5. Discussion – what we do not know

5. Discussion – what we do not know about knowledge management in small and
medium-sized enterprises
Based on the discussion above, it may be concluded that an initial understanding of
knowledge management in SMEs has been developed. The evidence provided above,
however, also reveals that this understanding is rather fragmented.
5.1 Knowledge management perception and knowledge management implementation
Both topics are highly researched, compared to the other issues analyzed. Yet what seems
missing is a distinction between the different types of SMEs, namely micro, small and
medium-sized enterprises. So far, both issues have been discussed from an overall SME
perspective; this approach, however is risky considering the heterogeneity found among
those firms (Curran and Blackburn, 2001). Thus future research should better incorporate
this aspect. Additionally, what sticks out is the lack of cross-country studies and the
prevalence of mono-country approaches instead. However, as there are different
country/region approaches to knowledge management (Takeuchi, 2001) those might be
useful to better understand how SMEs from different countries/regions of the world tackle the
challenges of KM.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5 การอภิปราย - สิ่งที่เราไม่ทราบเกี่ยวกับการจัดการความรู้ในขนาดเล็กและ
วิสาหกิจขนาดกลาง
บนพื้นฐานของการสนทนาข้างต้นก็อาจจะสรุปได้ว่ามีความเข้าใจเริ่มต้นของการจัดการความรู้
ใน SMEs ได้รับการพัฒนา หลักฐานข้างต้น
แต่ยังแสดงให้เห็นว่านี่คือความเข้าใจที่กระจัดกระจายค่อนข้าง.
51 การรับรู้การจัดการความรู้และการดำเนินงานการจัดการความรู้
หัวข้อที่ทั้งสองจะวิจัยอย่างมากเมื่อเทียบกับปัญหาอื่น ๆ วิเคราะห์ ยัง
หายไปคือความแตกต่างระหว่างประเภทต่างๆของ SMEs คือไมโครขนาดเล็กและ
วิสาหกิจขนาดกลางดูเหมือนว่าอะไร เพื่อให้ห่างไกลปัญหาทั้งสองได้รับการกล่าวถึงจากการรวม SME
มุมมองของ; วิธีนี้แต่จะมีความเสี่ยงพิจารณาพบในเซลล์สืบพันธุ์
บริษัท เหล่านั้น (เคอร์แรและ Blackburn, 2001) ดังนั้นการวิจัยในอนาคตได้ดียิ่งขึ้นควรรวม
ด้านนี้ นอกจากนี้สิ่งที่ sticks out ขาดการศึกษาข้ามประเทศและความชุก
แนวทางโมโนประเทศแทน อย่างไรก็ตามในขณะที่มีวิธีการที่แตกต่างกัน
ประเทศ / ภูมิภาคของการจัดการความรู้ (Takeuchi, 2001) เหล่านั้นอาจจะมี
มีประโยชน์ในการทำความเข้าใจวิธี SMEs จากประเทศที่แตกต่างกัน / ภูมิภาคของโลกรับมือกับความท้าทาย
กิโลเมตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5. สนทนา – อะไรเราไม่รู้เกี่ยวกับการจัดการความรู้ในขนาดเล็ก และ
วิสาหกิจขนาดกลาง
ตามคำอธิบายด้านบน มันอาจจะสรุปที่เข้าใจเริ่มต้น
จัดการความรู้ใน SMEs ได้รับการพัฒนาได้ หลักฐานที่ให้ไว้ข้างต้น,
อย่างไรก็ตาม ยังพบว่า ความเข้าใจนี้จะค่อนข้างจะกระจัดกระจายการ
5การรับรู้การจัดการความรู้ 1 และดำเนินการจัดการความรู้
หัวข้อทั้งสองจะสูงเมือ เปรียบเทียบกับปัญหาอื่น ๆ ที่วิเคราะห์ แต่สิ่ง
หายไปคือความแตกต่างระหว่างชนิดของ SMEs ได้แก่ไมโคร เล็ก และ
วิสาหกิจขนาดกลาง เพื่อห่างไกล การหารือทั้งปัญหาจากการบริการโดยรวม
มุมมอง วิธีการนี้ อย่างไรก็ตาม เป็นการเสี่ยงพิจารณา heterogeneity พบระหว่าง
บริษัทเหล่านั้น (Curran และแบล็กเบิร์น 2001) ดังนั้น การวิจัยในอนาคตควรรวบรวมดีกว่า
ด้านนี้ นอกจากนี้ สิ่งแท่งออกเป็นการขาดการศึกษาครอสคันทรีและ
ส่วนโมโนประเทศยื่นแทน อย่างไรก็ตาม ที่มีแตกต่าง
/ ภูมิภาคใกล้กับการจัดการความรู้ (สแมน 2001) ที่อาจ
ประโยชน์ในการเข้าใจวิธีการเล่นงานของ SMEs จากประเทศ/ภูมิภาคอื่นของโลก
ของ KM

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5 . การประชุม - สิ่งที่เราไม่รู้เกี่ยวกับการจัดการความรู้ในธุรกิจขนาดเล็กและ
ซึ่งจะช่วยขนาดกลาง - ขนาดใหญ่ใช้
ซึ่งจะช่วยในการสนทนาที่อยู่เหนือขึ้นไปอาจจะสรุปได้ว่าการทำความเข้าใจในเบื้องต้นของการจัดการความรู้
ซึ่งจะช่วยในธุรกิจขนาดกลางและขนาดย่อมได้รับการพัฒนา. หลักฐานที่ระบุไว้ข้างต้น
อย่างไรก็ตามยังเผยว่าความเข้าใจนี้ค่อนข้างจะแยกย่อย.
5หัวข้อ
ทั้งการนำไปใช้งานการจัดการความรู้และการรับรู้การจัดการความรู้ 1 วิจัยเมื่อเทียบกับปัญหาอื่นๆที่วิเคราะห์ได้ แต่สิ่งที่ดูเหมือนไม่มี
ซึ่งจะช่วยให้มีความแตกต่างระหว่าง ประเภท ที่แตกต่างกันไปของธุรกิจขนาดกลางและขนาดย่อมวิสาหกิจขนาดกลางและ
ขนาดกลาง - ขนาดกลางขนาดเล็กได้แก่ ดังนั้นจึงไม่มีปัญหาทั้งการพูดคุยเกี่ยวกับ SME
โดยรวมจากมุมมองที่วิธีนี้แต่ถึงอย่างไรก็ตามยังมีความเสี่ยงการพิจารณาของลีที่พบในกลุ่มบริษัท
(และ Curran Theater . blackburn 2001 ) ดังนั้นการวิจัยในอนาคตควรจะได้ดียิ่งขึ้นรวม
ลักษณะนี้ นอกจากนี้สิ่งที่กิ่งไม้ออกมาคือการขาดการศึกษาข้ามประเทศและ
มีมากกว่าของวิธีการแบบโมโนประเทศแทน แต่ถึงอย่างไรก็ตามยังมีแนวทาง
ประเทศ/ ภูมิภาค ที่แตกต่างกับการจัดการความรู้( Takeuchi ( 2001 )ผู้ที่อาจจะได้รับตอบแทน
เขตพื้นที่มีประโยชน์ที่จะทำความเข้าใจว่าธุรกิจขนาดกลางและขนาดย่อมหรือ SMEs แตกต่างจากประเทศ/ดีกว่าของโลกจะ
ซึ่งจะช่วยแก้ปัญหาของกม.