This article focuses on finding new

This article focuses on finding new bases for Finnish school music education. It outlines current music education and points out difficulties that are caused by rapid changes in music culture. Due to these changes, Finnish music curriculum must find new starting points. We explore the main ideas about music education and compare them to each other through the historical development. The conclusions suggest that music education today should be built on music making and listening. It can no longer be based on traditional frames because it is not familiar to children of today. Music education should be based on research and new ways of teaching and learning musical skills and knowledge should guide its practice.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทความนี้เน้นหาฐานใหม่ศึกษาเพลงโรงเรียนฟินแลนด์ จึงแสดงศึกษาเพลงปัจจุบันและจุดออกความยากลำบากที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในวัฒนธรรมดนตรี เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ หลักสูตรดนตรีฟินแลนด์ต้องค้นหาจุดเริ่มต้นใหม่ เราได้แนวคิดหลักเกี่ยวกับการศึกษาด้านดนตรี และเปรียบเทียบกันผ่านทางการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ บทสรุปแนะนำว่า ควรสร้างการศึกษาวันนี้เพลงในเพลง และการฟัง มันไม่สามารถตามเฟรมแบบดั้งเดิมเนื่องจากไม่คุ้นเคยกับเด็กวันนี้ ศึกษาเพลงควรจะใช้ในการวิจัยและวิธีใหม่ในการสอน และการเรียนรู้ดนตรี และความรู้ควรแนะนำการปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้มุ่งเน้นไปที่การหาฐานใหม่สำหรับโรงเรียนการศึกษาดนตรีฟินแลนด์ มันแสดงการศึกษาดนตรีในปัจจุบันและชี้ให้เห็นความยากลำบากที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในวัฒนธรรมดนตรี เนื่องจากมีการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้หลักสูตรดนตรีฟินแลนด์จะต้องพบกับจุดเริ่มต้นใหม่ เราสำรวจความคิดหลักเกี่ยวกับการศึกษาดนตรีและเปรียบเทียบพวกเขากับแต่ละอื่น ๆ ผ่านการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ ข้อสรุปที่ชี้ให้เห็นว่าการศึกษาดนตรีในวันนี้ควรจะสร้างขึ้นในการทำเพล​​งและการฟัง ก็สามารถที่จะไม่ขึ้นอยู่กับกรอบแบบดั้งเดิมเพราะไม่คุ้นเคยกับเด็กในวันนี้ การศึกษาดนตรีควรอยู่บนพื้นฐานการวิจัยและวิธีการใหม่ของการเรียนการสอนและการเรียนรู้ทักษะทางดนตรีและความรู้ที่ควรแนะนำการปฏิบัติของตน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้มุ่งเน้นการหาฐานใหม่สำหรับฟินแลนด์โรงเรียนดนตรีการศึกษา มันสรุปปัจจุบันการศึกษาดนตรีและชี้ให้เห็นปัญหาที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในวัฒนธรรมดนตรี เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ หลักสูตรดนตรี ฟินแลนด์ ต้องหาใหม่เริ่มจุด เราสำรวจแนวคิดหลักเกี่ยวกับดนตรีศึกษาและเปรียบเทียบพวกเขากับแต่ละอื่น ๆผ่านการพัฒนาทางประวัติศาสตร์สรุปวันนี้แนะนำว่า การศึกษาดนตรีควรสร้างในเพลง และฟัง มันไม่สามารถตามกรอบเดิม เพราะไม่คุ้นเคยกับเด็กในวันนี้ การศึกษาดนตรีควรอยู่บนพื้นฐานของการวิจัยและวิธีการใหม่ของการสอนและการเรียนรู้ทักษะทางดนตรีและความรู้คู่มือการฝึก