายในของขนาดโดยรวมและแต่ละระดับของแบบสอบถามนี้เป็นสิ่งที่ดี ความน่าเชื่อถือคือ
ว่า